四年級語文上冊《地震中的父與子》教案 冀教版 教案_第1頁
四年級語文上冊《地震中的父與子》教案 冀教版 教案_第2頁
四年級語文上冊《地震中的父與子》教案 冀教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、地震中的父與子教學準備關(guān)于地震災(zāi)害的圖片、地震中發(fā)生的感人故事。教學目標1、 能正確認讀本課的10個生字，掌握10個要求會寫的生字。2、 有感情地朗讀課文。3、 通過課文的描述，感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。4、 學習作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。教學重點1、通過對父親言行的描寫，體會其愛子之情。2、通過對兒子言行描寫，感受孩子的"了不起"。教學難點體會父親的勇敢與執(zhí)著，體會父子間的深情。教學內(nèi)容學生活動自主學習1、 自學本課要求認讀和要求會寫的10個生字。2、 自讀課文，了解課文主要內(nèi)容。組內(nèi)自主學習完成小組交流1、

2、本課的主要內(nèi)容是什么？2、 在小組內(nèi)交流自己不懂的地方。3、 先在課本上勾畫出自己感受最深的語句，也可以寫上自己的感想，再在小組內(nèi)交流自己的感悟、體會。4、 課文結(jié)尾為什么說這對父子了不起？他們感受到了什么樣的幸福？對桌或鄰桌交流學習提問展示點評精講1、本課的主要內(nèi)容是什么？2、抽每小組的代表在班上交流自己的感悟、體會。3、課文結(jié)尾為什么說這對父子了不起？他們感受到了什么樣的幸福？小組代表在班上展示課堂練習1、抽學生有感情地朗讀課文。（分段讀）2、說說本文講了一個什么故事？3、是一種什么力量支撐著父親在其他人感到絕望時他卻一直心存希望？是一種什么力量支撐著兒子在黑暗的廢墟中始終等待著父親的援救？搶答或點號回答補救清遺有感情地朗讀課文，體會父親的勇敢與執(zhí)著，體會父子間的深情。課堂總結(jié) 點號總結(jié)板書設(shè)計8*地震中的父與子父親（挖）

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