四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12、番茄太陽(yáng)教案 蘇教版 教案

1、12、“番茄太陽(yáng)” 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解生字組成的詞語(yǔ)。 3、體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對(duì)“我”的感染，有感情的讀好課文中的人物語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文，學(xué)會(huì)本課生字。 2、理解“番茄太陽(yáng)“的內(nèi)涵，感悟明明美好的童心。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文。 （指名唱種太陽(yáng)，聽(tīng)了這首優(yōu)美的歌曲，你有什么感受嗎？你有什么美好的愿望呢？）1、在生活中，你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)殘疾人？他們是怎樣生活的？你有沒(méi)有想過(guò)幫助他們？ 2、今天，我們要

2、學(xué)習(xí)的一篇課文與殘疾人的生活有關(guān)。（板書(shū)課題：“番茄太陽(yáng)”） 3、讀題。讀出溫暖而美好的感覺(jué)。4、大家讀了課題有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 二、初讀課文 。1、讀一讀課文后的生字，讀準(zhǔn)字音。 2、自由朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。對(duì)朗讀有困難的段落，可以多讀兩遍。 3、用自己喜歡的方式讀課文，并且練習(xí)用幾句話(huà)概括課文的主要內(nèi)容。 三、檢查自學(xué) 1、出示生字新詞，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。 2、指名分節(jié)朗讀課文，正音。 3、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 四、教學(xué)生字 1、出示生字指名讀。 2、說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)生字比較難記，寫(xiě)時(shí)要注意什么？ 3、教師范寫(xiě)“戚”、“獻(xiàn)”等字。 4、學(xué)生描紅。 五、布置作業(yè) 1、在習(xí)字冊(cè)上抄

3、寫(xiě)詞語(yǔ)。 2、朗讀課文，想想“番茄太陽(yáng)”的含義。 第二課時(shí)一、 導(dǎo)入新課 1、讀題。讀出溫暖而美好的感覺(jué)。2、過(guò)渡：番茄，太陽(yáng)，太陽(yáng)，番茄，這是一個(gè)怎樣的奇妙組合呢？讓我們打開(kāi)書(shū)本一起去感悟。二、 精讀感悟，合作探究 1、找找“番茄太陽(yáng)”這個(gè)奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別在哪里？找出句子，用線(xiàn)畫(huà)出。2、交流：（1） 根據(jù)學(xué)生回答依次出示句子。明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！笨粗男δ?，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（2） 自讀出示的三句話(huà)，談?wù)勀銓?duì)三個(gè)“番茄太陽(yáng)”的理解。（一指明明心中的太陽(yáng)，二指明明的

4、笑臉）3、過(guò)渡：第三個(gè)不明白，沒(méi)關(guān)系，讓我們走近明明與作者，看看這一直掛在我心中的“番茄太陽(yáng)”到底是什么？4、讓我們先去了解一下明明吧！請(qǐng)同學(xué)們快速地讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)明明容貌和言行的句子，讀一讀，想一想，你覺(jué)得明明是個(gè)怎樣的孩子？5、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。6、交流，可能有以下答案：（1） 雖然失明，卻是個(gè)美麗的女孩。出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的： 笑起來(lái)像個(gè)天使。（2） 活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑，笑聲感人。出示：每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能特別愛(ài)笑。 小女孩一面用手摸也在旁邊笑。 明明一面用手摸一面笑太陽(yáng)?！?明明咯咯的笑聲追著人走。 看著她的笑臉“番茄太陽(yáng)”。 那個(gè)正午我坐天使般的笑臉。 讀好每一句話(huà)，感悟明

5、明樂(lè)觀開(kāi)朗，向往光明的生活態(tài)度。（3） 機(jī)靈聰明的孩子，充滿(mǎn)好奇。出示：有一次，走路的嗎？” 明明好奇地問(wèn) 她問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題 讀好每一句話(huà) ，感悟明明熱愛(ài)生活的態(tài)度。（4）善良，有愛(ài)心的孩子。出示：我彎下腰給你，好不好？” 讀好這句話(huà)，感悟明明的關(guān)愛(ài)他人。7、那么明明給我?guī)?lái)的是什么呢？請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)“我”的心情的句子，讀一讀，體會(huì)“我”心情的變化。 可能會(huì)有以下答案：（1） 生活很艱難，心情無(wú)比灰暗。（灰暗）（2） 每次看到這一幕，我的心就覺(jué)得溫暖起來(lái)，（溫暖）（3） 看著她，讓人隱隱心疼。（喜歡）（4） 明明像小屋里的光線(xiàn)，帶給了我許多快樂(lè)。（快樂(lè)）（5） 她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面

6、頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。（感動(dòng)） 灰暗溫暖喜歡快樂(lè)感動(dòng)A、練習(xí)讀句，讀出感動(dòng)。B、 “我”這樣感動(dòng)不是沒(méi)有原因的，示句：我彎下腰，好不好？”C、生好好讀句，自由談感動(dòng)的原因。可能會(huì)有以下答案：明明并不知道把腿給別人意味著什么，但她是誠(chéng)心誠(chéng)意的，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，她也想做好心人，她將好心人的關(guān)愛(ài)毫不做作地傳給了我。她讓我感受到了人世間的溫暖。8、學(xué)文到此，你覺(jué)得第三個(gè)“番茄太陽(yáng)”是什么？(是明明真誠(chéng)的愛(ài)心，美好的心靈。) 這顆愛(ài)心中包含著什么？(熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人)9、師動(dòng)情表述：同學(xué)們，告訴你們，第一次拿到這篇課文時(shí)，我也不懂題目是什么意思，讀了十多個(gè)小節(jié)還是不明白。于是我耐著性子，讀

7、到了最后，我和作者一樣，淚水一下子就往上沖，最后剩下的只有兩個(gè)字-感動(dòng)。說(shuō)到感動(dòng)，我不禁想起了一次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的歌舞<<千手觀音>>，你們看了節(jié)目感動(dòng)嗎？為什么？(學(xué)生自由談)10、小結(jié)：是啊，殘疾人尚且如此熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，向往光明，追求美好，那我們豈不是更應(yīng)該如此？11、學(xué)了這篇課文，你還想說(shuō)什么？問(wèn)什么嗎？三、作業(yè) 1、請(qǐng)你再讀讀課文，想想明明的父母讓你感動(dòng)嗎？為什么？2、讀一讀盲童的畫(huà)，互相談?wù)劯惺?。盲童的?huà) 在彩色繽紛的少年兒童畫(huà)展的畫(huà)幅中，看到一幅沒(méi)有色彩，線(xiàn)條極其簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。 雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有淙

8、淙（cón）的流水，好像還有一棵樹(shù)。寥寥（liáo）幾筆，勾出了一個(gè)和平幸福的村莊。 設(shè)想一下孩子拿起畫(huà)筆時(shí)的心情吧：她畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個(gè)人和她自己的身上；她畫(huà)一棵樹(shù)，蔥綠的顏色，上面棲留著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，唱出悅耳的歌曲，她畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，就好像聽(tīng)到它們的合奏；畫(huà)一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸過(guò)它，有一陣清涼的感覺(jué)；畫(huà)一間小屋，這屋子里充滿(mǎn)著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛(ài)的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。 可是，她心靈上的色彩，她感覺(jué)上的聲音，怎么畫(huà)得出呢？她只能畫(huà)出這樣一幅簡(jiǎn)便的畫(huà)。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個(gè)失去視力的孩子，

9、能夠組成這樣一幅和諧的畫(huà)面已經(jīng)是不容易的了。 不，就從這沒(méi)有色彩的畫(huà)幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線(xiàn)條簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，聽(tīng)到和她共同感覺(jué)到的聲音。誰(shuí)走過(guò)這張畫(huà)前，都會(huì)覺(jué)得這幅畫(huà)蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國(guó)溫謦的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng)；一顆堅(jiān)強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。 這盲孩的畫(huà)上原也有著豐富的色彩啊！何況，看這畫(huà)的人們更愿意為它添上各色鮮艷的顏色。板書(shū)： 灰暗 太陽(yáng) 溫暖 12 “番茄太陽(yáng)” 笑臉 喜歡 愛(ài)心 快樂(lè) 熱愛(ài)生活 感動(dòng) 關(guān)愛(ài)他人 (注：板書(shū)中的“太陽(yáng)”“笑臉”“愛(ài)心”原為簡(jiǎn)筆畫(huà)) 追問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了番茄太陽(yáng)？”此時(shí)的教室里幾乎要沸騰了，有說(shuō)是明明，這個(gè)名字是她想出來(lái)的；有說(shuō)是我，因?yàn)槭俏覍?/p>

10、番茄太陽(yáng)放在心理，記錄下來(lái)，也許小女孩早就忘記了；還有的說(shuō)是爸爸，他很聰明的讓自己的小女兒知道了太陽(yáng)和番茄的形狀，是他最先把番茄說(shuō)成太陽(yáng)的。其實(shí)學(xué)生都有道理，這種種合起來(lái)，就是一個(gè)豐富的番茄太陽(yáng)的形象了。其實(shí)一個(gè)圓滿(mǎn)的溫情的番茄太陽(yáng)是這一群敏感、善良的人們共同托起的，他們用愛(ài)心創(chuàng)造出這個(gè)美妙的形象，而后由明明捧出呈獻(xiàn)給讀者。附錄1：原文 <<番茄太陽(yáng)>> 文/衛(wèi)宣利 那年,我24歲，為了逃避父母安排的婚姻，在和父親大吵一次后，賭氣從家里搬了出來(lái)。父母無(wú)力阻攔我，又不放心他們雙腿癱瘓了的女兒獨(dú)自出來(lái)闖蕩，只好讓小妹跟出來(lái)，照顧我的生活。在一棟灰舊的樓里，我們租了很小的一間

11、房，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，并排住了很多家，大都是這個(gè)城市的窮人。他們?cè)谕ǖ览锒褲M(mǎn)散煤、爐渣或者木塊兒，常為柴米油鹽拌嘴。妹妹在超市做營(yíng)業(yè)員，每天從早上8點(diǎn)一直站到晚上9:30，回來(lái)就把自己扔在床上，不想再動(dòng)。我每天待在那間光線(xiàn)昏暗的小屋里，暈頭暈?zāi)X地寫(xiě)字，做著一個(gè)縹緲的作家夢(mèng)。生活很艱難，小妹的薪水很低，加上我微薄的稿費(fèi)，付了房租，生活費(fèi)所剩無(wú)幾。稿子投出去，又多半音信杳無(wú)，我遙遙無(wú)期地等待著，心情灰暗無(wú)比。附近一個(gè)小型菜市場(chǎng)，有對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)女孩兒守著攤位。那女孩5歲左右，是盲童。每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。我總是熬夜寫(xiě)作，去菜場(chǎng)差不多是中午

12、了。這時(shí)攤上沒(méi)什么人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來(lái)回?fù)崦?，耐心地說(shuō)：“這是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺。豆角呢，扁扁的，光滑點(diǎn)。番茄很好看，圓圓的”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。每次看到這一幕，我的心就覺(jué)得溫暖起來(lái)。時(shí)間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)夫婦倆就傻了。一想到孩子永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)，看不見(jiàn)世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，他們就痛苦萬(wàn)分。聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫(yī)院可以換角膜，讓孩子復(fù)明，他們就帶著孩子到城里來(lái)了。如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來(lái)像個(gè)天使?？粗?，讓人隱隱心疼。明明突然

13、問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。我笑笑說(shuō)是。她又問(wèn)：“阿姨，你小時(shí)候是不是也不聽(tīng)話(huà)，才不能好好走路了？媽媽說(shuō)我就是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才失明的”我的心酸酸的，不知道怎樣向她解釋命運(yùn)的無(wú)常。明明卻在大聲笑，說(shuō)：“原來(lái)阿姨以前也是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子”接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”“是??！太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”我想了想：“太陽(yáng)有熱度，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放

14、在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！泵髅饕幻嬗檬置幻嫘Γ骸罢娴膯?？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。日子暗暗的，明明像小屋里的光線(xiàn)，是惟一帶給我快樂(lè)的人。她問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀，肯德基好不好吃我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。有一天我去買(mǎi)菜，明明的媽媽興高采烈地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說(shuō)復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。我從口袋里掏出一大把錢(qián)來(lái)，零零碎碎的，卻是我的全部。我說(shuō)，別嫌少，給孩子一個(gè)看太陽(yáng)的機(jī)會(huì)吧。明明媽媽推辭著說(shuō)，你也不容易，一個(gè)女孩子住在這樣的地方要走的

15、時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說(shuō)，阿姨你過(guò)來(lái)，我和你說(shuō)句話(huà)。我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。那個(gè)正午我坐在窗口，看城市滿(mǎn)街的車(chē)來(lái)車(chē)往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖和光明永不會(huì)落。附錄2：網(wǎng)上相似文章鏈接“家庭博覽”番茄太陽(yáng)心底有了快樂(lè)，光明就不遠(yuǎn)了。文/周澤我們小區(qū)院外新建了一個(gè)小型的菜場(chǎng)，21號(hào)攤位上是一對(duì)帶孩子的年輕夫妻。我每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)總能看到他們一家人，夫妻倆輪流守著攤子，小女孩則坐在攤子后

16、面，很安靜的樣子，有時(shí)也和父母說(shuō)點(diǎn)什么。小女孩聲音很好聽(tīng)，尤其是笑的時(shí)候，聲音像銀鈴一樣傳得很遠(yuǎn)不是走近看，你根本不會(huì)知道這個(gè)天使一樣的孩子原來(lái)是看不見(jiàn)東西的，她是個(gè)盲童。 我是夜貓一族，晚上對(duì)著電腦一坐就是半夜，早上自然也就起得很晚，去菜場(chǎng)的時(shí)候差不多就中午了。一般這時(shí)攤上沒(méi)什么人，我總是看見(jiàn)那年輕的父親捉著小女孩的手，在面前的蔬菜上來(lái)回?fù)崦f(shuō)：“這是黃瓜，它是長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺；這是豆角，它是細(xì)細(xì)的，皮上沒(méi)有刺；這是番茄，它是圓圓的”小女孩一面用手摸，一面哏哏地笑，做媽媽的也笑，我就有一種很溫暖的感覺(jué)，覺(jué)得自己無(wú)法不被這一家子感染。 有天，我買(mǎi)了菜后付出一張大鈔，明明的爸爸說(shuō)要去換開(kāi)，讓

17、我等一下。我站在攤前一邊等一邊就和女孩的媽媽聊上了。她告訴我說(shuō)，小女孩叫明明，剛出生時(shí)根本就不知道她看不見(jiàn)，她的眼睛很大很好看，連護(hù)士都說(shuō)沒(méi)看過(guò)剛出生就這么漂亮的毛毛，一直到半個(gè)月后，孩子的奶奶才發(fā)現(xiàn)，明明的大眼睛雖然忽閃忽閃的，但是不會(huì)跟著手指轉(zhuǎn)動(dòng)，去醫(yī)院檢查才知道，明明是個(gè)盲童。當(dāng)時(shí)一家人全傻了。想到孩子永遠(yuǎn)都看不到太陽(yáng)，看不見(jiàn)世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，明明媽媽哭得要死要活的。后來(lái)明明爸爸打聽(tīng)到城里大醫(yī)院可以換角膜，能讓孩子復(fù)明，夫妻兩個(gè)就帶著孩子到城里來(lái)了。 我端詳著明明的小臉好漂亮的女孩，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，眉眼很好看，尤其是笑起來(lái)的時(shí)候。 那以后我就只光顧他們的

18、攤位了。去得多了，明明能聽(tīng)出我的聲音。有時(shí)她會(huì)故意用大人的口氣問(wèn)我：“阿姨，今天你要點(diǎn)什么?” 我也一本正經(jīng)地：“小姑娘，你今天有什么呀?”然后我們就一起大笑。 春天里落了很久的梅雨，忽然睛了。陽(yáng)光散落在所有的物體上，天的藍(lán)樹(shù)的綠一夜之間又重現(xiàn)在視野里。明明的媽媽感嘆道：“今天天氣真好啊!” “是啊!太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。 明明突然問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的?” 我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)是熱熱的，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的”我突然就收住了口，想到明明根本不可能知道顏色，我不知道該怎么說(shuō)下去。 明明的爸爸走過(guò)來(lái)，他挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看。” 明明一面用手摸

19、一面笑：“真的嗎?太陽(yáng)像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽(yáng)?！?那以后，我愛(ài)上了番茄，每次看到明明我就會(huì)說(shuō)：“今天有太陽(yáng)嗎?” 如果攤上有番茄，明明就會(huì)很慷慨：“今天的太陽(yáng)很多，給你個(gè)最大的吧!” 如果攤上沒(méi)有番茄，明明就會(huì)說(shuō)：“今天沒(méi)有太陽(yáng)。” 偶爾有其他顧客聽(tīng)到我們的對(duì)話(huà)，就會(huì)很疑惑地看看天，又看看我們，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天天氣挺好啊，這么好的太陽(yáng)。”等弄明白了，就和我們一起大笑。 再后來(lái)，整條街上的人都把番茄叫做“太陽(yáng)”了。常常聽(tīng)到“今天有太陽(yáng)嗎?”或者“來(lái)兩斤太陽(yáng)”這樣的話(huà)，明明聽(tīng)到了就咯咯地笑，銀鈴樣的聲音一串一串地追著人走。 春節(jié)放假我去了外地旅游，正月十五以后菜場(chǎng)里擺攤的小販又慢慢出攤了

20、?？墒敲髅饕患乙恢倍紱](méi)有回來(lái)，我想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，又不知道該問(wèn)誰(shuí)。覺(jué)得悵悵的，有點(diǎn)失落。心里總是惦記著那個(gè)愛(ài)笑的小女孩。她最近怎么樣呢? 3個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了，我一直沒(méi)有明明的消息。一天無(wú)意中打開(kāi)電視機(jī)看一個(gè)新聞節(jié)目，在來(lái)回晃著的鏡頭里我竟看見(jiàn)了明明。她接受了一個(gè)角膜捐獻(xiàn)。當(dāng)一層層的紗布從她眼睛上拆下來(lái)的時(shí)候，電視里所有的人都顯得十分緊張。一個(gè)老醫(yī)生在明明面前伸出兩個(gè)手指，問(wèn)：“你看得見(jiàn)這是什么嗎?” 明明的眼睛直直地盯著前方，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。她伸出自己的手去觸摸老醫(yī)生的手指，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒反復(fù)地摸著，看著，笑了起來(lái)：“這是你的手!”她又把自己的手輕輕地合在老人的手上，說(shuō)：“這是我的!” 明明的

21、爸爸媽媽沖上去抱著她淚流滿(mǎn)面，明明的手則不停地在四下里摸索，突然，她摸到了媽媽拿來(lái)的一個(gè)大大的紅番茄。她把番茄拿在手里一邊仔細(xì)地端詳一面撫摸，臉上的表情慢慢地由疑惑轉(zhuǎn)為欣喜，接著她開(kāi)心地大叫起來(lái)：“番茄太陽(yáng)!番茄太陽(yáng)!好漂亮啊!” 嘩的一下子，我的淚流了下來(lái)。附錄3：衛(wèi)宣利的其他文章流淚的月餅文/衛(wèi)宣利 10年前，我17歲，生平第一次被抬進(jìn)了醫(yī)院，就再也沒(méi)能走著出來(lái)我的腿，在那場(chǎng)意外的車(chē)禍中癱瘓了。起初，我并不知道病情的嚴(yán)重。17歲，還是不諳世事的年齡。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，生命會(huì)以這種殘烈的方式讓我刻骨銘心。與同病房血肉模糊，痛得死去活來(lái)的病友相比，我暗自慶幸自己的輕傷。我很樂(lè)觀，面對(duì)父母愁苦的眼睛

22、，我反倒安慰他們說(shuō)自己沒(méi)事兒，同學(xué)們來(lái)看我，我依然和他們談笑風(fēng)生。一個(gè)多月后，正是一年一度的中秋節(jié)。這個(gè)本該合家團(tuán)圓的節(jié)日，父母卻只能陪著我在醫(yī)院里過(guò)。那天父親特意到商店買(mǎi)回了精美的月餅，有意借節(jié)日的喜慶氣氛沖淡籠罩在心頭多日的愁云。父親興致很高，一定要我坐起來(lái)吃月餅。他說(shuō)：“你都躺了一個(gè)多月了，坐起來(lái)吧，坐起來(lái)心情就不會(huì)那么壓抑了!” 父親彎下腰讓我摟住他的脖子，他用雙手小心翼翼地托住我剛做過(guò)手術(shù)的后背，然后一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地往上抬我終于坐起來(lái)了! 畢竟在床上躺的太久，好一陣的眩暈之后，我才漸漸適應(yīng)。母親慌忙把月餅遞過(guò)來(lái)，是我最?lèi)?ài)吃的五仁月餅。我接過(guò)月餅，沒(méi)舍得吃，扭過(guò)頭把它遞給了父親。就在這一

23、扭頭的瞬間，我正好看見(jiàn)旁邊的床頭柜上放著一張紙。從小就對(duì)書(shū)和紙感興趣的我好奇地拿起來(lái)看，只看了一眼，我就頭暈?zāi)垦?，一下子昏了過(guò)去。那張紙是護(hù)士無(wú)意中遺留下的我的病歷，上面清楚地寫(xiě)著：“外傷性截癱!”那天，我瘋狂地把所有的月餅都摔在了地上，聲嘶力竭地大喊起來(lái) 沒(méi)有人知道，對(duì)于一個(gè)17歲的華季少女而言，徹頭徹尾的絕望是怎樣一種感覺(jué)!父親默默撿起了被我摔在地上的月餅，等我平靜后才指著一團(tuán)月餅對(duì)我說(shuō)：“你看，這一團(tuán)小小的月餅，簡(jiǎn)單些，只要面、油、糖、豆沙就能做成，但是這樣做出來(lái)泊月餅不好吃。想要好吃，就要多加入原料才成。人生也是這樣，一路陽(yáng)光，未免太寡味。只有加入坎坷和磨難，痛苦和掙扎，生命才能豐厚起

24、來(lái)?！?如今，10的時(shí)光過(guò)去，我終于用手中的筆趟出了一條自己的路，再也不是當(dāng)初那個(gè)絕望的小女孩兒了。但是那個(gè)流淚的中秋節(jié)，那團(tuán)流淚的月餅，仍然留我心最深的地方。我終于明白父親的話(huà)：人生也像月餅一樣，要由各種豐富的滋味才能圓滿(mǎn)起來(lái)。兩雙球鞋文/衛(wèi)宣利歲那年，我考上了重點(diǎn)高中，父親很高興，親自帶我去參加面試?？级膛軙r(shí)，因?yàn)槭孪葲](méi)做準(zhǔn)備，我穿了一雙破舊的涼鞋，沒(méi)跑幾步，鞋的后帶就斷了。鞋子在我的猝不及防中被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到跑道上，我看著那只鞋，忽然覺(jué)得好笑，站在跑道上傻笑不止。我的體育得了“零”分，老師的理由是：態(tài)度極不嚴(yán)肅。我再也笑不出來(lái)了，要知道，體育成績(jī)不合格，分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會(huì)錄取的。我淚流滿(mǎn)面地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬(wàn)分懊悔時(shí)，父親滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了，手上拿著一雙嶄新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地說(shuō)：“我去找老師說(shuō)說(shuō)，讓你再補(bǔ)考一次！” 我坐在地上換鞋，看到父親疾步穿過(guò)人群，擠到老師的考桌前，謙卑地彎著腰、低著頭，焦急地說(shuō)著什么。父親的努力終于換來(lái)了我的補(bǔ)考資格，當(dāng)他樂(lè)顛顛地跑過(guò)來(lái)告訴我時(shí)，我再次淚流滿(mǎn)面。下午的補(bǔ)考，我以全年級(jí)第二的成績(jī)過(guò)關(guān)。歲，我在一場(chǎng)車(chē)禍中癱瘓了雙腿。醫(yī)生斷定我以后的歲月將在床上度過(guò)。父親沒(méi)敢把這個(gè)結(jié)果告訴我，他自己在醫(yī)院的廁所里抱著我的鞋號(hào)啕大哭。父親不肯接受這樣的現(xiàn)實(shí)，他帶著我走