教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案范本

1、教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案范本幼兒園以教師節(jié)活動(dòng)為契機(jī)， 通過(guò)自制賀卡、 朗誦兒歌、 愛(ài)的抱抱等多種形式歌頌教師，發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，教 育幼兒學(xué)會(huì)感念師恩、尊重教師、欣賞教師，共同建立和諧 愉悅的師幼生關(guān)系?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇教師節(jié)幼兒園 活動(dòng)方案范本吧 !教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想： 為營(yíng)造我園尊師重教的良好氣氛，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣闊教師愛(ài) 崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)， 提高教育能力， 改進(jìn)教育方法， 增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將 舉行我心目中優(yōu)秀幼兒教師 為主題的慶祝教師節(jié)主題活 動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

2、：面向家長(zhǎng)發(fā)放我心目中的優(yōu)秀幼兒 教師調(diào)查問(wèn)卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞教師節(jié)組織幼兒討論， 共同描述我喜歡的老師形象。3、教師演講：圍繞我心目中的優(yōu)秀幼兒教師為主題， 分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽 小、中、大班各一組，行 政教輔為一組、分園教職工為一組 ，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢 想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。四、活動(dòng)流程： 一 、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段 8 月 28 日 8 月 31 日 1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。3、制作我心目中的優(yōu)秀幼兒教師調(diào)

3、查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng) 室審核。4、印制調(diào)查問(wèn)卷。 二 、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段 9 月 1 日 7 日 1、9 月 1 日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。2、9 月 3 日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。3、9 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師 形象。4、9 月 7 日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參 加園級(jí)比賽。 三 、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。 9 月 7 日 9 月 14 日 1、9 月 7 日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。2、9 月 10 日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。3、9 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。4、9 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。五、評(píng)選方法：1、成立

4、我心目中的優(yōu)秀幼兒教師演講比賽評(píng)選小組， 組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金 娥。2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名， 頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。六、工作安排：黃金秀：1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各 項(xiàng)工作。2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照 活動(dòng)整個(gè)過(guò)程 ，保 留原始資料。朱淑萍：提供證書。 環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。 各年級(jí)組組長(zhǎng)：1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。2、

5、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金 秀處。教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大全活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道 9 月 10 日是老師節(jié)，是所有老師的 節(jié)日。 2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。 3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài)， 做到尊敬老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入 通過(guò)談話了解老師節(jié)是哪一天 老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎 ? 幼兒答復(fù) 讓幼兒知道每年的 9 月十號(hào)是老師節(jié)， 是幼兒園，小學(xué)， 中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、根本局部 情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì) 致照顧。 請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼 兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒

6、工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師 量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾 給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打 ，幼兒感 覺(jué)到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。老師：剛剛那位小朋友怎么啦 ?老師是怎么做的呢 ?后來(lái) 他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢 ? 幼兒答復(fù) 老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢 ? 讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他 們，是他們最好的朋友。 三、結(jié)合幼兒用書， 向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。老師：請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)我們的書本，看看圖上老師在干 什么? 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò) 的事

7、情?你老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢 們有什么好的想法呢 ? 討論老師本領(lǐng)大 老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些 本領(lǐng)嗎 ?你喜歡他們嗎 ? 幼兒自由發(fā)表 老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān) 心呢? 幼兒答復(fù) 四、活動(dòng)結(jié)束老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健 康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦 ! 老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多 的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎 ?教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案范本活動(dòng)背景：有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在 自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄 教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦 爛

8、的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳 統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展老師，節(jié)日快 樂(lè)! 主題教育活動(dòng)，有著重要意義。這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：1、每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛 勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與 4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師 工作的意義。2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自 己對(duì)老師的愛(ài)戴。3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的

9、情感。 展示形式和時(shí)間： 每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng) 站上。人員分配：1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍 攝。2、整體打包報(bào)道：婷婷老師具體活動(dòng)安排：語(yǔ)言：詩(shī)歌?老師的手? 401 班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì) 老師的熱愛(ài)之情。2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛 船一個(gè)，其它作品假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、展示制作的各種手工作品。2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪 個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它 們是誰(shuí)做的。二、進(jìn)行 一 利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒 理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么 ? 教師根據(jù)幼兒的答復(fù)出 示相應(yīng)物品 2、老師是怎么做的 ? 理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞 3、老師會(huì)做好多的的東西， 說(shuō)明老師的手怎么樣呢 ? 引 導(dǎo)幼兒總結(jié) 二 教師帶著幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。 三 教師帶著幼兒先集體、后分組表演兒歌。 四 仿