某第七中學“五項管理“工作實施細則

1、某第七中學“五項管理“工作實施細則根據(jù)XX省教育廳XX省普通中小學管理基本規(guī)范和XX教育局XX市學作業(yè)基本規(guī)范等文件對作業(yè)改的指導精神，我們本著以人為本，遵循教育教學規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，以切實減輕學生課業(yè)負擔為冃的，努力深化作業(yè)改,實現(xiàn)促進學生全面、健康、和諧發(fā)展的教育教學目標，特制定XX學校學部作業(yè)管理制度。一、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度,進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減“的精神實質(zhì)，特制定本方案。二、健全組織，明確分工成立領導小組

2、組長：校長副組長：副校長成員：全體教師。三、管理目標以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，切實加強學校管理，規(guī)范辦學行為，推進育人方式改，大力發(fā)展素質(zhì)教育，提髙教育教學質(zhì)量。貫徹落實國家新課程方案，激發(fā)學生學習興趣，完成課程標準規(guī)定的學習內(nèi)容。切實扭轉扭轉”唯分數(shù)”唯升學”等不科學的評價導向，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕因強化應試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理、違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者。四、工作原則（一）堅持遵循教育規(guī)律、學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結合的原則

3、。（二）堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“六育并舉”，系統(tǒng)、整合推進“五項管理"。推動學校各組齊抓、共管，明晰職責分工，從學校管理、班級管理、家庭指導、社會協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進“五項管理”全部落地，確保取得實實在在的成效。（三）堅持目標導向和評價導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學的育人目標,確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進學生身心健康發(fā)展。完善我校教育質(zhì)量評價制度體系，以評價導向引導學?？沙掷m(xù)發(fā)展，以評價改撬動我校學生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以“小切口”推動“大改”，深化育人方式改，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教

4、育獲得感、幸福感、安全感。（四）保護合法權利、尊重學生人格；強化家校共育、校內(nèi)校外并重。（五）堅持科學性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導、精準施策，結合“五項管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學指導教師、學生、家長做好“五項管理”相關工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作的精準化精細化水平。五、重點內(nèi)容（一）手機管理方面1、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許運用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生運用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。2、嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

5、為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。3、嚴格禁止學生帶手機進入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。4、教師不得運用手機布置作業(yè)。5、嚴禁學生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學生在上課期間，必須關閉手表手機電源，此期間禁止運用手表手機。學校教師對違規(guī)運用手表手機的學生，要立即制止，并當場收繳手表手機。學生有事需聯(lián)系家長的，可以借用班主任或科任教師的手機；家長有事找學生，請家長直接撥打班主任老師電話或微信留言，由班主任代為轉告。6、家校溝通熱線建立。以班為單位，學校建立了校級溝通平臺和班級溝通平臺。家長如有事，可以通過兩個平臺聯(lián)系上學生，也可以打班主任或科任老師的電話、或通過班

6、級微信群由班主任和科任老師代為傳達；學生如需要聯(lián)系家長，也可以通過學校兩個平臺，也可借教師電話或者教導處固定電話進行聯(lián)系。保持家校熱線的暢通無阻。7、做好家校合作。向家長宣傳XX小學關于執(zhí)行“五項管理"規(guī)定，號召家長以身作則，引導學生健康運用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品運用頻次和時間。8、做好家校溝通。家長應履行教育職責，加強對孩子運用手機的督促管理，嚴格控制學生居家運用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（二）睡眠管理方面1、睡眠的布置與實施（1）立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10

7、小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。（2）學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。（3）全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。2、開展作息宣傳指導。通過家長學校、家長會等工作，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理確定晚上就寢時間。學生就寢時間一般不晩于21：20o督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣的意識和能力,賦能家長學會處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡運用等問題，引導家長為學生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。3、指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要注重學生

8、上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。4、加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生？關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。5、探索實施學生午睡管理。加強中午配餐學生午睡管理工作，倡導回家午餐學生由家長指導午睡，保證學生精力充沛。6、統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生足夠睡眠需要出發(fā)，結合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8：20,合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。7、學校不得要求學

9、生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；（三）作業(yè)管理方面1、布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。2、開展作業(yè)研究。開展教考關系背景下的學校作業(yè)體系建構與實施研究，堅持“教什么、練什么、考什么”o科學設計符合新時代育人要求、體現(xiàn)學校特點、適應學生實際的作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習慣。3、引導家長切實履行家庭教育責任。鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎作業(yè)”，積極完成“彈性（特色）作業(yè)"o引導家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。4、科學地設計作業(yè)。布置作業(yè)之

10、前先試做學生作業(yè)，以確保作業(yè)難度水平與課程標準要求一致且數(shù)量適當。5、嚴格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。6、加強作業(yè)檢查考核。教務處定期對各科作業(yè)的設計、布置和批閱情況進行詳細檢查，及時發(fā)現(xiàn)和改進作業(yè)中存在的普遍性問題。7、嚴控書面作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè),教師根據(jù)每天的教學內(nèi)容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導學生每天堅持許多于20分鐘的閱讀和許多于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學生為標準，嚴格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性

11、、重復性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。8、嚴控書面作業(yè)總量。小學確保一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。9、學校定期開展學生作業(yè)展評活動，搭建互相學習交流的平臺，提高學生作業(yè)質(zhì)量。10、嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。11、布置作業(yè)的原則1、在評判上重視過程性和激勵性。教師可以提供機會,讓學生參與到作業(yè)評判的過程中來。在評判結果上，每次作業(yè)選擇一定的

12、比例，盡量運用激勵性語言和個性化評語，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。2、嚴控書面作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習，三-六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。班主任老師應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的書面作業(yè)時間總量，教導處做好監(jiān)控。3、語數(shù)等學科教師要協(xié)調(diào)好學生的家庭作業(yè)時間，一二年級不留書面作業(yè)，三四年級不超過半小時，五六年級控制在一小時以內(nèi)（盡量學校能完成）。12、規(guī)范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范運用規(guī)定，班級群只能用作學校教師和家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因

13、疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一個群的群主是主要責任人。13、對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（四）讀物管理方面1、重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各級部各班要結合學校學生手機管理工作方案加強對學生運用手機的指導和管理，指導家長管控好學生運用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。2、加強圖書室服務能級建設，發(fā)

14、揮主渠道陣地作用。學校要依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學生課外閱讀需求調(diào)研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學生課外閱讀需求。3、進校園課外讀物推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照中小學圖書館（室）規(guī)程有關規(guī)定執(zhí)行。4、進校園課外讀物要符合以下基本標準（1）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，重點宣傳“"思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵

15、養(yǎng)法治意識。（2）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。（3）可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。（4）啟智增慧?？梢约ぐl(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。5、重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各級部各班要結合學校學生手機管理工作方案加強對學生運用手機的指導和管理，指導家長管控好學生運用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不

16、健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。6、激發(fā)閱讀興趣。學校強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎,激發(fā)學生的閱讀興趣。7、強化督導落實。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。8、推薦優(yōu)秀讀物。參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，結合實際制定適應本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。9、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推

17、薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀,對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。（五）體質(zhì)管理方面1、學校開展每日陽光體育鍛煉一小時，每日兩次眼保健操時間。定期組織學生進行視力檢查。2、開足開齊體育課，嚴禁削減擠占體育課、大課間時間，保障每天校內(nèi)、外各1小肘體育活動時間。課間引導學生走出教室活動，保護學生視力健康，上、下午各做一次眼保健操，漸漸完善“健康知識、基本運動

18、技能、專項運動技能”學校體育教學模式，讓每名學生掌握1至2項運動技能。每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。注重學生健全人格，解決學生心理冋題，及時化解危機事件，保護學生身心健康。3、加強監(jiān)督檢查從今年開始，學校明確責任，加強檢查督促，確保落實,使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，并漸漸形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康的濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓每個家庭都來關心孩子的體質(zhì)健康，支持學校體育活動工作的開展。大課間體育活動從實施之日起，由少先隊負責對各班進行出勤檢查、校行政以及體育教研組負責考評，考評、出勤情況記入班級考核。學生每天一小時校園體育活動考核

19、不合格班級，期末不得評為先進班級。4、設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練.目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。5、規(guī)范體育安全管理制度，強化體育運動安全教育，加強運動風險防范，建立完善的體育運動傷害應急處理機制。6、體育教師要按照國家學生體質(zhì)健康標準加強體育教學工作，確保學生測試達標。7、開齊開足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。8、提高體育教學質(zhì)量。（1）學校要聚焦“教會、勤練、常賽”，漸漸完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能&q

20、uot;學校體育教學模式，讓每位學生掌握1-2項運動技能。（2）利用課后服務創(chuàng)建體育社團，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加跑步、籃球、跳遠、跳繩等項目的訓練。（3）體育教研組每學期至少開展一次集中備課、集體研學、公開課展示。六、工作要求（一）查擺問題，積極整改。找準找實課業(yè)負擔突出問題。對照學習內(nèi)容，釆取學生、家長提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時間、考試評價管理、課程開設、體育鍛煉、課堂有效教學、有償家教、教輔資料等方面查找課業(yè)負擔問題具體表現(xiàn)，注重從學生、家長反映強烈、社會注重度高的問題中查擺突出問題，對照雙減有關規(guī)定進行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業(yè)負擔調(diào)查。組織

21、學生、家長參與整治過重課業(yè)負擔活動，開展課業(yè)負擔情況調(diào)查，釆取問卷等形式對教師進行專項測評，測評結果與考核掛鉤，對教師作業(yè)設計質(zhì)量進行考評。（二）出現(xiàn)問題，一次提醒、二次警告、三次嚴肅處理。（三）學生違規(guī)將手機帶入校園，凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內(nèi)何時何地.運用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由各班班主任保管，德育處詳細登記收繳情況，并由學生簽字確認，由家長到校認領,并與學校共同對孩子進行批評教育。（四）教研組開展“有效課堂教學研究”，以備課為重點，上課為中心，優(yōu)化教學設計，切實提高40分鐘的課堂效率，樹立有效的教

22、學思想，重視有效的教學環(huán)節(jié)，控制單向的教學時間，實現(xiàn)教學效益的提高。備用方案：第七中學新學期五項管理實施方案（2）為貫徹落實XX辦公廳、XX印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，依據(jù)雞西市教育局關于落實“雙減"意見的工作提示，進一步提升我校作業(yè)設計與批改質(zhì)量，切實減輕學生及家長過重的負擔，特制定本管理制度，具體內(nèi)容如下：一、指導思想堅持以“”思想為指導，全面教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼學校髙質(zhì)量發(fā)展，構建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、工作目標校內(nèi)學校教育教學質(zhì)量和服務

23、水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。校外校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，亂象基本消除，熱度漸漸降溫。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。三、工作要求(一)加強作業(yè)管理1、推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗，展評優(yōu)秀學生作業(yè)。2、要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。(1)定期作業(yè)檢查。每學期進行作業(yè)檢查反饋四次，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。(2)作業(yè)總量監(jiān)控。年級組

24、長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并對作業(yè)總量進行談話調(diào)查。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。3、教師指導學生作業(yè)。我校是以住宿為主的學校，每天都有老師指導學生完成作業(yè)。4、作業(yè)布置規(guī)范1、每學期教研組內(nèi)教師應該開展作業(yè)專題研究活動，對教材上的作業(yè)進行具體研究，確定學期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。2、作業(yè)布置渠道：各科教師必須面對學生布置作業(yè)，須讓學生知曉每晚課后作業(yè)及具體要求。3、一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。4、積極探索

25、作業(yè)的形式，要根據(jù)學科以及學生的年齡特點，設計書面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動作業(yè)、手工作業(yè)、口述作業(yè)、探究作業(yè)和社會實踐作業(yè)等。體育學科要按照義務教育體育與健康課程標準科學合理安排鍛煉。布置綜合實踐類作業(yè)，每周最多布置1項，時間不超過1小時。5、精心設計作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不布置機械重復性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。6、教師要在課堂教學提質(zhì)增效的基礎上，提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣；學校要把作業(yè)研究作為校本教研的重要內(nèi)容,加強作業(yè)統(tǒng)籌管理；教育部門要經(jīng)常性組織開

26、展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，教研機構要加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導，提升教師作業(yè)設計能力，提高作業(yè)育人質(zhì)量。7、探索建立作業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。引導家長督促學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，由家長、學生提出申請延時上交，任課教師要對學生作業(yè)完成情況進行及時分析，對不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性的幫助和輔導，必要時可以調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學生回家后因作業(yè)時間過長而擠占正常睡眠時間。8、嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。9、作業(yè)公示1、公示作業(yè)用時。公示的作業(yè)都要標明大部分學生的預計完成時間，三至六年級語文、數(shù)

27、學書面作業(yè)每天不超過1小時。2、每天放學前，各班主任及教導主任對各班學生的書面家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在學校公開欄醒目位置進行公示，以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。3、教導主任及相關領導要每天調(diào)控各班作業(yè)公示情況,督促并提醒各班及時、規(guī)范地進行作業(yè)公示。10、注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量，將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復

28、性、高難度作業(yè)。11、嚴肅作業(yè)批改。任課教師要認真批改作業(yè)，要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。12、對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。13、嚴格控制課外作業(yè)總量。一二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總時間不得超過1小時。14、嚴控作業(yè)總量。一二年級不布置書面作業(yè)，小學三至五年級每天書面作

29、業(yè)時間不超過60分鐘，小學書面作業(yè)基本不出校，可以利用自習課或課后延時服務時間完成。（二）加強睡眠管理1、嚴格加強作業(yè)管理，減輕學生作業(yè)負擔，告誠家長并通過家長引導學生不熬夜寫作業(yè)、不以犧牲學生休息時間和身體健康為代價提高學業(yè)成績。2、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生足夠睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：00；3、加強領導，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生徳智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)?？梢妼W生的睡眠情況是高效課堂的關

30、鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長注重學生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。4、學校要指導家長和學生制訂學生作息時間表。小學生就寢時間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00o個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保足夠睡眠。5、開展作息宣傳指導。通過家長學校、家長會等工作，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理確定晚上就寢時間。學生就寢時間一般不晚于21：20o督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣的意識和能力,賦能家

31、長學會處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡運用等問題，引導家長為學生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。6、作息時間及課程安排。(1)根據(jù)上級文件要求小學生上午上課時間不早于&20分，要求小學生睡眠時間每天達到10小時。根據(jù)林區(qū)家長的工作時間，方便家長對學生入學時的管理，我校將上午第一節(jié)課定為XX：XX分，下午到校時間為XX：XX分，XX：XX分上課。(2)保證開齊課程、開足課時，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，課后服務兩節(jié)課。學生中午離校時間為xx：xx分，下午離校時間為XX：XX分，有效減輕學生家長接送學生的壓力。7、嚴防學業(yè)過重擠占睡眠時間學校將加強課堂研究，切實提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有

32、關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，提高課后服務質(zhì)量，力爭大部分學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。8、加強科學睡眠宣傳教育學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等途徑,普及科學睡眠知識，廣泛宣傳足夠睡眠對于小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。9、明確學生睡眠時間要求小學生每天睡眠時間10小時，家校共育，確保小學生足夠睡眠時間。10、科學安排學校作息時間。按照上級部門要求，學校重新制

33、定了作息時間表，明確教師不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一組織的教育教學活動，合理引導學生延后到校時間。對個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校提前開門，安排學生在教室進行自習或在操場開展體育鍛煉，學校安排值周領導以及保安每天輪流看護管理。（三）加強讀物管理1、開展書香校園系列活動，加強日常好書推薦，保證每天有一定的閱讀時間，讓每個孩子在書香中成長。2、強化督導落實。學校釆取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。3、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園

34、書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實管理辦法的原則標準和要求。學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。4、加強圖書建設。我校定期開放圖書室，提倡整體借閱和個人借閱相結合的借書模式，提高圖書的運用率。在教室設置圖書角，在樓梯拐角安置移動圖書架等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。5、激發(fā)閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。組織開展系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生閱讀興趣。6、嚴格圖書管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室.進

35、班審查制度，及時彌補更新適應學生閱讀的圖書。7、做好體質(zhì)檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試，依據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學生，進行體質(zhì)健康復核制度，制定改善計劃。8、加強圖書室服務能級建設，發(fā)揮主渠道陣地作用。學校要依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學生課外閱讀需求調(diào)研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學生課外閱讀需求。（四）加強手機管理1、將手機管理納入學校日常管理，制定XX市XX小學手機管理制度，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。公開學校辦公電話溝通熱

36、線，解決學生與家長通話需求。學校辦公電話對學生開放。2、教育引導學校定期通過國旗下講話、主題班隊會、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機（電話手表），防止沉迷手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。3、加強教育引導。學校通過大隊委倡議、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4、通過國旗下講話、班隊會等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理運用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用

37、手機完成作業(yè)。5、嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、運用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。6、限制手機帶入校園。我校利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。7、將手機管理納入學校日常管理，制定南安市勝利小學手機管理制度，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。公開學校辦公電話溝通熱線，解決學生與家長通話需求。學校辦公電話對學生開放。

38、8、細化管理措施。我校在教學樓配備多部公用通訊設備，學校為每名學生配備校訊通卡，家長通過校訓通卡指定三名近親屬與學生聯(lián)系，避免學生隨意與校外無關人員聯(lián)系,實現(xiàn)了家深遠程監(jiān)護，為學生及時跟家長溝通提供了可靠途徑，同時，此卡也能實現(xiàn)學生進出校門及時發(fā)送信息到家長手機，便于家長掌握學生進出學校的時間。（五）加強體質(zhì)管理1、落實國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓練、精準測試、精準評價和精準干預。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障"閉環(huán)體系。2、設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項日，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制

39、定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。3、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。4、嚴格執(zhí)行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學校的常規(guī)檢查。全面實行大課間體育活動制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證學生每天能進行體育鍛煉1小時。5、保證體育活動時間。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。6、加強體育社團建設。開發(fā)更多的體育類社團活動漸漸帶動更多的學生喜歡運動、參與運動，增強體質(zhì)。7、創(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。8、開齊開足體育與健康課程。我校嚴格落實國家規(guī)定的體