重慶師范大學(xué)體育運(yùn)動調(diào)研報告

1、重慶師范大學(xué)體育運(yùn)動場地調(diào)研報告 1、 關(guān)于重師體育運(yùn)動情況的調(diào)查報告（1）研究方法 此次調(diào)查一重慶師范大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)查對象，采用隨機(jī)抽樣的方法選取樣本。 樣本個數(shù)150，采用人員詢問法，實際發(fā)放問卷150份，回收有效問卷104份。本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用Excel 軟件完成。調(diào)查結(jié)果及分析樣本結(jié)構(gòu)分析男女總和大一15823大二23629大三6043103大四628總和10459（2）報告結(jié)果分析1、大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目結(jié)構(gòu)分析 從以上圖表可以看出籃球與羽毛球是最受大學(xué)生歡迎的運(yùn)動項目，兩項運(yùn)動所占比例超過了50%,因為這兩項運(yùn)動既符合大學(xué)生的基本運(yùn)動需求，又是比較方便的運(yùn)動（學(xué)校提供的設(shè)施

2、基本可滿足需求），還可以集鍛煉與娛樂于一身。同時，跑步也是校園里的一大風(fēng)景，跑步是最全面的鍛煉方式，也是最傳統(tǒng)、簡單的方式，因此，仍有17%的大學(xué)生堅持這種運(yùn)動。還有越來越多的同學(xué)產(chǎn)生了健身的愛好，特別是現(xiàn)代瑜伽的興起，大大刺激了女生的減肥欲望，同時，大學(xué)男生也正處于體格成型的關(guān)鍵時期，對形體美的追求也促使他們有了健身的需求。2、大學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目結(jié)構(gòu)分析 大學(xué)生運(yùn)動最主要的目的還是增強(qiáng)體質(zhì)，比例超過了50%，絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)識到了健康的重要性，愿意花時間對自己的身體進(jìn)行時間投資。女生偏好減肥，也是合情合理。同時緩解壓力也是很多人運(yùn)動的目的，找到了15，可以看出大學(xué)生活表面上很安逸，其實還

3、是很有壓力的，而且大學(xué)生緩解壓力的方式也很有限。而對于一些時間充裕和偶爾空虛一下的人，運(yùn)動也不啻為一種休閑方式。 3、阻礙大學(xué)生運(yùn)動的原因結(jié)構(gòu)分析 35%的大學(xué)生認(rèn)為他們太忙，所以沒時間運(yùn)動，這是一個值得推敲的命題。似乎占32%的人說的懶的運(yùn)動才是他們的根本原因。因此，可以看出，慵懶是阻礙大學(xué)生運(yùn)動的最根本原因，這與大學(xué)環(huán)境很有關(guān)系。同時，21%的人認(rèn)為沒有合適的設(shè)施阻礙了他們運(yùn)動，這也是事實，畢竟學(xué)校提供的設(shè)施偏少，且不齊全，但這有時也會成為一種借口。而，還有人認(rèn)為他們沒有運(yùn)動細(xì)胞，這只是心理上的自卑感在作怪。4、學(xué)生希望學(xué)校在運(yùn)動條件方面的改善 絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該免費開放體育館，占

4、到了驚人的58%，可見同學(xué)們對學(xué)校體育館的高收費很有意見。確實有很多人想去體育館運(yùn)動，但苦于過高的門票，只好望館興嘆。同時，還有很大一部分人認(rèn)為運(yùn)動設(shè)施、器材等運(yùn)動裝備過少。學(xué)校面積過小，是造成運(yùn)動場地、設(shè)施偏少的主要原因。從總體來看，同學(xué)們的運(yùn)動熱情還是很高的，并且很大一部分還沒有得到滿足。5、大學(xué)生平均每天運(yùn)動量 可以看出大學(xué)生的運(yùn)動時間介于0.53個小時之間，眾數(shù)為0.5個小時，中位數(shù)為1個小時，均值為1.0245個小時?？梢娡瑢W(xué)們總體上還是有一定的運(yùn)動量的，但絕大多數(shù)的運(yùn)動時間過短，只有不到半小時，這個數(shù)字對正處于身體成型關(guān)鍵時期的大學(xué)生來說是非常少的。我校學(xué)生的運(yùn)動量還是有待提高的。

5、 6、運(yùn)動與年級的關(guān)系 可以看出，隨著年級的增長，大學(xué)生的運(yùn)動人數(shù)是逐步遞減的，大一時，尚有86%的人運(yùn)動，大二就只有62%的人運(yùn)動，大三有49%的人運(yùn)動，大四有12%的人運(yùn)動。大一時有早操、還有高中時被激發(fā)了但未得到滿足的運(yùn)動熱情。大二變慵懶了，但還有體育課要上。大三就無拘無束了，哪天想運(yùn)動了就動一下，大四忙這忙那的，拿還有時間和心情運(yùn)動。7、性別對運(yùn)動項目選擇的影響 可以看出，男生大多更喜歡籃球與跑步，而女生則更偏愛羽毛球、健身中的瑜伽。男生更喜歡激烈一點的運(yùn)動項目，而女生更喜歡輕柔、運(yùn)動量小一點的項目。男生最主要的運(yùn)動方式是籃球，女生則是羽毛球和瑜伽。二、重慶師范大學(xué)運(yùn)動空間場地概況室外

6、運(yùn)動場地籃球場羽毛球場排球場乒乓球臺足球場游泳館12個4個4個16臺1個一個體育館室內(nèi)籃球場1個作為學(xué)校的主要運(yùn)動空間和體育課上課場地每天會吸引大量的學(xué)生來此運(yùn)動。 學(xué)校運(yùn)動場地鳥瞰圖 室外籃球場 圍繞各學(xué)院的校園環(huán)形道路在夜晚時可作為運(yùn)動跑道，少部分學(xué)生傾向在此環(huán)線運(yùn)動。夜晚車輛開走，人流較少，是個適合跑步的路線。只是道路不太平整容易損傷腿部肌肉。 粉紅色區(qū)域作為學(xué)校的足球場附屬跑道，在夜晚到來時會吸引大量學(xué)生在此區(qū)域運(yùn)動跑步。但是散步的人多于跑步的人。會影響跑步學(xué)生的運(yùn)動路徑和跑步頻率。橙色區(qū)域運(yùn)動場多吸引附近暢風(fēng)園附近的女生宿舍的學(xué)生來此運(yùn)動。但是動作幅度過大容易引起塵土飛揚(yáng)，影響后面的

7、同學(xué)。路面多石子易造成腳步劃傷。3、 運(yùn)動場地設(shè)計建議建筑與環(huán)境的和諧共生  重慶體育館場地設(shè)計分析 基地南臨校園干道，位于校園東北角，緊靠大學(xué)城中路。周圍是足球場、籃球場、排球場及一些待開發(fā)的運(yùn)動場地，由于這些運(yùn)動場地內(nèi)視野開闊，建筑較少，使得該體育館建成后將成為整個運(yùn)動場地的核心和標(biāo)志性建筑。  由于在整個校園規(guī)劃中，重慶師范大學(xué)學(xué)生宿舍區(qū)大部分位于校園的西南和西側(cè)，而基地南側(cè)的校園干道和西側(cè)的校園次干道是連接宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)、圖書館的主要交通路線，平時人流量非常大。而體育館基地剛好剛好遠(yuǎn)離這兩條主要交通路線。使除開體育課外平時到場地健身的積極性減小。  大學(xué)城

8、校區(qū)是重慶師范大學(xué)的新建校區(qū)，是一座新型的、現(xiàn)代化校園，整個校園建筑采用現(xiàn)代建筑設(shè)計風(fēng)格；校園規(guī)劃由華南理工完成，頗具南方園林風(fēng)格。在既有環(huán)境中，一座新建筑的介入，建筑設(shè)計必須從建設(shè)基地特定的自然條件和人文環(huán)境出發(fā)，把新建筑視為既有環(huán)境中的一個重要組成部分，通過優(yōu)化設(shè)計要素進(jìn)行環(huán)境整合，只有這樣，才能在一定程度上體現(xiàn)環(huán)境的特殊性，才能表現(xiàn)建筑師對建筑與環(huán)境理解的個性化，從而體現(xiàn)建筑與自然的和諧關(guān)系，使得建筑風(fēng)格不僅兼具特定地域的環(huán)境特征和人文特色，又能提高校園整體可持續(xù)發(fā)展的適應(yīng)性。       重慶師范大學(xué)體育館所處的社會環(huán)境、自然

9、環(huán)境和人工環(huán)境決定了重慶師范大學(xué)體育館必須是一座充分考慮地域條件的建筑、一座充滿現(xiàn)代化氣息的建筑，一座能與周圍環(huán)景高度融合的建筑，一座能代表重慶師范大學(xué)高速發(fā)展形象的建筑。設(shè)計探索  建筑的形成過程，是吸取有利因素和排除不利因素的過程。在設(shè)計中運(yùn)用節(jié)地設(shè)計思想，一方面為了能處理好建筑與其外部環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，另一方面也能充分利用空間，達(dá)到節(jié)約土地資源的目的，對場地進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計就是要提高建筑空間的使用效率，使得平面布局合理，發(fā)揮建筑空間的最大效用。  總體布局 在公共建筑的設(shè)計過程中一般以建筑為主題，但總平面建筑布局應(yīng)著眼于建筑形象的展示和建筑環(huán)境的表達(dá)。并通過建筑周邊場地的設(shè)

10、計進(jìn)一步協(xié)調(diào)建筑與環(huán)境的關(guān)系，滿足人們的使用要求和心理需求。  選址位于弘德樓北側(cè)，針對建筑周邊的既有建筑和道路的情況，對建筑平面的外輪廓進(jìn)行限定，從而與環(huán)境建立起一種協(xié)調(diào)的關(guān)系，加強(qiáng)校園空間的整體性。但是體育館的入口在籃球場邊上，位置不明顯。建筑場館的平面空間矩形化與整個運(yùn)動場地方正的效果相協(xié)調(diào)。但也是富有激情的運(yùn)動顯得呆板乏味。由于基地面積較大，在進(jìn)行建筑布置時并沒有使建筑處于基地的中心，而是稍微北偏移，以便于在南側(cè)留出更大場地，作為疏散廣場、景觀節(jié)點及入口廣場使用。 整個運(yùn)動場地的入口景觀設(shè)計沒能突出入口節(jié)點的重要性。因為用盆栽劃分場地邊界，使入口處邊界功能模糊和突兀。入口處應(yīng)

11、當(dāng)起轉(zhuǎn)折的作用，作為車行通道和人行運(yùn)動場地的過渡空間。    交通與疏散分析  基于與四周環(huán)境的互動關(guān)系，交通分析主要是對出入口的分布及交通流線進(jìn)行設(shè)計分析，以此對人在空間環(huán)境中的活動行為加以協(xié)調(diào)組織。 每當(dāng)有重大比賽時觀眾主要從南、西兩個方向進(jìn)入場地，以南南角處人流最為集中，此處為基地的主要入口。由于建筑軸線位于北側(cè)，剛好在基地東南側(cè)形成大片場地，作為廣場和景觀之用。場地的西側(cè)兩入口作為次入口。根據(jù)需要將建筑周邊場地劃分為綠地、道路、廣場、?；貎?nèi)建筑周圍都留出至少10米的寬度，作為景觀和道路系統(tǒng)使用。道路布置以環(huán)繞建筑為主，形成環(huán)形干道，兼

12、做消防通道。建筑周圍留出的大片廣場和鋪地又形成了充足的疏散場地。 景觀分析  景觀設(shè)計要做到與周圍環(huán)境的和諧相處，又美化場地環(huán)境。場地西側(cè)和南側(cè)緊鄰道路，同時又是人流匯集之處，此處景觀對提高場地的整體環(huán)境非常重要。所以該方案于基地內(nèi)鄰路設(shè)置了兩條相互垂直的景觀帶。但是樹種布置較為單調(diào)大多為黃桷樹和松樹。布置手法呆板單 結(jié)語：在校園規(guī)模不斷發(fā)展的過程中，為了創(chuàng)建一個良性的、可持續(xù)發(fā)展的空間形態(tài)，構(gòu)筑合理的、有效的空間以適應(yīng)多變的需求是勢在必行的。場地優(yōu)化設(shè)計，不但節(jié)約用地和提高平面布局的合理性，而且給建筑與其場地之間關(guān)系的處理提供了一種恰當(dāng)?shù)姆绞?。使得建筑之間能進(jìn)行良性的對話

13、，從而建筑與多變的校園環(huán)境達(dá)到和諧共生，大大提高新建建筑在校園環(huán)境中的適應(yīng)性，是未來學(xué)校改造環(huán)境中一個較好的嘗試。改建學(xué)校硬化場地 學(xué)校西南側(cè)暢風(fēng)園女生宿舍旁有一塊硬化運(yùn)動場地。體育場地為硬化（水泥、瀝青）地面，對學(xué)生在校體育活動造成極大的安全傷害隱患。平時運(yùn)動時，易飛沙走石。因為靠近宿舍的原因。所以早上和傍晚之后都會有不少學(xué)生在此打球跑步。場地上的石塊易造成劃傷和崴腳。 宿舍背面的上坡，處于荒廢狀態(tài)，既沒有道路通上，也沒有做綠化種植，有待開發(fā)。因為靠近學(xué)校景觀中軸線和有效利用學(xué)校綠化空間的原因?？梢詫@塊場地做一些改造。學(xué)校硬化地面運(yùn)動場應(yīng)改建為塑膠場地場地中心區(qū)域，修建個性化的活動空間豐富

14、學(xué)校的場地建設(shè)類型。 將該場地建設(shè)作為學(xué)校的一道獨特風(fēng)景。又作為學(xué)校教職工住宿區(qū)的室外游憩樂園。 暢風(fēng)園外荒廢山坡開發(fā)登山步道。蜿蜒曲折的道路延長行走路徑。山坡移栽觀賞植物如櫻花桃花或打造生態(tài)種植園。使原本荒廢雜亂的山崗呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象。即使游人體會自然的味道有起到了鍛煉身體的作用。 修建空中步廊，環(huán)繞樹木鋪設(shè)。與綠木有個親密的接觸。開通水渠，溪流潺潺。構(gòu)成山水園林的景觀效果。 學(xué)校主干道旁人行道建設(shè) 校園主干道旁人行道為硬質(zhì)鋪磚。生硬單調(diào)。作為學(xué)校的步行道路體系。應(yīng)與學(xué)校的景觀體系結(jié)合在一起。相互協(xié)調(diào)。而不是簡單粗暴和劃分道路與綠化建設(shè)。道路鋪地與綠化種植之間應(yīng)該有較多的景觀過渡帶。弱化兩者之間的邊界。給人的心理感受舒適明快。而不是一味的莊嚴(yán)肅穆。 三春湖濱水空間打造與改造后的步行道相互融合協(xié)調(diào)。充滿人性化的設(shè)計使使用者可以較好的體驗親水性的愉快。感知湖面波紋變化。河畔的折紙藝術(shù)采用立體的草坪鋪地的景觀手法與情人坡的綠地相互呼應(yīng)。擴(kuò)大景觀視線面積。吸引行人穿過馬路，走向河邊的人行步道。 道路兩旁各為2.5米寬的步行道可將木質(zhì)鋪地、草坪鋪地和硬質(zhì)鋪裝結(jié)合。道路兩旁安裝桌椅。在夜