勸學(xué)讀后感范文200字10篇

1、勸學(xué)讀后感范文200字10篇 勸學(xué)讀后感200字1 在今天下午我們讀了勸學(xué)這一篇古文，讀完之后我的心久久不能平靜。這一首詩讓我深深的知道了學(xué)習(xí)的方法，知識是無限的。在以前，我都是學(xué)會了一道題就覺得自己全都學(xué)會了，在變一下我又不會了，而勸學(xué)讓我知道了，做學(xué)問一定要把知識完全學(xué)會了，再做下一個。在勸學(xué)中有這樣一句話：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。是啊!假如你一步也不走，你就到不了千里之外;假如你一滴水也不集，那就成不了江海。在生活中也是一樣的，假設(shè)你再怎么聰慧，你也不學(xué)習(xí)，那你很可能變成笨蛋，那很笨的人一發(fā)奮學(xué)習(xí)，那他就有可能變成聰慧人。那我現(xiàn)在，每天多學(xué)一點，多勤奮一點，我就有可能

2、，趕上那些學(xué)習(xí)好的人。那我在做題的時候，一定不要弄個差不多。必須全學(xué)會了，不留一點過失。 勸學(xué)讀后感200字2 今天我學(xué)習(xí)了勸學(xué)這篇文章。文章里的一句“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！弊屛冶陡猩钏肌Ｉ钊绱?，學(xué)習(xí)又何嘗不是同一個道理呢!要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是常年累月的不懈努力。勸學(xué)讓我明白“學(xué)有成，需千滴汗”。你假如想學(xué)習(xí)成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想著臨時抱抱佛足算了。這樣你永久也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收獲但那只是臨時的，假如你依舊不努力，那么連那點勝利的滿足也會里你而去。堅持不懈的學(xué)習(xí)確實很累，而且不能馬上就看到成

3、果。但那并不代表你的努力是白費的，長此以往你會發(fā)覺你的能力正在無形之中健壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必定。這些是你堅持不懈的收獲。 勸學(xué)讀后感200字3 勸學(xué)是戰(zhàn)國時期杰出思想家的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)即鼓舞學(xué)習(xí)。讀了這篇文章后，我懂得了：學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度?？刹⒉皇撬械膶W(xué)子都認(rèn)識到了這一點。實在是惋惜了!像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果連光陰都搭進(jìn)去了，知識卻未獲得。這真是太冤了。倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用用心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家，明天發(fā)奮當(dāng)詩人，后天又苦練鋼琴，但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒，恐怕

4、由于精力有限也只會有走馬觀花浮光掠影的感覺吧!當(dāng)今社會，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)、理、化，上知天文下曉地理，而且要求人們對于事態(tài)乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可輕視。這就要我們在有一技之長的根底上，全方位的學(xué)習(xí)，全方位的獲得能量。人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)和積存中度過的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，一事無成，而有的人卻碩果累累，成了有口碑接的人物，這都是和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。究其原因，就是這樣。 勸學(xué)讀后感200字4 這幾天，我和媽媽一起讀勸學(xué)。勸學(xué)是古代荀子寫的一篇文章，他是中國古代有名的思想家之一，爸爸說荀子是韓非子和李斯的老師。我讀了勸學(xué)之后，受益匪淺，比方：“學(xué)不可以已”：說明

5、學(xué)習(xí)永久沒有止境，勸說人們不要停止學(xué)習(xí)。我還比較喜愛：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰水為之而寒于水”，它的意思是讓我們不斷的努力，不斷地超越前人的成就?！肮什坏歉呱剑恢熘咭?不臨深溪，不知地之厚也”，是讓我們不斷學(xué)習(xí)，增長見識，懂得更多人生的道理，這讓我想到了杜甫的一句話：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！边@句話對我啟發(fā)很大，勸說我們，做事情要一點一滴積存，不怕困難和麻煩，才能取得更大的收獲。讓我們用勸學(xué)中的一句話共勉：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。 勸學(xué)讀后感200字5 讀了勸學(xué)這篇古文，讓我深有感觸。勸學(xué)開頭就說：君子曰：學(xué)不可以已。就

6、是說學(xué)習(xí)是不可以停止的，讓我們明白了：學(xué)習(xí)一定要堅持不懈，永不放棄。第二段又說：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。是說靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深;冰是水凝聚而成的，卻比水還要嚴(yán)寒。就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來超過我們的老師。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。是說我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多。讓我們要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念，不要只是盲目的思考。第四段又說：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。是說駿馬一跨躍，也缺乏十步遠(yuǎn);劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功就在于不停地走。是讓我們學(xué)習(xí)要鍥而不舍，努力，永久不放棄。讀了勸學(xué)，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，天

7、天向上長大報效祖國! 勸學(xué)讀后感200字6 初讀勸學(xué)，荀子時而言物時而論人，感覺毫無章法。但認(rèn)真讀過三四遍后，思路逐漸清楚，荀子要告訴我們的是，了解自己，到修養(yǎng)自己，直至成就自己的過程。 荀子通過地理以及自然現(xiàn)象，一步步展開告訴我們?nèi)f事萬物形成有它的機(jī)緣，了解人應(yīng)該是什么樣子。人之所以為人，是因為我們站在先人的肩膀上，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大我們對于世界的認(rèn)知，不斷超越自我。所以，人區(qū)別于牲畜，是因為人具有學(xué)習(xí)的能力，但也僅僅是一線的差異：“為之，人也;舍之，禽獸也?！庇袝r稱人為“行尸走肉”，是因為“無冥冥之志”，若能做到“君子結(jié)于一也”，則滿足了做人的根本條件。 由于人的根本苦惱貪、嗔、癡的

8、存在，心智被蒙蔽了，對于世間萬物所展現(xiàn)的自然規(guī)律我們視而不見，圣人所倡導(dǎo)的為人之道我們聽而不聞。荀子簡要的區(qū)分兩種為學(xué)的態(tài)度：君子之學(xué)與小人之學(xué)。假如僅僅“入乎耳，出乎口”，而沒有經(jīng)過“心”，這樣的學(xué)習(xí)對于自己沒有任何關(guān)心。怎樣能夠提升自身的修養(yǎng)?我們應(yīng)該做到“入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜”。 在這里，荀子告訴我們怎樣打破障礙，開啟智慧的兩種方法。第一，首先要博學(xué)，把所學(xué)的東西融會貫穿，熟記于心;然后，反省自己的心態(tài)以及言行是否符合為人之道，正確的堅持，錯誤的拋棄;最后，做到心、意、行統(tǒng)一，世間的為人處世盡量符合于道法。當(dāng)然還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、反省、做事，如此反復(fù)，心量不斷擴(kuò)大，境地不斷提升。

9、 為“人”就已經(jīng)很難了，但是在勸學(xué)里，荀子并不僅僅滿足于為“人”，因為青要勝于藍(lán)的，怎樣成為“圣賢”，是他對我們的殷切盼望。人假如超越自我就會進(jìn)入“圣人”的境地，超越自我并不是自己超然于物外，而是應(yīng)該具有極度謙卑的心態(tài)，認(rèn)為自己什么都不是才對。在勸學(xué)通篇，找不到荀子對于圣人境地的描述，但是他已經(jīng)為我們指出了成為“圣賢”的必經(jīng)之路，在開篇他已經(jīng)提到“學(xué)不可以已”! 勸學(xué)讀后感200字7 “鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”可想而知，堅持信念是一股追逐夙愿的燃燒烈火，堅持信念是擺脫枷鎖禁錮，開懷地在寬闊長空翔游而展現(xiàn)英姿的宏偉翅膀，堅持信念是打快樂扉盡情地在蒼茫大地馳騁的動力源泉，堅持信念是

10、煥發(fā)神圣曙光的清晨晨曦。 然而，對于當(dāng)今社會鍥而舍之，始亂終棄的人與鍥而不舍，堅持信念的人形成了一個鮮亮的比照，畢竟兩者之間有著怎樣的聯(lián)系淵源?畢竟兩者又是怎樣的落幕? “鍥而不舍，金石可鏤”荀子·勸學(xué)篇中，荀子寫道：“只要堅持不停的用刀刻，金屬石頭也可以雕成花飾?！北扔髯鋈艘獡碛绣浂簧岬木?。然而，古往今來，順從這個道理的人最終會成就一番事業(yè)，讓自己的人生閃耀明亮，閃耀著燦爛的光芒。在近代的歷史風(fēng)云中，誕生了偉大的創(chuàng)造家：愛迪生。愛迪生偉大的創(chuàng)舉，并非一朝一夕造就的，也并非神圣的智慧結(jié)晶鑄就的，愛迪生能擁有燦爛的輝煌，都是由堅持不懈的努力流下汗水鑄造而成的。愛迪生曾經(jīng)說過一句名言

11、：“天才是由百分之九十九的汗水加百分之一的努力鑄就成的。”縱觀觀愛迪生的一生，經(jīng)歷過很多次的挫敗，但是堅持信念，鍥而不舍，才偶然迎來久違的盼望曙光，誕生偉大的創(chuàng)舉，足以見證愛迪生名言的真實性和可靠性，他偉大的創(chuàng)舉和燦爛的輝煌都是由堅持信念的汗水鑄就和沉淀而成的。 我主張、推崇、崇尚鍥而不舍，堅持信念的上進(jìn)精神，挖苦鍥而舍之、始亂終棄的消極態(tài)度。因為鍥而不舍、堅持信念的上進(jìn)精神就如用汗水沉淀后給予的一種神圣力量，擁有了神圣的力量，不懼迷茫黑夜的吞噬，以神圣的力量與迷茫黑夜的黑暗搏擊，最終讓人們擺脫困境，迎接清晨，煥發(fā)久違的晨曦曙光，讓堅持信念，鍥而不舍的汗水鑄就閃耀的輝煌，成就明亮的人生，綻放燦

12、爛的光芒。 勸學(xué)讀后感200字8 自古至今，從本國到海外，鍥而不舍一直為人們追求和贊頌。確實，無論我們處于怎樣的時代背景，都應(yīng)當(dāng)持有一份鍥而不舍的精神。 騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！惫糯?jīng)典儒學(xué)大家荀子在勸學(xué)一篇中作了極為深刻的闡述，即駿馬一跳，連十步都到不了;而駑馬拉車走十天也能走得很遠(yuǎn)，其成功就在于鍥而不舍。這種精神對于當(dāng)代精神仍是很有啟發(fā)的。我們自身條件或許并不優(yōu)越，但假如鍥而不舍“馬不停蹄”地向目標(biāo)前進(jìn)，同樣能獲得成功。 鍥而不舍不僅對追求人生目標(biāo)有重大意義，同樣，他能改變?nèi)祟惷\。 現(xiàn)實生活中，當(dāng)遇到較難的理科題目時，再動一下腦筋，轉(zhuǎn)一個彎子，思路或許就一下子全都明了了

13、。在學(xué)習(xí)或工作上遇到困境時，不要輕言放棄，帶著鍥而不舍的精神深入探討挖掘解決之道，必定會為我們的學(xué)習(xí)或工作增添新的色彩，繽紛而充實。 由此看來，鍥而不舍是占著如此舉足輕重的地位。不管是典故中駑馬的鍥而不舍，還是愛迪生的造福全人類和愛因斯坦三個小板凳的故事，鍥而不舍的精神永久都鼓勵著我們要積極進(jìn)取，讓鍥而不舍的精神時刻陪伴著我們，在漫漫人生旅途領(lǐng)會新的風(fēng)采。 勸學(xué)讀后感200字9 讀了荀子的勸學(xué)，我不僅被文中優(yōu)美的語言和生動而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“學(xué)”所蘊含的豐富內(nèi)容。就像文章開篇所談到的：“學(xué)不可以已”，很多句古語在鞭策著我們?nèi)W(xué)習(xí)“學(xué)無止境”“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是一個漫長而

14、終身需肩負(fù)的使命，又需要點點滴滴積存的堅持。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，不付出努力與汗水的人，即使擁有方仲永一樣的天資，也終將一事無成，而許多天資平平卻在后天懸梁刺股、堅韌不拔地奮斗、學(xué)習(xí)的'人，也獲得了他們的努力應(yīng)得的成就。 勸學(xué)讀后感200字10 勸學(xué)中“君子曰：學(xué)不可以已”，它告訴我們在人生中的道路中總是不斷的讀書學(xué)習(xí)，品味和領(lǐng)會書籍中的精華，使得我們的眼界在開闊，精神在成長。每個人都想在自己的舞臺展示自己的那豐富精彩的人生，為此我們要不斷學(xué)習(xí)讀書，才能贏得他人的掌聲和喝彩。同時，我們要不斷的讀書學(xué)習(xí)充實自己，因為在學(xué)習(xí)的過程中我們繼承了先人們的智慧，繼承了先人們經(jīng)過不懈努力創(chuàng)造出的精華，同時我們要善于觀看事物的特性，利用客觀事物。正如荀子勸學(xué)中所說過的“君子生非異也，善假于物也?！贝蠖鄶?shù)成功的人士都是懂得利用各種各樣的方法、事物來更快地推動自己走向成功的峰頂，創(chuàng)造出更多屬于自己的財寶，盡情地展現(xiàn)風(fēng)采。篇三：荀子勸學(xué)讀后感今天，一時興趣起，拿起讀點經(jīng)典便讀起來，當(dāng)讀到勸學(xué)篇時，不禁思緒萬千。平常的我總是抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏機(jī)智，不能妥善處理。當(dāng)學(xué)完荀子勸學(xué)篇時，才有所悟，這一切的抱怨都是徒勞，沒有找到問題的關(guān)鍵