《我叫足球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我叫足球的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的1能正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。同時(shí)認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)。教具：掛圖、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1（出示課文插圖2）圖上的小朋友在干什么？2對(duì)，今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)足球的自我介紹。板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文1借助拼音自讀課文。2再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。3檢查自學(xué)效果。（出示生字詞）。自己讀讀詞語(yǔ)，哪些生字的字音值得注意？正音，指名讀：開(kāi)火車讀，齊讀。4（出示長(zhǎng)句子）誰(shuí)能來(lái)讀讀這個(gè)句子？你是怎么停頓的？指導(dǎo)讀句子。5文中還有長(zhǎng)句子，用老師教的方法讀一讀。6指名分段朗讀課

2、文，師生評(píng)議。7齊讀課文。三、教學(xué)生字1出示生字卡片，復(fù)習(xí)鞏固生字讀音。2教學(xué)“示字旁”、“巾字底”，兩個(gè)偏旁的“豎”不同。3自學(xué)課后筆順表，并描紅。4反饋：檢查“運(yùn)、帶”的筆順。5指導(dǎo)寫(xiě)字。6師范寫(xiě)生字，生描紅、臨寫(xiě)。第二課時(shí)教學(xué)目的1有感情地朗讀課文。2通過(guò)學(xué)習(xí)課文，初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教具：錄像片、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1抽讀生字卡片。2給“紀(jì)、祝”擴(kuò)詞。二、新授1自讀第1自然段。讀完之后，你知道了什么？“年紀(jì)一大把”是什么意思？齊聲有感情朗讀課文。2自讀第2自然段。為什么足球的年紀(jì)一大把呢？誰(shuí)通過(guò)查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時(shí)候？足球那么風(fēng)行全世界，原來(lái)可是我們祖先發(fā)明的，你想說(shuō)什么？3指名朗讀第3自然段。課文告訴了我們什么？你能感受到足球是最流行的運(yùn)動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)看。為什么足球能給人們帶來(lái)歡樂(lè)呢？三、總結(jié)課文1指名讀得最好的3個(gè)學(xué)生讀課文。2你能做個(gè)足球，向別人介紹一下自己?jiǎn)幔?指