大連理工大學(xué)出版社九年級信息技術(shù)第一單元教參

1、初中信息技術(shù)九年級上教學(xué)參考初中信息技術(shù)九年級上教學(xué)參考第一單元 陽光運(yùn)動 健康快樂一、單元綜述健康是人生的第一財富。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，落實(shí)國家的陽光體育運(yùn)動精神，學(xué)校開展了以“陽光運(yùn)動 健康快樂”為主題的陽光體育運(yùn)動。本單元主要通過小組合作的形式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我們運(yùn)用WPS知識來研究學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動的情況，并將研究成果進(jìn)行展示。同學(xué)們在這次研究性的學(xué)習(xí)中，不但可以檢驗信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的效果，還能提升自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。第一課研究準(zhǔn)備確定課題 制作計劃幫助學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、組織與分工等；運(yùn)用WPS文字功能制訂課題研究的計劃；利用所學(xué)的知識進(jìn)行素材收集工作，為課題研究打

2、下良好的基礎(chǔ)。第二課建立檔案收集素材 整理歸納根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查需要建立文件夾，進(jìn)行文件管理；掌握多種渠道收集素材的方法；熟練運(yùn)用WPS的選擇性粘貼功能來滿足自己的需要；通過添加水印的方法做自己的專屬文檔。第三課開展調(diào)查設(shè)計調(diào)查 實(shí)施計劃學(xué)會運(yùn)用WPS文字設(shè)計、制作應(yīng)用文檔；了解利用數(shù)碼設(shè)備采集信息的過程；掌握在文檔中插入特殊符號的方法及格式刷的用法，提高同學(xué)們使用WPS文檔的熟練程度。第四課統(tǒng)計分析分析數(shù)據(jù) 制作匯報根據(jù)任務(wù)需要設(shè)計、制作表格，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；掌握WPS表格中窗格的凍結(jié)方法；基本掌握用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果。當(dāng)同學(xué)們能用多種圖表同時呈現(xiàn)分析結(jié)果時，呈現(xiàn)的效果會更好的。第五課成果展示完

3、善匯報 交流評價熟練應(yīng)用WPS演示來設(shè)計和制作演示文稿；同學(xué)們根據(jù)作品要求在幻燈片中插入合適的對象；在演示文稿中插入背景音樂；將演示文稿打包，以實(shí)現(xiàn)壓縮體積和便于網(wǎng)絡(luò)傳輸。 二、單元教學(xué)目標(biāo)1、 知識與能力（1）了解研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、組織與分工。（2）熟練運(yùn)用WPS文字制訂研究計劃，并熟練運(yùn)用所學(xué)知識收集各種素材。（3）根據(jù)調(diào)查需要建立文件夾，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈募芾?。?）熟練運(yùn)用選擇性粘帖功能，掌握為文檔添加水印的方法。（5）掌握在文檔中插入特殊符號的方法及格式刷的用法。（6）能夠根據(jù)任務(wù)需要熟練設(shè)計并制作表格。（7）熟練使用WPS表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。（9）掌握凍結(jié)窗格和用圖表呈現(xiàn)分析

4、結(jié)果的方法。（9）熟練應(yīng)用WPS演示進(jìn)行知識設(shè)計、制作演示文稿。（10）掌握WPS演示中插入音頻和打包的方法。2、 過程與方法（1）以師生參加學(xué)?！瓣柟膺\(yùn)動 健康快樂”主題活動為主線，運(yùn)用所學(xué)過的WPS Office各項工具來處理和解決生活中的實(shí)際問題。（2）以研究和探索學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、研究并探索解決問題。（3）以小組的形式開展合作學(xué)習(xí)，充分提高學(xué)習(xí)積極性，在團(tuán)隊合作中逐步掌握技能，鞏固知識，鍛煉和諧溝通的能力。3、 情感、態(tài)度與價值觀（1）提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。（2）樹立熱愛學(xué)習(xí)、積極主動參與，交流合作的學(xué)習(xí)意識。（3）培養(yǎng)熱愛運(yùn)動，

5、熱愛健康，關(guān)心集體，關(guān)愛他人的積極樂觀向上的道德情感。三、課時安排課題相關(guān)知識技能課時建議第一課 研究準(zhǔn)備確定課題 制訂計劃了解研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、組織與分工；運(yùn)用WPS文字制定研究計劃；運(yùn)用所學(xué)知識收集各種素材。1第二課 建立檔案收集素材 整理歸納文件夾與文件夾管理、選擇性粘帖；為文檔添加水印。1第三課 展開調(diào)查設(shè)計調(diào)查 實(shí)施計劃用WPS文字設(shè)計制作應(yīng)用文檔；數(shù)碼設(shè)備采集信息過程；插入特殊符號，格式刷應(yīng)用。1第四課 統(tǒng)計分析分析數(shù)據(jù) 制作匯報設(shè)計、制作WPS表格；統(tǒng)計與分析數(shù)據(jù)；凍結(jié)窗格、用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果。1第五課 成果展示完善匯報 交流評價設(shè)計、制作PWS演示文稿；演示文稿中插入音頻，演示

6、文稿打包。1四、考核評估本單元的考核評價應(yīng)關(guān)注以下幾個要點(diǎn)：“評價方式多樣化、評價主體多元化、重視個性評價、把握評價尺度”。評價方式以研究性學(xué)習(xí)的過程性評價為主，建立電子檔案袋，針對每一個實(shí)際問題或教材指定的主題，收集相關(guān)信息，制定研究計劃，運(yùn)用所學(xué)過的知識進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，并展示研究成果。課堂教學(xué)中的評價主體應(yīng)包括學(xué)生評價和教師評價兩方面。在學(xué)生評價的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生自我評價，這樣能充分調(diào)動學(xué)生參與評價的積極性，使學(xué)生的思維趨于活躍，然后引導(dǎo)學(xué)生互評，讓學(xué)生在互評中產(chǎn)生智慧的火花和積極的情感，當(dāng)然教師的評價也因為其權(quán)威和準(zhǔn)確性而必不可少。教師要根據(jù)學(xué)生的差異，不斷調(diào)整評價方式及評價內(nèi)容

7、，保證他們學(xué)習(xí)時有熱情和自信心。在課堂上的評價要因人而異，要根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同的評價。教師對學(xué)生活動的評價，一定要簡練、明確、到位。注重評價的實(shí)效性，使評價起到畫龍點(diǎn)睛作用。教師一方面要控制評價頻率，避免使用過于煩瑣的評價程序，占用過多的教學(xué)時間，影響課堂教學(xué)任務(wù)的完成；另一方面要防止評價的形式主義的現(xiàn)象產(chǎn)生。第一課研究準(zhǔn)備確定課題 制訂計劃【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力（1）了解研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、組織與分工。（2）熟練運(yùn)用WPS文字制訂研究計劃。（3）運(yùn)用所學(xué)知識收集各種素材。2、 過程與方法在自主探究和小組合作交流中，了解研究性學(xué)習(xí)的一些基本概念和研究方法。3、 情感態(tài)度與價值觀意識

8、到運(yùn)動與健康的關(guān)系及健康的重要性；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、對一項工作的整體規(guī)劃和組織能力提高小組合作能力；提高對信息的獲取、處理和發(fā)布的能力。【課時安排】建議安排1課時【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：確定課題，制訂研究計劃，組建研究團(tuán)隊難點(diǎn)：確定研究課題，實(shí)施計劃【教學(xué)方法與教學(xué)手段】自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法最適用于本課，本課的概念較多，建議給學(xué)生充足的時間閱讀教科書和上網(wǎng)搜素資料。上課時，應(yīng)先對學(xué)生進(jìn)行分組，可以按班級的自然組，也可以根據(jù)學(xué)生自愿重新分組，分組時教師要按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”這個原則。分組后，由小組內(nèi)討論研究確定課題，并對每個組員分工布置任務(wù)，由小組合作來完成本課學(xué)習(xí)?！窘滩姆?/p>

9、析及教法建議】本課的重點(diǎn)是確定課題,制訂研究計劃，組建研究團(tuán)隊。首先要讓學(xué)生們了解什么是研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的三個階段、五個步驟的具體內(nèi)容；然后小組討論研究確定課題，制訂研究計劃，做好小組人員分工，制訂實(shí)施計劃。萬事開頭難，確定研究的課題，是研究性學(xué)習(xí)中最重要的問題。教師可以根據(jù)學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，指導(dǎo)、幫助學(xué)生們確定研究課題。課題不要太大，不要太難，要和自己的學(xué)習(xí)生活相關(guān)，要在自身的能力范圍內(nèi)，能保證研究的順利完成。課題研究計劃，可以多種多樣的。用表格呈現(xiàn)研究計劃，只是其中的一種表現(xiàn)形式。使用表格來呈現(xiàn)研究計劃的好處是：表達(dá)直觀、條理清晰、落實(shí)方便，易于瀏覽和查閱。研究內(nèi)容是研究計

10、劃的主要部分。在使用表格制訂研究計劃時，要包含研究步驟、具體內(nèi)容安排、所使用的工具、每項研究內(nèi)容的負(fù)責(zé)人和每項研究內(nèi)容的具體時間等等。【參考資料】研究性學(xué)習(xí)概述：研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo)；以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學(xué)文化知識為基本內(nèi)容；以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。研究性學(xué)習(xí)不同于綜合課程，也不等同于活動課程，也

11、不等同于問題課程。雖然它是學(xué)生開展自主活動，但它不是一般的活動，而是以科學(xué)研究為主的課題研究活動。以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課程。是關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)方法：研究性學(xué)習(xí)的方法有很多，其中較常用一種方法就是調(diào)查法。當(dāng)研究課題確定后，如果我們采用的是調(diào)查研究法，那就首先要確定調(diào)查對象。調(diào)查方法又分為訪談?wù){(diào)查、問卷調(diào)查、表格調(diào)查、查閱有關(guān)資料、訪問調(diào)查對象、開調(diào)查會等等，這些方法都有不同特色,可以根據(jù)研究課題的需要，互相結(jié)合起來使用。訪談?wù){(diào)查個別采訪、開調(diào)查會，采用的是問答式、討論

12、式，要同被調(diào)查者平等對話，采取虛心求教態(tài)度，并口問手記。這在全面調(diào)查和抽樣調(diào)查之后，選擇其中有代表性的個體，進(jìn)行更加深入具體的調(diào)查，便是典型調(diào)查。其目的是，加強(qiáng)所獲信息的準(zhǔn)確度和所獲資料的可信度，確保調(diào)查結(jié)論的可靠無誤。問卷調(diào)查在調(diào)查研究中，發(fā)問卷的形式是最常用的一種收集資料的方法。它簡便易行、節(jié)省時間，所收集的材料也比較容易整理和統(tǒng)計。我們要重視對問卷的設(shè)計。如果想比較順利地獲得真實(shí)可靠的資料，并使它易于整 理和統(tǒng)計，就必須遵循一定原則：問卷中的所有問題都應(yīng)和研究的目的相符合，即題目應(yīng)是研究問題和假設(shè)所要測量的變量；問卷要清楚地說明問卷的重要性；問題要簡明扼要，客觀，不能暗示答案；整份答卷要

13、盡可能簡短；所問問題不能超出回答者的知識和能力范圍；回答問題后的資料要易于列表說明和解釋。設(shè)計問卷首先要設(shè)計標(biāo)題，標(biāo)題要與研究目的相符。其次要寫問卷中的指導(dǎo)語，一般包括稱謂、研究目的、回答問題的要求，對有關(guān)問題的解釋，等等。 表格調(diào)查調(diào)查表是調(diào)查研究中用以對調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查登記，并列有一系列調(diào)查項目的表格。調(diào)查表是獲得數(shù)據(jù)的方法，設(shè)計時一定要內(nèi)容明確，按一定順序或邏輯排列。第二課建立檔案收集素材 整理歸納【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力（1）能根據(jù)調(diào)查需要建立文件夾，進(jìn)行文件管理。（2）掌握通過多種渠道收集素材的方法。（3）熟練應(yīng)用選擇性粘帖功能。（4）掌握為文檔添加水印的方法。2、過程與方法結(jié)合

14、課題研究的實(shí)際需要，建立文件夾并進(jìn)行適當(dāng)管理；從不同渠道進(jìn)行素材收集，并對自己的素材進(jìn)行整理加工。3、情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)文件管理意識和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。【課時安排】建議安排1課時【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：選擇性粘帖，不同素材的收集渠道與方法，添加水印難點(diǎn)：添加水印【教學(xué)方法與教學(xué)手段】讀書指導(dǎo)法與自主學(xué)習(xí)法相結(jié)合。本課通過電子檔案袋的建立，將研究文檔進(jìn)行歸納整理，并為文檔添加水印，形成具有個性的文檔材料?！窘滩姆治黾敖谭ńㄗh】建立電子檔案袋，將研究課題的文檔進(jìn)行歸納整理，一是為了課題研究時查閱、瀏覽方便；二是為了培養(yǎng)學(xué)生們形成自主歸納整理學(xué)習(xí)材料的良好習(xí)慣。給文檔添加水印，一是使課題研究的文檔

15、具有個性化；二是使課題研究的文檔增加了產(chǎn)權(quán)保護(hù)性。1、建立電子檔案袋建立電子檔案袋，應(yīng)先帶領(lǐng)學(xué)生建立目錄極其子目錄。例如，在某某課題研究電子檔案袋下可以建立以下目錄：課題的準(zhǔn)備、課題實(shí)踐、課題的總結(jié)等等。在課題的準(zhǔn)備目錄下，又可以建立文字材料、圖片材料、表格材料、影音材料等。在課題實(shí)踐和課題總結(jié)目錄中，根據(jù)情況進(jìn)行建立其子目錄。電子檔案袋的建立，要幫助學(xué)生根據(jù)課題研究的實(shí)際情況來操作。2、 收集素材收集素材的途徑有很多，可以從書中收集，可以從網(wǎng)上收集，也可以從電子出版物上收集。收集的素材，可以分為文字、圖片、影像、音頻等。在收集素材時，有的素材由于受到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等原因，在收集時要征得產(chǎn)權(quán)人的

16、同意，注意別侵權(quán)。在網(wǎng)上下載素材時，可能要借助一些特殊的下載軟件來幫助下載。收集到的素材要進(jìn)行分類歸納整理，放到電子檔案袋中。3、 添加水印收集到的素材，需要進(jìn)行一些必要的加工，比如給文檔添加水印?？梢蕴砑游淖炙?，也可以添加圖片水印。其實(shí)，也可以將只有文字的圖片作為文檔的背景，也達(dá)到了水印的效果。添加文檔水印時，要注意透明度的設(shè)置，使水印的文字淡淡的，不影響正常的文字效果。選用預(yù)設(shè)的水印，也可以改變文字顏色。在【水印】列表框中，選擇【插入水印】命令，然后再在【水印】對話框中進(jìn)行相關(guān)的設(shè)置即可?！緟⒖假Y料】1、 從紙質(zhì)的出版物上收集素材，可以借助數(shù)碼照相機(jī)或掃描儀等電子設(shè)備。2、從網(wǎng)上收集文字

17、素材，可以使用抓屏軟件（如：HyperSnap）或用鍵盤抓屏（Pr Sc 或Alt + Pr Sc），將網(wǎng)上不能復(fù)制的文字抓成圖片，然后再用文字識別軟件轉(zhuǎn)換成可以編輯的文字。3、從網(wǎng)上收集圖片素材，除了常規(guī)的保存之外，也可以使用抓屏軟件或用鍵盤抓屏（Pr Sc 或Alt + Pr Sc）。4、從網(wǎng)上收集視頻素材，可以借助視頻下載軟件，如碩鼠、梨棠、FLV下載等軟件。5、從網(wǎng)上收集flash動畫，可以借助FlashCatcher等軟件。第三課開展調(diào)查設(shè)計調(diào)查 實(shí)施計劃【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力（1）熟練運(yùn)用WPS文字設(shè)計，制作應(yīng)用文檔。（2）了解利用數(shù)碼設(shè)備采集信息的過程。（3）掌握在文檔中插

18、入特殊符號的方法。（4）掌握格式刷的應(yīng)用2、過程與方法通過設(shè)計制作調(diào)查問卷，采集素材，逐步實(shí)施研究計劃。3、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng)?！菊n時安排】建議安排1課時【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：設(shè)計調(diào)查問卷，插入特殊符號和使用格式刷難點(diǎn)：插入特殊符號【教學(xué)方法與教學(xué)手段】自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。教師指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計調(diào)查問卷，在設(shè)計問卷過程中遇到一些技術(shù)性問題，師生可以邊做邊學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”?！窘滩姆治黾敖谭ńㄗh】1、在設(shè)計調(diào)查問卷時，要注意調(diào)查問卷的三要素：標(biāo)題、指導(dǎo)語和問卷正文。問卷正文中的內(nèi)容一定要簡明扼要，讓被調(diào)查者看懂看明白。被調(diào)查者回答時，可以是單選，也可

19、是多選，還可以是開放式答案。如果課堂時間不夠，可以讓學(xué)生課后繼續(xù)操作?！皢柧硇恰币彩且粋€制作調(diào)查軟件的很好方式，可以指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜索2、在設(shè)計調(diào)查問卷時，可能要涉及一些特殊符號。有些特殊符號，是比較難找的，可以提示學(xué)生更換不同的字體進(jìn)行查找，不同的字體中含有不同的特殊符號。3、在實(shí)施計劃中的收集素材時，要用到一些數(shù)碼設(shè)備。使用數(shù)碼設(shè)備收集影像素材時，可以利用數(shù)碼設(shè)備的數(shù)據(jù)線將相機(jī)或DV中的影像文件傳輸?shù)诫娔X中，也可以使用讀卡器將相機(jī)或DV中的影像文件復(fù)制到電腦中。如果使用手機(jī)進(jìn)行收集影像素材時，除了上述兩種方法將文件傳輸?shù)诫娔X外，還可以通過手機(jī)上的QQ或微信中的“文件傳輸”等形式將手機(jī)中

20、的影像文件傳輸?shù)诫娔X，然后分類放到對應(yīng)的電子檔案袋中。4、 倡議書 倡議書是向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的一種倡議，為發(fā)起某項活動而寫的一種具有號召性的公開提議的專用書信。【參考資料】1、調(diào)查問卷調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表，是以問題的形式系統(tǒng)地記載調(diào)查內(nèi)容的一種形式。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。在調(diào)查問卷中，設(shè)計問卷，是詢問調(diào)查的關(guān)鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達(dá)給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設(shè)計時應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序，運(yùn)用一定的技巧。調(diào)查問卷的設(shè)計原則要遵循以下原則：（1）有明確的主題。從實(shí)際出發(fā)擬題，問題目的明確，重點(diǎn)突出，沒有可有

21、可無的問題。（2）結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。（3）通俗易懂。問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如實(shí)回答。（4）控制問卷的長度?；卮饐柧淼臅r間控制在20分鐘左右，問卷中既不浪費(fèi)一個問句，也不遺漏一個問句。（5）便于資料的校驗、整理和統(tǒng)計。2、倡議書倡議書是就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書的格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題：倡議書標(biāo)題一般在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字?；蛞浴澳衬吵h書”的形式呈現(xiàn)。稱呼：一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的

22、對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。也可以將稱呼在正文中指出。正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的正文一般包括以下幾方面：（1）倡議提出的背景原因和目的：倡議書的目的是要引起廣泛的社會響應(yīng)，只有將倡議活動的原因交待清楚，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的參與行動。（2）寫明倡議的具體內(nèi)容和要求：這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些等等，結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。落款：即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。第四課統(tǒng)計分

23、析分析數(shù)據(jù) 制作匯報【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力（1）根據(jù)任務(wù)需要熟練設(shè)計并制作表格。（2）熟練使用WPS表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。（3）掌握凍結(jié)窗格和用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果。2、過程與方法利用WPS表格的相應(yīng)工具，完成對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，并用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和健康的審美觀。【課時安排】建議安排1課時【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：凍結(jié)窗格，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，美化圖表難點(diǎn)：多種圖表同時呈現(xiàn)【教學(xué)方法與教學(xué)手段】演示法與探究法相結(jié)合。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生掌握調(diào)查問卷的統(tǒng)計方法及數(shù)據(jù)的分析方法。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，可讓學(xué)生先行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當(dāng)遇見困難時引入拆分窗口、凍結(jié)窗格使表格便于

24、的瀏覽與查閱。在分析數(shù)據(jù)時，可呈現(xiàn)多種分析方式讓學(xué)生自選，很明顯圖表是最好的辦法，給人直觀的感受，使分析結(jié)果一目了然?！窘滩姆治黾敖谭ńㄗh】1、 統(tǒng)計調(diào)查問卷統(tǒng)計調(diào)查問卷，首先要建立一個電子表格，將調(diào)查問卷的原始數(shù)據(jù)輸入到電子表格中。我們利用WPS表格建立一個電子表格，進(jìn)行調(diào)查問卷的統(tǒng)計工作。在進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查問卷之前，先將問卷進(jìn)行編號，便于查閱與統(tǒng)計。向電子表格輸入數(shù)據(jù)時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，避免輸入錯誤，影響統(tǒng)計的真實(shí)性。當(dāng)調(diào)查問卷很多時，或問卷的問題較多時，我們可以利用凍結(jié)窗格的方法使表格的行標(biāo)題和列標(biāo)題部分始終顯示，便于瀏覽。凍結(jié)窗格，在表格中是比較實(shí)用的，我們一定要利用好它。2、 用圖表呈現(xiàn)

25、分析結(jié)果因圖表的形式多種多樣，在使用時，我們要根據(jù)實(shí)際情況有目的的選擇某一種圖表，使數(shù)據(jù)的分析結(jié)果醒目。在使用圖表時，為了醒目和美觀，我們可以更改圖表的類型、圖表區(qū)和圖表繪圖區(qū)的格式來醒目和美化圖表。這里要注意的是：圖表區(qū)和繪圖區(qū)是兩個不同的區(qū)域，不能混淆。3、 用多種圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果由于每種圖表的類型不同，圖表的數(shù)據(jù)特點(diǎn)也就不同。有時，我們?yōu)榱烁庇^、醒目地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)效果，可能需要幾種圖表同時呈現(xiàn)。用多種圖表同時呈現(xiàn)時，關(guān)鍵是要選一個圖表作為基本圖表，其它圖表只作為修飾圖表。其中，基本圖表的圖表區(qū)或繪圖區(qū)要有背景顏色，而作為修飾的圖表無論是圖表區(qū)還是繪圖區(qū)的背景都不能有顏色，其填充顏色均選為無

26、。然后再將作為修飾的圖表重疊在基本圖表上，達(dá)到多種圖表同時呈現(xiàn)的效果。多種圖表同時呈現(xiàn)比較復(fù)雜，由于選擇的基本圖表和修飾圖表的類型不同，作為修飾的圖表各選項也就不同了。在實(shí)際操作時，要靈活運(yùn)用，才能更好地呈現(xiàn)出分析數(shù)據(jù)的效果?！緟⒖假Y料】條形圖、柱狀圖、折線圖和餅圖是圖表中四種最常用的基本類型。按照wps對圖表類型的分類，圖表類型還包括散點(diǎn)圖、面積圖、圓環(huán)圖、雷達(dá)圖,氣泡圖,股價圖等。此外，可以通圖表間的相互疊加來形成復(fù)合圖表類不同類型的圖表可能具有不同的構(gòu)成要素，如折線圖一般要有坐標(biāo)軸，而餅圖一般沒有。歸納起來，圖表的基本構(gòu)成要素有:標(biāo)題、刻度、圖例和主體等。柱形圖：柱形圖用于顯示一段時間內(nèi)

27、的數(shù)據(jù)變化或顯示各項之間的比較情況。在柱形圖中，通常沿水平軸組織類別，而沿垂直軸組織數(shù)值。折線圖：折線圖可以顯示隨時間(根據(jù)常用比例設(shè)置)而變化的連續(xù)數(shù)據(jù)，因此非常適用于顯示在相等時間間隔下數(shù)據(jù)的趨勢。在折線圖中，類別數(shù)據(jù)沿水平軸均勻分布，所有值數(shù)據(jù)沿垂直軸均勻分布。餅圖：餅圖顯示一個數(shù)據(jù)系列中各項的大小與各項總和的比例。餅圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)顯示為整個餅圖的百分比。條形圖：條形圖顯示各個項目之間的比較情況。面積圖：面積圖強(qiáng)調(diào)數(shù)量隨時間而變化的程度，也可用于引起人們對總值趨勢的注意。例如，表示隨時間而變化的利潤的數(shù)據(jù)可以繪制在面積圖中以強(qiáng)調(diào)總利潤。XY 散點(diǎn)圖：散點(diǎn)圖顯示若干數(shù)據(jù)系列中各數(shù)值之間的關(guān)系

28、，或者將兩組數(shù)繪制為 xy 坐標(biāo)的一個系列。股價圖：顧名思義，股價圖經(jīng)常用來顯示股價的波動。然而，這種圖表也可用于科學(xué)數(shù)據(jù)。例如，可以使用股價圖來顯示每天或每年溫度的波動。必須按正確的順序組織數(shù)據(jù)才能創(chuàng)建股價圖。曲面圖：如果您要找到兩組數(shù)據(jù)之間的最佳組合，可以使用曲面圖。就像在地形圖中一樣，顏色和圖案表示具有相同數(shù)值范圍的區(qū)域。當(dāng)類別和數(shù)據(jù)系列都是數(shù)值時，可以使用曲面圖。圓環(huán)圖：像餅圖一樣，圓環(huán)圖顯示各個部分與整體之間的關(guān)系，但是它可以包含多個數(shù)據(jù)系列 。雷達(dá)圖：雷達(dá)圖比較若干數(shù)據(jù)系列的聚合值。第五課成果展示完善匯報 交流評價【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識與能力（1）熟練應(yīng)用WPS演示進(jìn)行知識設(shè)計、制作演示文稿。（2）能根據(jù)作品需要在幻燈片中插入合適的對象。（3）掌握在幻燈片中插入音頻的方法。（4）掌握演示文稿打包方法。2、過程與方法通過制作和修飾演示文稿，展示研究成果，并對研究成果進(jìn)行合理評價。3、情感態(tài)度與價值觀增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作、關(guān)愛他人、實(shí)事求是的意識。【課時安排】建議安排1課時【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：設(shè)計制作演示文稿，插入音頻和打包難點(diǎn)：演示文稿打包【教學(xué)方法與教學(xué)手段】指導(dǎo)法與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)本小組匯報需要熟練地制作精美的演示文稿，并插入優(yōu)美的背景音樂。演示文稿完善后，需要將所有的素材