游戲習(xí)作課《構(gòu)詞成句》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
游戲習(xí)作課《構(gòu)詞成句》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
游戲習(xí)作課《構(gòu)詞成句》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、游戲習(xí)作課構(gòu)詞成句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲過程，關(guān)注活動場面，觀察同學(xué)們的動作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。2、完成習(xí)作片段，并進(jìn)行欣賞修改，互動點(diǎn)評。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察同學(xué)們在游戲中的動作、神態(tài)、語言，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小紙片若干，四個(gè)小盒子。2、將全班分成四組。第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫干什么。然后請同學(xué)上臺抽取紙片，構(gòu)成句子。教學(xué)過程：一、激趣引入，明確目標(biāo)師：今天我們上一節(jié)游戲作文課。板書：構(gòu)詞成句。猜猜看，怎么做這個(gè)游戲？師：好，這節(jié)課，我們就來玩“構(gòu)詞成句”的游戲，請大家注意觀察游戲過程大家的動作、神態(tài)，記住一些讓人噴飯的句子。二、組

2、織游戲，指導(dǎo)觀察師：下面我們開始游戲的第一步，按要求寫詞語。詞語寫的越離奇越好。如時(shí)間可以是任意時(shí)間；地點(diǎn)可以太空，也可以垃圾桶旁；人物可以是同學(xué)，也可以是其他人；干什么更應(yīng)該是五花八門才好。生：寫詞語。師：詞語寫好了，精彩即將呈現(xiàn)。請大家注意觀察構(gòu)詞成句后的大家的動作、神態(tài)，并記住最讓你覺得搞笑的句子。生玩構(gòu)詞成句游戲。三、游戲回顧，明確寫法師：回顧剛才的游戲過程，選擇最精彩的片段，討論：可以從哪些細(xì)節(jié)入手，怎樣把游戲過程寫具體。生：把游戲過程寫具體，就要抓住人物的動作、神態(tài)、語言等來寫。如大家讀了讓人噴飯的句子時(shí)的高興場面，同學(xué)的當(dāng)時(shí)的樣子等。四、動筆書寫。教師指導(dǎo)師注意幫助學(xué)困生。五、互動點(diǎn)評，欣賞修改1、指三份不同層次的習(xí)作，投影，由整理自讀，師生評議。2、同桌互相朗讀欣賞并提出修改建議。友情提示：部分文檔來自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論