蘇少版美術三年級上冊 《手提袋》教案

1、.手提袋教案教學目標：激發(fā)學生對手提袋設計的興趣和認識，提高環(huán)保理念。教學準備：一些有特色的手提袋的圖片、手提袋實物、教學范圖，多媒體課件；制作工具：剪刀、刻刀、紙、廢舊材料等。教學過程：1引導階段。（1）激發(fā)學生興趣，導入新課。今天，老師帶來了一樣東西，你們知道是什么嗎？（出示一個手提袋）小朋友們覺得它好看嗎？知不知道它叫什么？（2）播放錄像片，啟發(fā)學生思考。老師這里還不一段錄像，小朋友們想看嗎？播放手提袋展銷會的錄像片斷。啟發(fā)思考；在剛才錄像片中你看到最多的東西是什么？（各種各樣的手提袋）；這些手提袋你都見過嗎？好不好看？（3）揭示課題。小朋友們，你們想不想也擁有一款漂亮的手提袋呢？好！今

2、天，老師就帶小朋友們一起來設計手提袋！板書課題：你喜歡哪個手提袋。2發(fā)展階段。（1）師生交流，啟發(fā)學生思考。提問并出示課件圖片。小朋友們小組討論一下：你知道最早的手段袋是怎么來的嗎？你知道手提袋有什么用途嗎？（小組討論、代表發(fā)言）啟發(fā)學生聯(lián)想、回憶。再請小朋友們討論一下，回答老師的問題：你的家里有沒有手提袋？能不能說一說你在哪些地方看到過手提袋？你知道的手提袋可以用哪些材料制作？（2）出示課件圖片，啟發(fā)學生思考。老師今天也帶來一些手提袋，你們想看看嗎？課件出示各種各樣的手提袋圖片。你剛剛看到了哪些樣子的手提袋？你覺得這些手提袋漂亮嗎？你覺得它們還有哪些地方需要改進？（3）師生互動。啟發(fā)學生想像

3、，學生討論。大家準備設計么樣子的手提袋？可以從哪些方面做到獨特？（創(chuàng)意、圖形、色彩和造型）啟發(fā)學生思考。你有什么樣的創(chuàng)意？你要在手提袋上設計什么圖形？你準備用什么顏色？怎樣搭配？什么樣子的造型比較新穎？教師活動老師也想設計一款漂亮的手提袋；出示未裝飾的手提袋半成品；教師演示。構思：想想能夠在手得袋上設計什第樣的圖案和花紋。設計：用勾線筆在手提袋上畫上喜歡的圖案。制作：將裝飾好的手提袋半成品粘貼牢固。那么，一款獨具特色的手提袋好了？（出示成品范作）（4）啟發(fā)學生想像思考。說一說你想設計一款什么樣子的手提袋。（5）學生活動（作業(yè)，老師輔導）。布置作業(yè)下面，就請小朋友們設計一款你們自已喜歡的手提袋，好嗎？看誰做得最漂亮，想法也最特別！作業(yè)要求：對半成品的手提袋進行圖案設計；作品新穎、獨物，富有想像力；制作精細，色彩艷麗。輔導重點：選擇制作較好的作品展示，啟發(fā)別的同學。（6）總結評價。學生自評：你能介紹一下自已設計的手提袋嗎？學生互評：你最喜歡哪一款手提袋？為什么喜歡？3教學拓展。小朋友們，今天你們都為自已的手提袋設計了一款最漂亮的圖案款式，大家做得都非常和好！你們想不想也來舉行一個自已的手提袋都