部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《14刷子李》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課3

1、14.刷子李主備人： 第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解詞語(yǔ)意思，正確、規(guī)范地書寫本課生字詞 。3、讀懂課文并了解課文梗概。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解詞語(yǔ)意思，正確、規(guī)范地書寫本課生字詞 。難點(diǎn)：讀懂課文并了解課文梗概?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣?！叭倭?，行行出狀元。”無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，只要用心努力，精于研究，都能成為佼佼者。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位技藝高超的粉刷師傅“刷子李”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解詞語(yǔ)意思，正確、規(guī)范地書寫本課生字詞 。3、讀懂課文并了解課文梗概。二.第一次“先學(xué)后教”：比會(huì)讀詞語(yǔ)師：課

2、前老師布置大家預(yù)習(xí)課文了，下面的詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀呢？我來(lái)檢測(cè)一下。1、出示本課詞語(yǔ)。2、指名讀，有錯(cuò)糾錯(cuò)。刷漿師傅包袱木桶蘸醬屏障芝麻神圣侵犯露餡兒轟然難堪名氣有詐傻小子 捏著發(fā)怔大家都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，預(yù)習(xí)效果不錯(cuò)。接下來(lái)我們要進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，看看你們的表現(xiàn)如何。三、第二次“先學(xué)后教比讀課文，理解詞義。（一）、學(xué)習(xí)第 1-2 自然段。1、指名讀第 1-2 自然段，并說(shuō)出段意。2、解釋詞語(yǔ)刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：畫圓形和方形的兩種工具，借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。（二）、學(xué)習(xí)第 3-11 自然段。1、指 6 名同學(xué)接段讀，并說(shuō)出段意。2、解釋詞語(yǔ)。半信半疑： 有些相信，又有些懷疑。派頭 ：

3、氣派。悠然：悠閑的樣子。銜接：事物相連接。天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的仙衣，不用針線知足，沒(méi)有縫兒，形容事物（多指詩(shī)文、話語(yǔ)等）嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。侵犯：非法干涉別人，損害其權(quán)利。露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)。難堪：難為情。發(fā)怔：發(fā)呆。（三）概括課文主要內(nèi)容。師：同學(xué)們，這篇課文主要講了什么呢？課文通過(guò)講專干粉刷的刷子李，刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)的故事。（表現(xiàn)了刷子李高超的手藝，表達(dá)了作者對(duì)刷子里的贊嘆之情。）師：同學(xué)們，看來(lái)大家課前預(yù)習(xí)的很好，我們結(jié)束了第二場(chǎng)比賽，你們一個(gè)比一個(gè)棒。接下來(lái)，我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，比誰(shuí)能把字寫得既正確又規(guī)范。四、第三次“先學(xué)后教”：比

4、寫字自學(xué)指導(dǎo)：（屏幕出示）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察下面的生字，注意它們的占格位置、間架結(jié)構(gòu)及筆順筆畫， 先書空一遍，再交流書寫時(shí)應(yīng)該注意些什么？漿袱餡傻（一）師提示重點(diǎn)字：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察易錯(cuò)字： 漿：下部是“水”。袱：左邊是衣字部。餡：右邊是“臽”。傻：注意右邊的書寫（二）學(xué)生臨摹生字（每個(gè)字在練習(xí)本上寫兩遍），2 分鐘后比誰(shuí)寫的好。（三）師生共議：1、屏幕出示寫的字（一評(píng)對(duì)不對(duì)，二評(píng)是不是和標(biāo)準(zhǔn)字一個(gè)樣。）2、學(xué)生評(píng)，教師小結(jié)。（重點(diǎn)指出哪里與標(biāo)準(zhǔn)字不一樣的地方。）（四）學(xué)生修改寫的不規(guī)范的字。（五）識(shí)記詞語(yǔ)：刷漿師傅包袱木桶蘸醬屏障芝麻神圣露餡兒轟然難堪名氣有詐捏著發(fā)怔（一）聽(tīng)寫詞語(yǔ)刷漿師傅包袱

5、蘸醬屏障芝麻露餡兒轟然難堪名氣有詐傻小子捏著發(fā)怔（二）對(duì)子互改（錯(cuò)一改三） 五、板書設(shè)計(jì)：14.刷子李漿袱餡傻14.刷子李第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 有感情地朗讀課文。2. 有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人的高超技藝，體會(huì)作者是怎樣表現(xiàn)刷子里的高超技藝的。3. 學(xué)習(xí)本課的習(xí)作方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人的高超技藝難點(diǎn)：體會(huì)作者是怎樣表現(xiàn)刷子里的高超技藝的，學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。【教學(xué)過(guò)程】：一、 情景導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)刷子李，進(jìn)一步體會(huì)刷子李高超的粉刷技藝吧。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、品讀語(yǔ)言文字，體會(huì)刷子李高超的粉

6、刷技藝。3、學(xué)習(xí)本課的習(xí)作方法。三、精讀感悟，理解文章 1、出示自學(xué)提示通過(guò)品讀具體的語(yǔ)言文字，說(shuō)一說(shuō)從哪些地方體會(huì)到刷子李高超的粉刷技藝。2、自主學(xué)習(xí)3、小組內(nèi)交流4、全班匯報(bào)交流：四、第一部分，體會(huì)到刷子李高超的粉刷技藝。1、他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。預(yù)設(shè)：如同升天一般美寫出了刷子李刷墻的效果，給人美輪美奐的感覺(jué)，恍若置身幻境。從側(cè)面烘托出了刷子李技藝的高超。2、最讓人叫絕的是，他刷漿（jing）時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。預(yù)設(shè) 1：必穿寫出了刷子李行事之奇，實(shí)則顯示了刷子李對(duì)自身的挑戰(zhàn)與絕對(duì)的自信預(yù)設(shè) 2：絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)突出了他的

7、技藝高超，令人拍案叫絕。3、別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。 預(yù)設(shè)：只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢進(jìn)一步襯托了刷子里的奇，他用這種方式展示自己的能力，同時(shí)也是一種廣告效應(yīng)4、人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。預(yù)設(shè)：兩個(gè)“不信”和一個(gè)“愣”從側(cè)面烘托出了刷子李的奇指名讀第一、第二段，體會(huì)刷子李高超的刷墻技藝。五、第二部分，體會(huì)到刷子李高超的粉刷技藝。1、曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅（fù）那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。預(yù)設(shè)：半信半疑、親眼瞧瞧寫出曹小三覺(jué)得師傅的絕活有點(diǎn)不可思議，并對(duì)傳言的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑，非親眼所見(jiàn)不能使自己信服，

8、進(jìn)一步烘托了刷子李的奇。2、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？預(yù)設(shè)：尤其、誰(shuí)能說(shuō)明刷子李挑戰(zhàn)的難度很大，常人難以做到，從側(cè)面烘托出了刷子李的絕活之絕，是常人難以企及的3、一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂， 立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，自得清爽。預(yù)設(shè) 1：勻勻?qū)崒?shí)寫出刷子李刷的漿均勻、密實(shí)，基本功扎實(shí)預(yù)設(shè) 2：就像沒(méi)有蘸漿，白得透亮，自得清爽正面寫出了刷子李技藝的高超神奇。4、有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。預(yù)設(shè)：從側(cè)面寫出了刷子李技藝的神奇，已經(jīng)達(dá)到了高深莫測(cè)的程度。5、曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然

9、擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆二響，極是好聽(tīng)。預(yù)設(shè)：悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同對(duì)刷子里動(dòng)作的細(xì)致描寫，寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅好像一位藝術(shù)家正在用自己出神入化的藝術(shù)手法創(chuàng)作的一件偉大作品。6、啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。預(yù)設(shè)：刷子李刷墻的動(dòng)作和刷墻后的效果相互照應(yīng)，反映了刷子里的技藝高超7、每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：居然寫出了曹小三看到師傅身上沒(méi)有白點(diǎn)時(shí)吃驚和出乎意料的心情， 側(cè)面描寫，突出刷子李的技藝高超，名不虛傳8

10、、他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。預(yù)設(shè)：神圣不可侵犯是指這身黑衣黑褲在刷子李身上是不容玷污的，也就是他不容自己在技藝上有任何的閃失。他對(duì)自己要求嚴(yán)格和技藝的高超使曹小三感到無(wú)比的敬畏和震感。曹小三覺(jué)得那身黑衣服有一種威懾力，事實(shí)上是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹(shù)立了威信。9、刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”預(yù)設(shè)：發(fā)怔發(fā)傻寫出了曹小三知道褲子上的白點(diǎn)的真相后內(nèi)心的震驚，以致目瞪口呆的情形，側(cè)面烘托刷子里的高超技藝。指名讀第二部分的課文，邊讀邊體會(huì)刷子李高超的粉刷技藝。六、總結(jié)全文1. 賞讀全文。刷子李這篇課文作者運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫對(duì)刷子李的動(dòng)作、語(yǔ)言、衣