晏子使楚 (3)

1、晏子使楚復習大全1、成語：自取其辱 橘化為枳2、說一說晏子是怎樣的一個人？3.用簡潔的語言概括課文大意。敘述晏子出使楚國，機智地挫敗楚國君臣的陰謀，維護了國家尊嚴，表現(xiàn)了他外交上的機智。4“吏二縛一人詣王”的目的是什么？（4分）答：想讓楚王看見進而羞辱晏子，從而想羞辱整個齊國5楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的？為什么？（4分）答：善意或惡意都可（例如：善意的，因為楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齊之習辭者”且最后晏子反駁后并沒有惱羞成怒；惡意的，因為楚王羞辱晏子是經(jīng)過周密布署的，且目的是想借羞辱晏子達到羞辱整個齊國的）6請用自己的話概括：晏子是怎么樣巧妙應對楚王的羞辱的？（4分）答：

2、晏子先退一步，假定被縛者是齊國人，在此前提下進行批駁。晏子用類比的方法進行反駁。先舉出一個事實：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，的原因是什么？“水土異也”。同樣，“今民生長于齊不盜，入楚則盜”，原因是什么？這就順理成章地推出是“楚之水土使民善盜”?；粍訛橹鲃?。7晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為_齊國_，把“淮北”比為_楚國_；把“橘”比為_齊人_，把“枳”比為盜者。8、用原文回答：文中表明楚王想侮辱晏子的原因的句子是晏嬰，齊之習辭者也9.晏子作為小國的使者，能夠以高超的語言藝術(shù)不辱使命，出色完成任務，維護了齊國尊嚴。結(jié)合課文具體說說，晏子是用什么辦法來反駁楚

3、王？答案同于第8題。 10、結(jié)尾處寫道：“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài)？（4分）想羞辱晏子反而自取其辱的窘態(tài)11、楚王與臣下密謀策劃侮辱晏子，晏子用類比的方法進行反駁后，楚王為什么笑著說“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？楚王無法解釋被縛者入楚為盜的原因，自作聰明，結(jié)果是搬起石頭砸了自己的腳，只得自我解嘲，低頭認輸。12、結(jié)合你所了解的知識，說說“橘生準南則為橘，生于淮北則為枳”的道理。（2分）植物的生長受環(huán)境（溫度、土壤等）的制約和影響。13.文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個人物形象。（2分）楚王自作聰明，仗勢欺人；晏子機智善辯，不畏權(quán)威，勇于捍衛(wèi)國家尊嚴。楚王興師

4、動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊；晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。（意近即可）14、人們常說“外交是沒有硝煙的戰(zhàn)場”，在這次“戰(zhàn)斗”中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。答：維護了自己及國家的尊嚴，又不至于使對方過于難堪，以致?lián)p害兩國之間的關(guān)系，義正詞嚴、不亢不卑地折服了楚王。15、請你對晏子的外交語進行簡要的分析評價。答：晏子在反駁時，他避席以對，顯示其莊重的態(tài)度，但在說話時，又非常注意分寸，寓剛于柔，把十分確定地反擊對方的語言，用模棱兩可的、揣度、疑問的形式表達出來，用“嬰聞之”留有余地，用“得無”、“耶”等一類虛詞，使語氣變得委婉，既維護了自己及國家的尊嚴，又不至于使對方過于難

5、堪，以致?lián)p害兩國之間的關(guān)系，他義正詞嚴、不亢不卑地折服了楚王。16、課文內(nèi)容理解 1、選出下列各項中表述有誤的一項是（D）。（2分） A、針對楚王的發(fā)難，晏子運用了類比推理的方法進行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。 B、晏子在席間的對話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識。 C、從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯認錯。 D、晏子用“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳”這句話強調(diào)環(huán)境對人的成長起著決定性作用。 17、楚國君臣是怎樣安排計謀的?(用自己的話回答) *先預設抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。 18、晏子的回答，可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個外交家的風范，請說說晏子外交的特點。 *晏子外交特點：擅長辭令、聰明機智、維護國家尊嚴。 19、晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，其目的是什么 ? *說明百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊楚王“齊國人本來就喜歡偷盜”（齊人故善盜乎？）的羞辱。20、晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？機智幽默，善于辭令，勇敢地維護國家權(quán)益。 21、你喜歡晏子這個人物嗎?為什么? *機智敏捷、能言善辯、勇敢的