氫氧化鈉變質(zhì)的探究(說(shuō)課稿)

1、氫氧化鈉變質(zhì)的探究（說(shuō)課稿） 棗園初中 梁蕾一、分析教材 1、教材內(nèi)容分析：氫氧化鈉的變質(zhì)問(wèn)題是第10單元酸和堿的拓展延伸，是碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，在河南中考試題中每年都有23分的試題，因此將“氫氧化鈉的變質(zhì)問(wèn)題”作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中有舉足輕重的作用。 2、復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和中考要求，我制定了如下復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）知道氫氧化鈉變質(zhì)的原因，碳酸鈉的水溶液顯堿性（2）會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，變質(zhì)情況。（3）會(huì)書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。3、教學(xué)方法：依據(jù)授課內(nèi)容和復(fù)習(xí)目標(biāo)，我采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生在練中掌握所學(xué)知識(shí)。二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（

2、一）復(fù)習(xí)回顧1、碳酸鈉的水溶液顯 性，能使無(wú)色酚酞溶液變 色。2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng) （2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng) （3）碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng) （4）碳酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng) （5) 碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng) （6）碳酸鈉與氯化鋇溶液反應(yīng)（設(shè)計(jì)目的：為“如何檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)？”“探究NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？”和“除去NaOH中混有的Na2CO3 ”做鋪墊） （二）、氫氧化鈉變質(zhì)的探究1、原因：NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉（原理： ）。 2、變質(zhì)情況：（1）沒有變質(zhì)： ; （2） 全部變質(zhì)： ; (3)部分變質(zhì)： ;3、如何檢驗(yàn)NaOH溶

3、液是否變質(zhì)？（1）加入過(guò)量的 （酸）有氣泡產(chǎn)生，證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)（原理： ）。（2）加入 或 (堿) 有白色沉淀生成，證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)（原理： ， ）。 （3）加入 或 (鹽)有白色沉淀生成，證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)（原理： ， ）。4、方案設(shè)計(jì)：探究NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？ 取樣品加水溶解；逐滴滴入 溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入 溶液后，若溶液變紅則部分變質(zhì)，若溶液不變色說(shuō)明全部變質(zhì)。（劃線部分可以改為：“靜置，向上層清液中”） 5、除雜：NaOH （Na2CO3 ）：在溶液中滴入 或 至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾（原理： ， ）。（設(shè)計(jì)目的：縱觀近五年的河南中考試題，

4、主要考查了氫氧化鈉變質(zhì)的原因、怎樣檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)、除去NaOH 中混有的Na2CO3 、碳酸鈉溶液的酸堿性等問(wèn)題以及所牽扯到的化學(xué)方程式，所以設(shè)計(jì)了以上五個(gè)內(nèi)容）（三）、例題分析例1 ：圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，某探究小組通過(guò)如下問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。（1）請(qǐng)你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式： 。 （2）該小組同學(xué)對(duì)檢驗(yàn)該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實(shí)驗(yàn)，先請(qǐng)參與其中一起討論： 小剛說(shuō)可以用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確，并說(shuō)明理由： ； 李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀鹽酸，

5、無(wú)氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確？ 請(qǐng)說(shuō)明理由： ； 為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量固體溶于水，向其中加入 ，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加 ，即可證明該固體中仍然有NaOH。（設(shè)計(jì)目的：檢查鞏固上面所學(xué)內(nèi)容）（四）、課堂練習(xí)1、（2015齊齊哈爾，12）某學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，以及變質(zhì)程度，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A. 取少量樣品，加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)B.取少量樣品，加入少量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)C.取少量樣品，加入過(guò)量的氯化鋇溶液

6、，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)D.取少量樣品，加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變成紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)2、下列是對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀象及結(jié)論不合理的是（）A.取少量溶液樣品，滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成B.取一定量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣泡產(chǎn)生C.取一定量溶液樣品，滴入適量的澄清石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉D.向溶液樣品中加入適量澄清石灰水至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，可除去樣品中的雜質(zhì)3、小明在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶沒有瓶塞的氫氧化鈉溶液，為鑒定這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：取樣品滴加酚酞溶液；取樣品滴加適量氯化鈣溶液；取樣品滴加足量稀鹽酸（1）小明認(rèn)為方案不可行，原因是_；從節(jié)約藥品的角度來(lái)看，方案_更可行，若觀察到_，則說(shuō)明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。（2）小明取方案反應(yīng)后的上層清液，向其中滴加了少量酚酞溶液，觀察到_，小明得出這瓶氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)的結(jié)論；為除去氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉，可以選用_溶液。（設(shè)計(jì)目的：以