湖南省衡陽(yáng)縣清潭中學(xué)2014-2015年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 人民版

1、清潭中學(xué)20142015學(xué)年度下學(xué)期期中考試七年級(jí)政治試卷一、單選題（每小題只有一項(xiàng)最符合題意，每小題2分，共30分。）1你覺(jué)得下面哪種行為不是自尊的表現(xiàn) （ ）A.在校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)B.我的創(chuàng)意最新穎，除了我，沒(méi)人能寫好板報(bào)C.認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到規(guī)范、工整、正確率高D.下周一我將進(jìn)行國(guó)旗下的演講，我一定要穿戴整潔2適度的自尊，有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）數(shù)學(xué)課上，小呂做錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來(lái)。上次考試，小青成績(jī)不理想，看到考的好的同學(xué)興高采烈，

2、她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去。小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出了教室。小雷雖然成績(jī)很好，但他始終保持著謙虛的態(tài)度。A. B. C. D.3下列關(guān)于自主的認(rèn)識(shí)正確的有（ ）自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見(jiàn)，自己做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)自主就是自己的事情自己干自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主A. B. C. D.4小徐相貌平平，個(gè)子又矮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。因此，他覺(jué)得別人瞧不起自己。有一次，他去打籃球，一位高個(gè)同學(xué)開玩笑：“你還來(lái)打球?靠邊去!”聽(tīng)了這話，小徐火了，當(dāng)著大家的面，將手里的籃球使勁往地上一摔，轉(zhuǎn)身就走。小徐此時(shí)的心理實(shí)際是 （ ）A.

3、自卑心理 B. 自負(fù)心理 C.自信心理 D.逆反心理5以下不屬于自立表現(xiàn)的是（ ）A.我家打掃衛(wèi)生飯后洗碗，由我負(fù)責(zé) B.每天早上，總是媽媽叫我起床C.每天早上，總是鬧鐘把我鬧醒后立即起床 D.我的作業(yè)總是自己獨(dú)立完成6、下列不屬于自立表現(xiàn)的是：A不需要?jiǎng)e人的督促，自覺(jué)學(xué)習(xí) B自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)C遇到難題馬上問(wèn)同學(xué) D管好自己的零用錢，正常消費(fèi)7、下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是：A自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng) B自強(qiáng)就是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定C自強(qiáng)就是積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神 D自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑8、小雨唯一的親人姥爺去世了，她痛不欲生。但她記住老爺臨終的遺言“要抗住生活的苦，

4、好好活下去”，于是她振作起來(lái)，決心好好學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中。小玉的事跡說(shuō)明：A只有戰(zhàn)勝窮苦才能獲得成功 B有了堅(jiān)定的目標(biāo)才能有自強(qiáng)的動(dòng)力C揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑 D全屏自己的興趣學(xué)習(xí)才能成功9、“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡笑而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活?！边@說(shuō)明： A人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人 B山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙 D挫折不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折10、眼睛近視者想當(dāng)飛行員，身材不高者想成為優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，這必定會(huì)造成個(gè)人的愿望、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，只是：A心理因素導(dǎo)

5、致的挫折 B家庭因素導(dǎo)致的挫折 C社會(huì)因素導(dǎo)致的挫折 D生理因素導(dǎo)致的挫折11、下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，不正確的是A. 青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象 B. 這些心理矛盾一定會(huì)使我們感到煩惱 C. 這些心理矛盾也能成為我們成長(zhǎng)中向前發(fā)展的動(dòng)力 D. 如果不能正確處理這些心理矛盾，它們也會(huì)成為我們發(fā)展的障礙12、青春期的心理變化會(huì)給青少年帶來(lái)一些不良情緒，以下做法正確的是多與父母、老師、同學(xué)溝通 提高自己的自我控制能力 保持自我完善的意識(shí)，多讀書，多運(yùn)動(dòng) 聽(tīng)之任之，任其發(fā)展A. B. C. D. 13、 如果出現(xiàn)心理閉鎖，任期發(fā)展下去，會(huì)出現(xiàn)的危害有是青春期正常心理反應(yīng)

6、會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往 會(huì)使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú) 會(huì)形成有缺陷的人格A. B. C. D. 14、下列關(guān)于追星的看法，觀點(diǎn)正確的是A. 追星是個(gè)人的事，長(zhǎng)輩無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)   B. 對(duì)心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜C. 中學(xué)生不應(yīng)該追星，追星太幼稚   D. 追星的人都是喪失自我，沒(méi)有主見(jiàn)的人15、積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包括這一道理的是A. 欣喜若狂B. 樂(lè)極生悲C. 受寵若驚D. 得意忘形二、判斷題、16、（1）.自尊的人不僅自我尊重，同時(shí)也希望得到他人、集體、社會(huì)的尊重。（ ）（2）.虛榮心是自尊的重要表現(xiàn)。 （ ）

7、（3）.人人都有缺點(diǎn)，我也有缺點(diǎn)，但這并不妨礙我樹立自信。 （ ）（4）.要面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。 （ ）（5）.自立是成年以后的事，現(xiàn)在還小，應(yīng)該依賴父母。 （ ）（6）青春期是一個(gè)人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。（ ）（7） 青春期的心理矛盾雖然讓我們苦悶，但也構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。（ ）（8） “追星”完全是個(gè)人的事，父母和老師都無(wú)權(quán)干涉。（ ）（9） 中醫(yī)認(rèn)為“七情過(guò)度則傷人”，這告訴我們要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒。（ ）(10)快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)，就是被照顧得無(wú)微不至。（ ）三、簡(jiǎn)答題（18分）17、小靜上學(xué)期期

8、末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開學(xué)后仍然是個(gè)“悶嘴葫蘆”。請(qǐng)你想想辦法幫她走出心理閉鎖。（8分）18這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛了，含在口里怕化了，兒子長(zhǎng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓了，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但是等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。（ 1 ） 兒子餓死的根本原因是什么？（ 2 分 ） （ 2 ） 有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，這種依賴的思想對(duì)自己的成長(zhǎng)有什

9、么危害？（4分） （ 3 ）生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自立能力？（4分 ）三、材料分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。本部分4小題，共42分)19材料一，某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但在中考時(shí)沒(méi)考出好成績(jī)，便心煩意亂，吃不下飯，睡不著覺(jué)，結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院。材料二、一位高考落榜的表年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷，失去左臂，一度生活度日如年。在極其痛苦中，他揮起手中的筆，寫出了一部反映特區(qū)打工生活題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。（1） 材料二中的青年遇到了什么挫折？造成挫折的因素是什么？（3分）（2） 材料一和材料二的對(duì)比說(shuō)明了什么？（3分）（3） 上述材料說(shuō)明的道理給我們什么啟示

10、？（4分）20.青春是美好幸福的，但又充滿了矛盾和煩惱。下面是兩位同學(xué)關(guān)于煩惱的對(duì)話：【同學(xué)甲】進(jìn)入中學(xué)，父母事事都要過(guò)問(wèn)，我很反感，也經(jīng)常反駁他們，對(duì)媽媽的“嘮叨”更是厭煩。我已經(jīng)長(zhǎng)大獨(dú)立了，真想一個(gè)人獨(dú)自生活，可又沒(méi)辦法照顧好自己，唉！【同學(xué)乙】我來(lái)自農(nóng)村，很多新鮮的事物都不知道，班里同學(xué)常嘲笑我。我很少和別人來(lái)往，話語(yǔ)也比以前少了很多。其實(shí)，我很渴望和同學(xué)們交流，可又害怕他們的嘲笑，這成了我心里難以打開的心鎖（1）請(qǐng)你分析一下，同學(xué)甲為什么會(huì)產(chǎn)生如此煩惱？（4分）（2）同學(xué)甲所說(shuō)的“我已經(jīng)長(zhǎng)大獨(dú)立了”反映了青春期什么心理？(2分)（3）同學(xué)乙心里形成了一把難以打開的心鎖，請(qǐng)你為他尋找打開

11、心鎖的金鑰匙。（4分）21【情境一】李紅在考試中，因?yàn)榫o張導(dǎo)致原本會(huì)做的題目沒(méi)做不出來(lái)，哭著跑出了考場(chǎng)。【情景二】張軍在考試時(shí)，把本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他很難過(guò)。試卷發(fā)下來(lái)后，他認(rèn)認(rèn)真真地把答案更正了一遍，冷靜分析了自己出錯(cuò)的原因，并記錄下來(lái)，還寫了“失敗是成功之母”的語(yǔ)句激勵(lì)自己。（1）這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？ （2分）（2）這兩種不同的情緒分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？（4分）（3）不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。應(yīng)該如何讓情緒為我們服務(wù)？（4分） 答： 22材料一：北京女孩張穆然16歲時(shí)不幸患上了癌癥。面對(duì)絕癥，她頑強(qiáng)樂(lè)觀，清醒冷靜。她理解生命“不是數(shù)量詞，而是質(zhì)量詞”，她總是把痛苦留

12、給自己，而用真實(shí)的快樂(lè)感染身邊的每一個(gè)人。在病中，她應(yīng)聘擔(dān)任母校的校外輔導(dǎo)員，為同學(xué)們講解生命的意義；在醫(yī)院，她整天給別的病人解悶，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。材料二：2013年度感動(dòng)中國(guó)人物沈克泉、沈昌健，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“油菜花父子”。沈家父子為了追尋培育出優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想，歷經(jīng)35年、1000多次試驗(yàn)、寫了23本研究日記，終于培育出了產(chǎn)量高、油質(zhì)好的優(yōu)質(zhì)油菜花，得到國(guó)內(nèi)外專家的一致好評(píng)。他們用自己的追夢(mèng)經(jīng)歷告訴每一個(gè)中國(guó)人，農(nóng)民也能變成科學(xué)家?。?）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)材料一中張穆然同學(xué)哪些對(duì)待生命的態(tài)度和做法？（6分） （2）材料二中“油菜花父子”的追夢(mèng)經(jīng)歷對(duì)我們實(shí)現(xiàn)有意義的人生有何啟示

13、？（6分）參考答案1-5、B D D A B 6-10.C C B A D 11-15. B A B B B二、判斷題、16、（2）×（3）（4）（5）×（6）（7） （8）× （9）（10）×三、簡(jiǎn)答題17、1)青少年要養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師。2）有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽地向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己。3）要積極參加集體文娛活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情。4）可以通過(guò)寫日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。（一點(diǎn)2分，共8分）18、（ 1 ）兒子餓死的根本原因是過(guò)分依賴父母，缺乏自理自立能力。 （2分）（ 2 ）它不僅會(huì)使人喪

14、失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。（2分）只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人的，走上違法犯罪道路。（2分）（ 3 ）培養(yǎng)自立能力，最基本的就是立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。（2分）要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身于社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)實(shí)踐中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（2分）三、材料分析題19、（1）高考落榜的挫折，自身因素 受傷失去左臂，意外事故（3分）（2）對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同（3分）（3）人生難免有挫折，在挫折面前放棄或半途而廢的人都不能取得事業(yè)的成功，我們要勇敢地面對(duì)挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)

15、，爭(zhēng)取成功。（4分） 20（1）進(jìn)入青春期，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，渴望父母把自己當(dāng)做大人，受到尊重與理解。（2分）但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，還需要尋求父母的幫助。（2分）（2）反映了青春期渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾心理。（2分）（3）要養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽地向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題困擾自己；要積極參加文娛活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；通過(guò)寫日記方式傾吐、宣泄等。（每點(diǎn)1分，言之有理，4分）21（1）第一位同學(xué)情緒激動(dòng)，不能合理調(diào)適自己的情緒。（1分）第二位同學(xué)冷靜理智，能用正確的方法調(diào)控自己的情緒。（1分）（2）第一位同學(xué)的做法，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)給自己的生活帶來(lái)影響。（2分）第二位同學(xué)的做法，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)提高，會(huì)使自己在挫折中奮進(jìn)，在失敗中走向成功。（2分）（3）要盡量利用情緒的積極一面，克服消極情緒的消極一面；（1分）要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，讓情緒表達(dá)合情合理，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，（2分）時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的情緒。（1分）22.（1）我們要學(xué)習(xí)張穆然珍愛(ài)生命的積極態(tài)度。（1分）當(dāng)生命受到威脅時(shí)，她不