物理必修二實驗總結

1、 實驗復習實驗一：研究平拋運動實驗器材:斜槽、小球、木板、白紙（可先畫上坐標格）、圖釘、鉛垂線、直尺、三角板、鉛筆等。1實驗步驟安裝調整斜槽:用圖釘把白紙釘在豎直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;調整木板:用懸掛在槽口的鉛垂線把木板調整到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近,固定好木板;確定坐標軸:把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口時球心在木板上的水平投影點O,O即為坐標原點,再利用鉛垂線在紙上畫出通過O點的豎直線,即y軸確定小球釋放點:選擇一個小球在斜槽上合適的位置由靜止釋放,使小球運動軌跡大致經(jīng)過白紙的右下角;描繪運動軌跡:把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上,

2、如果小球運動中碰到筆尖,用鉛筆在該位置畫上一點,用同樣的方法,從同一位置釋放小球,在小球運動路線上描下若干點.2注意事項1、應保持斜槽末端的切線水平，釘有坐標紙的木板豎直，并使小球的運動靠近坐標紙但不接觸；2、小球每次必須從斜槽上同一位置無初速度滾下，在斜槽上釋放小球的高度應適當，使小球以合適的水平初速度拋出，其軌跡在坐標紙的左上角到右下角間分布，從而減小測量誤差；3、坐標原點（小球做平拋運動的起點）不是槽口的端點，應是小球在槽口時球心在木板上的水平投影點。問題一：已知遠點求速度問題二不知原點求初速度實驗二：探究功與物體速度變化的關系一實驗器材：木板、小車、橡皮筋(若干）、打點計時器、電源、紙

3、帶、釘子2枚二實驗步驟：1、按圖裝好實驗器材，把木板稍微傾斜，平衡阻力2、 先用一條橡皮筋做實驗，把橡皮筋拉長到一定的位置，理好紙帶，接通電源，釋放小車。3換用紙帶，改用2條、3條。同樣的橡皮筋進行實驗，保持每次實驗中橡皮筋拉長的長度相同。4由紙帶算出小車獲得的速度，把小車第一次獲得的功記為w，第二次，第三次。記為2w，3w5對測量數(shù)據(jù)進行估算，大致判斷兩個量的可能關系，然后以w為縱坐標，v或v2 （或其它）為橫坐標作圖三注意問題：測量由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度v 1問題：如何測量小車的速度？ 利用打點計時器打出的紙帶 2 問題：紙帶上打出的點并不都是均勻的， 應該采用那些點來計算小車的

4、速度？ 取點跡清晰且間距均勻的部分實驗3：驗證機械能 守恒定律一實驗器材：打點計時器、紙帶、復寫紙、重物、刻度尺、鐵架臺（帶鐵夾）、學生電源等。二實驗步驟：1、將打點計時器固定在鐵架臺上，把紙帶的一端用夾子固定在重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔。2、用手提著紙帶使重物停靠在打點計時器附近。然后先接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落。3、更換紙帶，重復幾次。4、選擇合適的紙帶，處理數(shù)據(jù)。三實驗原理：在自由落體運動中，若物體下落高度h 時的速度為v ,則mgh=1/2mv2四注意問題：1、安裝打點計時器時，必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上，以減小摩擦阻力。2、應選用質量和密度較大的重物，增大重

5、力可可使阻力的影響相對減小，增大密度可以減小體積，可使空氣阻力減小。3、選用紙帶時應盡量挑選第一、二點間距接近2mm的點跡清晰且各點呈一條直線的紙帶。4如何測量物體的瞬時速度?做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等于相鄰兩點間的平均速度。研究平拋物體的運動1.在“研究平拋物體的運動”的實驗中，記錄了下圖所示的一段軌跡ABC.已知物體是由原點O水平拋出的，C點的坐標為（60，45），則平拋物體的初速度為v0=_m/s，物體經(jīng)過B點時的速度vB的大小為vB=_m/s.（取g=10 m/s2）2.一個學生在做平拋運動的實驗時只描出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上任取水平距離x相等的三點a、b、

6、c,量得x=0.10 m，又量得它們之間的豎直距離分別為h1=0.10 m,h2=0.20 m，取g=10 m/s2,利用這些數(shù)據(jù)可以求出：（1）物體被拋出時的初速度為_m/s;（2）物體經(jīng)過點b時的豎直速度為_m/s.3.在“研究平拋物體的運動”的實驗中：（1）為使小球水平拋出，必須調整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是_（2）小球拋出點的位置必須及時記錄在白紙上，然后從這一點畫水平線和豎直線作為x軸和y軸，豎直線是用_來確定的.（3）驗證實驗得到的軌跡是否準確的一般方法是：在水平方向從起點處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點，作水平線交于y軸，兩段y輛位移之比為_.（4）某同學建立

7、的直角坐標系如圖所示，設他在安裝實驗裝置和其余操作時準確無誤，只有一處失誤，即是_ _（5）該同學在軌跡上任取一點M，測得坐標為（x,y），則初速度的測量值為_，真實值為_.驗證機械能守恒定理1如圖5-8-6所示，是本實驗中選定的一條較理想的紙帶，紙帶上打出的點記錄了物體在不同時刻的 ，圖中A為打下的第一點，各相鄰點間時間間隔均為T，有關距離標示在圖中，當打點計時器打C點時，物體動能的表達式為 ；若以打A點時重物位置為零勢能位置，則打C點時，物體的機械能表達式為 .O A B C9.5115.712.42圖5-8-4 A B C D E F S1S2S3S4圖5-8-62在用落體法驗證機械能守

8、恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖5-8-4.其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位cm). 這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_ ,應記作_cm. 該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為_，而動能的增加量為_，(均保留3位有效數(shù)字，重錘質量用m表示).這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_動能的增加量，原因是_. 另一位同學根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，不過他數(shù)了一下：從打點計時器打下的第一個點O數(shù)起，圖中的B是打點計時器打下的第9個點.因此他用vB=gt計算跟B點對應的物體的即時速度，得到動能的增加量為_，這樣驗證時的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_動能的增加量,原因是_.3在用自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗中，用天平稱得重物的質量為，所用電源的頻率為50Hz，某同學通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖