牛津英語5BModule4Unit10Greatinventions

1、牛津英語5B Module 4 Unit10 Great inventions城區(qū)鳳凰山礦小學(xué) 郝亞敏一、教學(xué)內(nèi)容：牛津英語5B Module 4 Unit10二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：1）能在語境中正確運(yùn)用核心詞匯invention, watch, anywhere, travel, invent, myself, camera .2）能聽懂、讀懂并運(yùn)用句型：I thinkis a great invention. People can 來表述自己認(rèn)為重要的發(fā)明，以及它們給生活帶來的便利。2.技能目標(biāo)：能用所學(xué)單詞和句型在同學(xué)間進(jìn)行正確的交流、合作。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探索的熱情，敢于

2、想象、實(shí)戰(zhàn)；注重文化意識(shí)，讓學(xué)生了解中國古代四大發(fā)明，加深對本國文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.本單元核心詞匯：invention, watch, anywhere, travel, invent, myself, camera2. 句型：I thinkis a great invention. People can 四、教學(xué)難點(diǎn):能用本課所學(xué)單詞和句型在同學(xué)之間進(jìn)行正確的交流、合作。五、教學(xué)過程：PROCEDURECONTENTSTUDENT ACTIVITIESPURPOSEI. Pre-task preparation1.GreetingPupils talk about

3、with teacher.用簡單的日常用語與學(xué)生進(jìn)行問候，接近與學(xué)生的距離。2.Guess:paper car camera watchAsk pupils guess riddles:(幻燈片)T：I can draw pictures and write words on it. What do I have?S: Paper. 用謎語的形式導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引出課題。II. While-task procedure1.While-reading(Video) Pupils watch the cartoon. 通過動(dòng)畫抓住學(xué)生的注意力，引起

4、學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。Read the text:Pupils read the text quickly and underline the key words.通過整體感知課文內(nèi)容能夠幫助學(xué)生快速了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的大體意思，能夠迅速找出課文中的關(guān)鍵信息即key words。Match and say:Pupils answer the question.讓學(xué)生帶著問題有目的的看、聽、讀。2.Listen to thetape (Video)Pupils listen to the tape again and underline the new words.讓學(xué)生再次感知課文，找出生詞，發(fā)現(xiàn)問

5、題,加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。PROCEDURECONTENTSTUDENT ACTIVITIESPURPOSEII. While-task procedure3.New words: invention, watch, anywhere, travel, invent, myself, cameraPupils speak in Chinese, spell and read the new words.教師指導(dǎo)學(xué)生對生詞進(jìn)行正確的理解和運(yùn)用，為下面的合作交流作鋪墊。4.Play a gameAsk pupils to play.鞏固所學(xué)生詞，并檢測學(xué)生對單詞的掌握程度。5.Read and a

6、ctRead in groups then get ready for group show.讓學(xué)生整體感受對話，將小組競爭機(jī)制納入本環(huán)節(jié)，通過小組分角色展示的方式讓學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，樹立自信心。6.Think and wrotePupils read the text and tell it is True/False.(pair work)在合作中學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在小組中互相討論回答問題來加深對課文細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練。7.Review the textPupils retell the text.教學(xué)手段要靈活多變，才能避免學(xué)生學(xué)習(xí)過程

7、中產(chǎn)生枯燥感。用復(fù)述PROCEDURECONTENTSTUDENT ACTIVITIESPURPOSEII. While-task procedure的形式結(jié)合提供的關(guān)鍵詞操練所學(xué)內(nèi)容，做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂鞏固。8.Think and sayT: Do you know any great inventions?S: I think is a great invention. People can 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)他們各級探索的興趣。III. Post-task activity1.Culture cornerLook at the picture讓學(xué)生了解我國的四大發(fā)明，增強(qiáng)他們的民族自豪感！激勵(lì)自己也能做一個(gè)發(fā)明家2.Homework(Group work)Do a survey:What are you going to Invent?Im going to invent在語言操練足夠的條件下，讓學(xué)生在更為開放的模式下操練、使用所學(xué)過的內(nèi)容。在任務(wù)型教學(xué)思想的