部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 口語(yǔ)交際-看圖講故事 優(yōu)質(zhì)課件 2

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際人教版人教版 二二年級(jí)年級(jí)上上冊(cè)冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1. .仔細(xì)觀察漫畫(huà)，看清圖意，讀懂漫畫(huà)，學(xué)寫(xiě)故事。仔細(xì)觀察漫畫(huà)，看清圖意，讀懂漫畫(huà)，學(xué)寫(xiě)故事。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2 2. .通過(guò)看漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)故事的結(jié)尾，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。通過(guò)看漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)故事的結(jié)尾，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。（難點(diǎn)）難點(diǎn)）初讀課文初讀課文審題想象審題想象思考：思考：現(xiàn)在是什么時(shí)候？飯?jiān)趺礃?？現(xiàn)在是什么時(shí)候？飯?jiān)趺礃?？既然是父與子的故事，那兒子怎既然是父與子的故事，那兒子怎么不在呢？么不在呢？?jī)鹤訒?huì)是去了哪里了呢？?jī)鹤訒?huì)是去了哪里了呢？媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？爸爸是怎么做的呢？爸爸是怎么做的呢？審題

2、想象審題想象思考：思考：爸爸去找兒子時(shí)心里會(huì)想些什么？爸爸去找兒子時(shí)心里會(huì)想些什么？他會(huì)在哪里找到兒子？他會(huì)在哪里找到兒子？找到兒子時(shí)他看到了什么，說(shuō)了找到兒子時(shí)他看到了什么，說(shuō)了什么？什么？審題想象審題想象思考：思考：第四幅圖與第一幅圖的場(chǎng)第四幅圖與第一幅圖的場(chǎng)景相似，媽媽會(huì)對(duì)兒子說(shuō)景相似，媽媽會(huì)對(duì)兒子說(shuō)什么呢？什么呢？審題想象審題想象思考：思考：觀察媽媽的手勢(shì)和飯菜的觀察媽媽的手勢(shì)和飯菜的變化。變化。故事拓展故事拓展接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？大家猜一猜，爸爸會(huì)在干大家猜一猜，爸爸會(huì)在干什么。什么。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 父與子父與子漫畫(huà)集中約有漫畫(huà)集中約有200多組漫畫(huà)，描

3、繪的都是父子之多組漫畫(huà)，描繪的都是父子之間的生活瑣事，雖然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的間的生活瑣事，雖然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之處，匠心獨(dú)運(yùn)地把這些小事畫(huà)出來(lái)，讓讀者看了不由得不有趣之處，匠心獨(dú)運(yùn)地把這些小事畫(huà)出來(lái)，讓讀者看了不由得不發(fā)笑。歡笑之余，漫畫(huà)還會(huì)使人自然地想到自己和家人之間曾經(jīng)發(fā)笑。歡笑之余，漫畫(huà)還會(huì)使人自然地想到自己和家人之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的趣事。發(fā)生過(guò)的趣事。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 看圖講故事看圖講故事 神態(tài)神態(tài) 關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 動(dòng)作動(dòng)作 發(fā)揮想象力發(fā)揮想象力課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)一、將今天學(xué)的漫畫(huà)回家講給父母聽(tīng)。一、將今天學(xué)的漫畫(huà)回家講給父母聽(tīng)。二、課外看