博林學(xué)校7.4高效課堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)案_圖文

1、博林學(xué)校高效課堂自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿年 級(jí)八班姓名 備課人黃葉俊編 號(hào)201208課 題§7.4 同一直線上二力的合成課 型新 課使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)復(fù)述合力的概念，說(shuō)明合力的含義2說(shuō)出力的合成的定義，能解決有關(guān)同一直線上二力的合成的問(wèn)題重點(diǎn)、難點(diǎn)1力的合成：求兩個(gè)力的合力叫做二力的合成 2同一直線上二力合成的規(guī)律 知識(shí)歸納1合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力2力的合成：求兩個(gè)力的合力叫做二力的合成 3同一直線上二力合成的規(guī)律(1同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向跟這兩個(gè)力的方向相同公式表示：，

2、 (2同一直線，方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于兩個(gè)力的大小之差合力的方向跟較大的那個(gè)力相同 公式表示：|學(xué)習(xí) 方法自研·自探·合作·展示學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程基礎(chǔ)分析1合力的概念如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力，那兩個(gè)力則稱為合力的分力如果物體受兩個(gè)力(或兩個(gè)以上的力的作用，實(shí)踐證明，物體表現(xiàn)出的(力的作用效果并不是哪一個(gè)力產(chǎn)生的，而是這幾個(gè)力共同作用造成的如某物體在力F單獨(dú)作用時(shí)向北運(yùn)動(dòng)，在力F單獨(dú)作用時(shí)向東運(yùn)動(dòng)若該物體同時(shí)受到F、的作用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不再是單一的向北或向東運(yùn)動(dòng)，而是向東北方向運(yùn)動(dòng)，(見(jiàn)圖812就好

3、像物體在東北的方向上受到一個(gè)力F一樣就是說(shuō)，可以用東北方向上的一個(gè)力代替F與F這兩個(gè)力而不影響力的作用效果這是引入合力概念的事實(shí)基礎(chǔ)力F是力F、的合力，物體在力F、的共同作用下表現(xiàn)出的效果就是合力F的作用效果因此，研究合力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響與分別研究各個(gè)分力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響等效，而前者卻顯得更方便、直接這是引入合力概念的一個(gè)原因根據(jù)上述內(nèi)容請(qǐng)回答：(1合力取代分力的條件是什么?(2在圖812中，能否說(shuō)物體同時(shí)受到了F、和F這三個(gè)力的共同作用?答： 。為什么?答： 。 2二力的合成同一直線上方向相同或相反的兩個(gè)力的合力是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到的請(qǐng)對(duì)照課本P38725和726兩圖并閱讀實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容思考并回答下列問(wèn)題

4、：(1實(shí)驗(yàn)中為什么要水平向右或向左拉彈簧?(2在兩次實(shí)驗(yàn)的兩步驟中，為什么要使彈簧到達(dá)相同的位置?(3F為什么叫F、的合力?根據(jù)實(shí)驗(yàn)，我們得出以下結(jié)論：同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和合力的方向跟這兩個(gè)力的方向相同，可表示為F ；同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟較大的那個(gè)力相同，可表示為F (F為較大的力根據(jù)上述結(jié)論請(qǐng)思考：兩個(gè)力的合力跟兩個(gè)力的大小之和一樣嗎?合力一定大于分力嗎?答： ； 。實(shí)例分析【例題】 用60 N的力豎直向上提起質(zhì)量為5 kg的物體，求物體受到的合力并作出合力的圖示(取g10 N/kg【解析】物體受到

5、豎直向上的拉力F60 N和豎直向下的重力5×10N/50N這兩個(gè)力方向相反作用在一條直線上根據(jù)二力合成的知識(shí)知道，這兩個(gè)力的合力大小60N50N10N，合力的方向跟較大的力相同，即豎直向上合力的圖示如圖813所示【方法指導(dǎo)】求二力合成問(wèn)題的關(guān)鍵是弄清兩個(gè)力的大小和方向，根據(jù)兩個(gè)力的方向確定計(jì)算合力大小的方法，根據(jù)較大的力 (不論同向還是反向的方向確定合力的方向在只要求作合力的圖示時(shí)，不必再作各分力的圖示日清鞏固訓(xùn)練1作用在同一直線上的兩個(gè)力，合力為12 N，若其中一個(gè)力的大小為15 N，則另一個(gè)力的大小為_(kāi)2向下拋出質(zhì)量為5 kg的物體，它所受的重力是_N若物體在豎直下落的過(guò)程中，受

6、到的阻力為3 N，它所受的合力大小是_N，合力的方向_3如圖814所示，兩個(gè)小孩能提起一桶水，一個(gè)大人同樣能提起這桶水，這現(xiàn)象表明_4同一直線上的兩個(gè)力F1和F2作用在同一物體上，已知F120 N，F(xiàn)230 N它們的合力可能是（ ）A大小為50 N，方向與F1相反 B大小為50 N，方向與F2相反C大小為10 N，方向與F1相同 D大小為10 N，方向與F2相同5物體在水平方向受到兩個(gè)力的作用，該兩個(gè)力的合力如圖815所示，已知F135 N，方向向右，則另一個(gè)力F2的大小和方向是（ ）A15 N，向右 B55 N，向右 C15 N，向左 D55 N，向左6一個(gè)物體受到同一直線上的兩個(gè)力的作用，其合力的大小是120 N，已知其中一個(gè)力的大小是150 N，那么另一個(gè)力的大小可能是（ ）A270 N B230 N C80 N D30N 7一輛小車重200 N，放在光滑水平地面上，甲用50 N水平力向東拉，乙用30 N的水平