八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)北師大版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)北師大版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí) 旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握旋轉(zhuǎn)的定義和基本性質(zhì),并利用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.難點(diǎn):探索旋轉(zhuǎn)的不變性.旋轉(zhuǎn)角的性質(zhì),對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.【學(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一 預(yù)習(xí)反饋一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、確定一個(gè)圖形平移后的位置,除需要原來(lái)的位置外,還需要的條件是平移的_.2、平移作圖的步驟:確定平移的_,找出_,確定關(guān)鍵點(diǎn)的_,按原圖順序連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)3、閱讀教材:P75P76第3節(jié)圖形的旋轉(zhuǎn)二、教材精讀4、

2、旋轉(zhuǎn)的定義在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)_沿_轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為_(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為_(kāi).旋轉(zhuǎn)不改變圖形的_.實(shí)踐練習(xí):日常生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到以下情景:鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng);汽車(chē)方向盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng);打氣筒打氣時(shí),活塞的運(yùn)動(dòng);傳送帶上瓶裝飲料的移動(dòng).其中屬于旋轉(zhuǎn)的是 _ .C F B D A E O5、如圖所示,如果把鐘表的指針看作四邊形AOBC,它繞O點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到四邊形DOEF。在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:(1)旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是什么?(2)經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A、B分別移到什么位置?(3)AO與DO的長(zhǎng)有什么關(guān)系?BO與EO呢?(4)AOD與BOE有什么大小關(guān)系?再找一個(gè)具有這種

3、關(guān)系的角。歸納:選擇圖形的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)不改變圖形的 和 ,但圖形上的每個(gè)點(diǎn)同時(shí)都按相同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)相同的 。旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離 _ ;對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都等于 ;對(duì)應(yīng)線段_,對(duì)應(yīng)角_. 實(shí)踐練習(xí):判斷題 一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)圖形上的每一個(gè)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等. ( )圖形上可能存在不動(dòng)點(diǎn). ( )圖形上任意兩點(diǎn)的連線與其對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線相等. ( )模塊二 合作探究6、上右圖是正六邊形,這個(gè)圖案可以看做是由_“基本圖案”通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的.7、如圖,繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至的位置,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線段。 8、下列圖案中,可以由一個(gè)”基本圖案”連續(xù)旋轉(zhuǎn)得到的是( )

4、. (A) (B) (C) (D)模塊三 形成提升1、有一種幾何圖形,它繞某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn),不論旋轉(zhuǎn)多少度,所得的圖形都與原來(lái)的圖形完全重合在一起,這種幾何圖形是( )A、正三角形B、正方形C、圓 D、正六邊形2、鐘表的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要_分,它的旋轉(zhuǎn)中心是_,經(jīng)過(guò)20分鐘,分針旋轉(zhuǎn)了_度。3、如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O的直線分別交AD和BC于點(diǎn)E,F(xiàn),AB=2,BC=3,則圖中陰影部分的面積為_(kāi).4、如圖中為內(nèi)一點(diǎn),且求的度數(shù)。模塊四 小結(jié)反思一、本課知識(shí):1、在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)_沿_轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為_(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為_(kāi).旋轉(zhuǎn)不改變圖形的_.2、旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離 _ ;對(duì)應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論