青島版科學(xué)五年級上冊 第一單元《2 火山》教案2

1、.第二節(jié) 火山教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能夠獨立操作火山噴發(fā)模擬實驗，提高動手操作能力。2、能初步根據(jù)模擬實驗推測火山噴發(fā)的成因。3、能從正反兩個方面辯證的說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。4、能發(fā)揮自己的空間想象力和創(chuàng)造力。（二）過程與方法1、樂于把自己知道的火山的知識與其他同學(xué)進(jìn)行交流。2、能大膽推測地球內(nèi)部的情況。3、能產(chǎn)生探究地球內(nèi)部秘密的欲望。（三）情感態(tài)度與價值觀1、知道火山噴發(fā)的原因。2、能初步推測地球內(nèi)部存在什么物質(zhì)。二、教學(xué)重點模擬火山噴發(fā)。三、教學(xué)難點根據(jù)火山噴發(fā)模擬實驗推測火山噴發(fā)的成因。四、課時安排1課時五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、粉筆、圖片。六、教學(xué)過程新課

2、導(dǎo)入：大家聽說過火山嗎？有誰能說說你認(rèn)識的火山(同學(xué)回答)。同學(xué)說的很對，那關(guān)于火山還有哪些有趣的我們所不知道的呢，今天我們就一起來學(xué)習(xí)。新課講解：一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)問題1、談話后播放視頻：請同學(xué)們觀看一段視頻（智利柴騰火山噴發(fā)和美國夏威夷基拉韋厄火山噴發(fā)），注意觀察并思考，視頻中發(fā)生的是什么現(xiàn)象？你有什么相關(guān)的問題要研究？2、談話：剛才同學(xué)們提出了很多想要研究的問題，這說明大家的研究興趣非常濃厚。要解決大家所提出的問題，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該先解決哪些最基本的問題呢？學(xué)生觀看完視頻后，可能會提出，研究火山噴發(fā)要先解決解決火山噴發(fā)的成因、火山噴發(fā)的預(yù)報、火山 噴發(fā)的利、害等問題。二、模擬實驗，展開探究

3、1、談話：誰親身經(jīng)歷過火山噴發(fā)？大家想不想設(shè)計一個實驗?zāi)M火山噴發(fā)？老師幫你準(zhǔn)備了兩組實驗材料，大家可以任選一組進(jìn)行實驗，請同學(xué)們討論后制定一個實驗計劃，然后開始實驗吧！2、巡視：對確有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)。3、組織交流：哪組的同學(xué)愿意和大家交流一下自己觀察到的現(xiàn)象？學(xué)生能夠自主制定計劃、設(shè)計實驗、記錄現(xiàn)象、主動通過畫圖或者口頭匯報的方式交流本組觀察到的現(xiàn)象。（注：當(dāng)慢慢地向瓶中倒入醋的混合物時，可以看到紅色的泡沫從瓶口噴出，形成像噴泉一樣的噴發(fā)現(xiàn)象，噴出來的物體沿著鋁箔下流，好像火山的巖漿。補充實驗的基本步驟：1、在小盒子里放一些土豆泥，邊緣略低于盒子邊緣；2、中間堆成小山的形狀，用小勺柄在中

4、間挖一個小洞；3、在番茄醬中加少量水，然后從小洞倒入；4、用一層薄薄的土豆泥封住洞口；5、將小盒子放在鐵架臺上，用酒精燈加熱。補充實驗的看到的現(xiàn)象為：番茄醬會從土豆泥的小洞或裂縫中噴出來）。三、展開想象，大膽推測談話：同學(xué)們，現(xiàn)在可以大膽想象一下，地球內(nèi)部有什么？地球內(nèi)部的溫度怎樣？壓力又怎么樣？巖漿為什么會從地球深處噴發(fā)出來呢？小組討論一下吧！學(xué)生根據(jù)所獲得的信息（火山噴發(fā)物溫度高、噴出的高度高等）初步推測出地球內(nèi)部溫度高、壓力大，地殼由于運動可能會出現(xiàn)裂縫，巖漿可能會從裂縫中噴出地面，形成火山噴發(fā)。四、表達(dá)交流，形成結(jié)論1、談話：現(xiàn)在同學(xué)知道火山是怎樣噴發(fā)的了嗎？2、組織交流，引導(dǎo)學(xué)生形成結(jié)論。學(xué)生能夠比較規(guī)范的描述火山噴發(fā)的成因。五、科學(xué)在線，開闊視野1、談話：關(guān)于火山噴發(fā)誰知道的知識更多呢？請同學(xué)們閱讀自己在課下搜集到的相關(guān)材料，5分鐘后進(jìn)行交流吧！2、組織交流：哪組的同學(xué)愿意和大家交流一下？3、提問：火山是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，如果能夠提前預(yù)報的話，便可以降低損失。根據(jù)你 掌握的