【2019】八年級物理上冊教案第6章第3節(jié)測量物質(zhì)的密度

1、【20192019 最新】人教版八年級物理上冊教案第 6 6 章 第 3 3 節(jié) 測量物質(zhì)的密度 3 3 節(jié) 測量物質(zhì)的密度【教學目標】知識與技能1 1 通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念.2 2 學會量筒的使用方法：一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則物 體體積的方法.過程與方法通過探究活動學會測量液體和固體的密度學會利用物理公式間接地測定一個物理量的 科學方法.情感、態(tài)度與價值觀1 1 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，實事求是的科學作風.2 2 .通過探究活動中的交流與合作體驗，使學生認識交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動與 他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯誤

2、觀念.【重點難點】重點：利用天平和量簡測量固體和液體的密度.難點：分析測量物質(zhì)密度的過程中，測量順序的不同對測量結(jié)果的影響.【教學準備】天平、量筒、燒杯、小石塊、鹽水、自來水、蠟塊（根據(jù)分組情況確定數(shù)量）I教學過程設(shè)計|教師活動設(shè)計意圖提出問題教師出示兩枚外形相同的首飾，其中一枚純金、一枚銅鍍金（從生活走向科學）問題：以下提供的幾種鑒別方案， 你認為合理的是哪一種， 說明理 由.方案一：比較質(zhì)量； 方案二：比較體積； 方案三：測密度再比較.生：回顧有關(guān)密度的概念，圍繞問題進行思考、討論. 根據(jù)學生的回答，結(jié)合方案三，引思：怎樣測量物質(zhì)的密度？由生活現(xiàn)象創(chuàng) 設(shè)情境，引入本節(jié) 課解決的問題“測 量

3、物質(zhì)的密度”.問題：測量物質(zhì)的密度需要測量哪些物理量？需要哪些器材？教師出示不冋規(guī)格的量筒和量杯， 結(jié)合實物，提出問題：量筒是 以什么單位標度的？你判斷的依據(jù)是什么？量筒最大測量值、最小分度值是多少？生：閱讀課本，觀察課桌上的量筒，回答老師提出的問題.師：引導(dǎo)學生閱讀教材圖6.36.3 1 1, 6.36.3 2 2（或掛圖），要求：以實驗小組為單位測形狀不規(guī)則的小鐵塊的體積；小組成員間相互交 流、評判、糾正，總結(jié)使用量筒測量體積的方法以及操作要求和要領(lǐng).生：實驗探究，用量筒和水測量小鐵塊的體積，各實驗小組成員之根據(jù)實驗原理 選擇實驗器材，觀 察量筒，了解量筒 結(jié)構(gòu)，通過“想想 做做”學會量筒

4、的 使用方法以及注意 事項.間交流、評估，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題.( (教師巡視，選擇兩組學生上講臺演示測量過程，組織學生展開評估.各小組對臺上演示的小組進行評估并說出理由.) )學生自主設(shè)計生：歸納、總結(jié)使用量筒測體積的方法，以及使用量筒的操作規(guī)則.測量小石塊、鹽水師：按學生描述的測量方法實際操作，對測量中出現(xiàn)的問題尋找解密度的實驗方案，決的方法，從而從多角度設(shè)計出測量方案.提高學生的實驗探設(shè)計實驗究能力.師：在學生掌握測量原理的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生抓住物體的質(zhì)量和體培養(yǎng)學生進行積用什么器材、怎樣去測量這兩個關(guān)鍵，自主設(shè)計實驗計劃及方案.實驗與收集數(shù)據(jù)的生：分組討論測量小石塊、 鹽水質(zhì)量和

5、體積的方法， 選擇實驗器材，能力和尊重實驗數(shù)將本組設(shè)計的測量方法的原理圖按操作步驟的順序，用彩色筆畫在白紙據(jù)的態(tài)度.上，以便交流、評價. 教師巡視，對實驗?zāi)芰^差的小組進行指導(dǎo)，點撥思路將設(shè)計不冋方案的小組的原理圖展示在黑板上( (或電腦投影) ) 師：組織學生討論各小組實驗方法和步驟的合理性、科學性、可行評估交流，提性.出新問題，提高學生：小組展示本組設(shè)計的實驗方案，描述講解實驗步驟， 小組之間生分析問題和解決就實驗操作是否簡便、方案是否可行等問題相互交流與評估，改進實驗問題的能力方案，確定測量步驟.( (各小組分工合作進行實驗，收集數(shù)據(jù)，并記錄于自主設(shè)計的表格 中中.教師巡視，糾正學生實驗

6、中的操作錯誤.) )分析論證將小組中有代表性的測量結(jié)果的記錄表格投影，組織學生分析數(shù)據(jù)，師生共冋糾正測量、記錄過程中的錯誤，強調(diào)實驗中的注意事項.以實驗數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對實驗數(shù)據(jù)進行處理，根據(jù)公式p=m十算，間接得出小石塊、鹽水的密度值.組織學生對實驗測量結(jié)果是否合理、誤差等方面進行較深入地分析，發(fā)現(xiàn)新問題并提出解決方法.課堂小結(jié)i i 師生共同總結(jié)測液體密度的方法步驟：(1)(1)在燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m;(2)(2)將燒杯中的鹽水倒入量筒一部分，記下量筒的示數(shù)V;V;(3)(3)測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m;培養(yǎng)學生的歸ml m2(4)(4)計算鹽水密度p=V. .納、概括能力2 2 指導(dǎo)學生討論總結(jié)測量固體密度的方法步驟.(1)(1)測出石塊的質(zhì)量m(2)(2)在量筒中加入適量水，記下示數(shù)V1；(3)(3)用細線石塊，浸沒在量筒的水中，記下此時示數(shù)V2；（4 4）計算石塊密度p= V2V2-I教學小結(jié)I【板書設(shè)計】第 3 3 節(jié)測量物質(zhì)的密度一、量筒的使用1 1 用量筒測液體的體積2 2 用量筒測固體的體積二、測量液體的密度1 1 測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 2 倒入量筒部分鹽水，讀出量筒的示數(shù)3 3 測出燒杯和剩余鹽水