小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案_第1頁
小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案_第2頁
小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案，僅供參考，大家一起來看看吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒初步認(rèn)識正方形，并能說出哪些物品是正方形。2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。3、讓幼兒學(xué)會找到與正方形相似的物體?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。3、圓形和正方形圖卡每人一個。活動過程：一、感知討論：1、提問："在生活中怎樣洗手？"2、重點(diǎn)講述怎樣擦手，

2、出示小毛巾。師：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀？（幼兒回答正方形）對折后是什么形狀？看看兩條邊是不是一樣長？（幼兒觀察回答：一樣長）再對折后看看是什么形狀？（小的正方形）二、操作體驗：1、師：今天請我們小朋友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對折后，看看是什么樣子的？是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。三、鞏固應(yīng)用：1、教師：小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同？（幼兒回答有兩種，圓形和正方形）今天我們吃點(diǎn)心有個要求，請小朋友拿正方形的餅干吃。2、幼兒吃點(diǎn)心：（1）觀察指導(dǎo)。（個別指導(dǎo)）師：你是從哪里看出來是正方形的。（2）請小朋友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊？摸一摸正方形的角，什么感覺。（3）今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀？師小結(jié)，正方形是方方正正的，四條邊一樣長，四個角一樣大。3、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。4、請小朋友想一想在家里、馬路上有沒有正方形的'東西？四、游戲：圖形娃娃找家。玩法：給每個幼兒一個圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃請圖形娃娃聽音樂自由做動作，音樂一停，圖形娃娃馬上跑到相應(yīng)的圖形娃娃的家。備注：此教材自選?；顒臃此迹哼\(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動，符合小班的年齡特點(diǎn)

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