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文檔簡介
1、小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班科學(xué)活動設(shè)計認(rèn)識正方形教案,僅供參考,大家一起來看看吧?;顒幽繕?biāo):1、讓幼兒初步認(rèn)識正方形,并能說出哪些物品是正方形。2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。3、讓幼兒學(xué)會找到與正方形相似的物體?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。3、圓形和正方形圖卡每人一個。活動過程:一、感知討論:1、提問:"在生活中怎樣洗手?"2、重點(diǎn)講述怎樣擦手,
2、出示小毛巾。師:用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀?(幼兒回答正方形)對折后是什么形狀?看看兩條邊是不是一樣長?(幼兒觀察回答:一樣長)再對折后看看是什么形狀?(小的正方形)二、操作體驗:1、師:今天請我們小朋友擦完手后,把小毛巾疊一疊,兩次對折后,看看是什么樣子的?是不是變成了小的正方形,四條邊是不是一樣長。2、幼兒操作,教師指導(dǎo)觀察。三、鞏固應(yīng)用:1、教師:小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同?(幼兒回答有兩種,圓形和正方形)今天我們吃點(diǎn)心有個要求,請小朋友拿正方形的餅干吃。2、幼兒吃點(diǎn)心:(1)觀察指導(dǎo)。(個別指導(dǎo))師:你是從哪里看出來是正方形的。(2)請小朋友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊?摸一摸正方形的角,什么感覺。(3)今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀?師小結(jié),正方形是方方正正的,四條邊一樣長,四個角一樣大。3、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。4、請小朋友想一想在家里、馬路上有沒有正方形的'東西?四、游戲:圖形娃娃找家。玩法:給每個幼兒一個圖卡,分別扮圓形娃娃、正方形娃娃請圖形娃娃聽音樂自由做動作,音樂一停,圖形娃娃馬上跑到相應(yīng)的圖形娃娃的家。備注:此教材自選?;顒臃此迹哼\(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動,符合小班的年齡特點(diǎn)
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