教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿5篇

1、教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿5 篇每一個(gè)人的成長(zhǎng), 都離不開(kāi)老師. 老師 , 是您握著我們稚嫩的小手, 一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字 ; 是您不顧自己嘶啞的聲音, 一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音. 下面給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿, 希望對(duì)大家有幫助 .關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿1老師們 . 同學(xué)們 :大家好 ! 當(dāng)秋風(fēng)在我們身邊吹拂, 當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟, 當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候 , 第_個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái) . 雖然 , 九月 , 沒(méi)有嬌艷的鮮花, 沒(méi)有嫩綠的楊柳 , 但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵, 讓人充滿期待. 在此 , 我代表學(xué)校向辛苦

2、耕耘. 默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候 , 并衷心祝愿你們工作順利 , 生活愉快 !同學(xué)們 , 站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人, 她們年復(fù)一年, 日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命 , 如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子, 你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中 , 包潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影 ; 課堂上 , 給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神 , 天氣變化時(shí), 老師那一句添衣加被親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起, 在學(xué)校里 , 當(dāng)你身體感到不適時(shí), 貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手; 華燈已放 , 巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們 , 為你們?nèi)〉贸?/p>

3、績(jī)而歡欣鼓舞, 為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們. 同學(xué)們 , 我們的老師所做出的這一切 , 看似很平凡, 但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們 , 體現(xiàn)出了一種偉大的情懷.同學(xué)們面對(duì)我們的老師, 要懷有一顆感恩的心, 名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話: 讓人們因我的存在而感到幸福 . 那么在今天, 這個(gè)特殊的日子 , 你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信, 或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài) ; 可以自己制作一個(gè)賀卡, 送給老師 , 或是悄悄放到老師的辦公桌上 ; 還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà) , 再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī) ; 當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí), 能看到黑板上寫(xiě)的祝教

4、師節(jié)快樂(lè)的話, 給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流; 還可以為校報(bào)撰稿, 表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等, 不管你用哪一種方式, 我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?.我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子, 也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)而是在于我們同學(xué)的心里, 同學(xué)們的意識(shí)中 , 把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中 . 感恩老師 , 并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事 , 它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上 , 一道堅(jiān)定的目光 , 一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭, 一個(gè)會(huì)心的微笑 , 證明了你在全身心投入, 你在專心致志地聽(tīng)講, 這便是感恩 ;下課后 , 在走廊里遇到了老師, 一抹淡

5、淡的微笑 , 一聲甜甜的老師好 , 這也是感恩;放假了 , 向老師招招手, 說(shuō)一聲老師再見(jiàn) , 這依然是感恩 ;當(dāng)然 , 認(rèn)真地完成每次作業(yè), 積極地舉手發(fā)言 , 靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步 , 獲得更好的發(fā)展, 這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào), 也是老師最大的欣慰, 最快樂(lè)的滿足.不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事, 不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后, 包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定 . 比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候 ; 在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本; 在課堂上 , 積極地思維, 專心致志的聽(tīng)課, 體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重, 在校園里 . 在生活中 , 文明的語(yǔ)言 ,

6、 彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào). 我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重.老師們 , 屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨, 讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位. 拼搏奉獻(xiàn) . 永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng), 帶領(lǐng)全體同學(xué) , 攜手并進(jìn) , 同心同德 , 抓住機(jī)遇 , 迎難而上 , 共同去彈奏實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美. 動(dòng)聽(tīng) . 雄壯的前進(jìn)樂(lè)曲 , 共同為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫(xiě)新篇章 , 我們也相信, 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好 !老師 . 同學(xué)們 , 新的學(xué)期開(kāi)始了 , 標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航, 我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭 , 更進(jìn)一步 ; 祝愿我們的老師工作順利 , 幸福安康 , 合家歡樂(lè)

7、!謝謝 !關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿2各位教師 . 同學(xué)們 :你們好 !感恩 , 是一種生活態(tài)度, 是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白 , 是一片肺腑之言 , 是一份銘心之謝 . 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩 . 教師 , 多么神圣的字眼. 這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才, 都離不開(kāi)教師的培養(yǎng); 社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新, 無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn). 解決疑難 , 教師是書(shū) ; 傳遞禮貌 , 教師是橋 ; 科教興國(guó) , 教師是帆 . 從入學(xué)的第一天開(kāi)始, 我們的每一點(diǎn)提高 , 每一份成功 , 無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水 , 無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦.萬(wàn)里春風(fēng)催桃李, 一腔心血育新人. 對(duì)教師的辛勤勞

8、動(dòng) , 人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自我崇高的敬意和由衷的贊美. 在我們的心目中 , 教師是美麗. 淳樸 . 善良的愛(ài)心使者 , 她把自我的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人; 教師像慈愛(ài)的母親 , 用溫暖的臂膀擁抱著我們; 教師像辛勤的園丁 , 用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們; 教師像一塊塊鋪路石 , 用自我的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路 .人說(shuō)春蠶到死絲方盡 , 您- 偉大的教師, 您的愛(ài) , 如陽(yáng)光一般溫暖, 如春風(fēng)一般和煦 , 如清泉一般甘甜; 您的愛(ài) , 細(xì)致而溫暖; 您的愛(ài) , 高潔而偉大! 此刻 , 我們心潮澎湃 , 思緒萬(wàn)千 , 千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激, 萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您

9、的愛(ài) !愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候 . 一封表露自我感激之情的親筆信. 一個(gè)賀卡 . 黑板上一句祝福的話. 講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶. 一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受.古人云 : 一日為師 , 終身為父 . 值此第 25 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際, 我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里, 向我們尊敬的教師深深的鞠上一躬 , 衷心地對(duì)我們的教師說(shuō)一聲 : 教師 , 您辛苦了 !讓我們弘揚(yáng)尊師重教, 感念師恩的美德, 在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍 . 讓我們從身邊小事做起, 認(rèn)真聽(tīng)好每位教師的每一堂課, 完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè), 真正從一點(diǎn)一滴做起, 做到熱愛(ài)教師,

10、 關(guān)心教師 , 尊重教師 .影響身邊的親人朋友, 為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自我的貢獻(xiàn) !祝愿全體教師身體健康, 青春永駐 !關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿3尊敬的教師們. 同學(xué)們 :大家早上好! 我是8_班的劉春燕. 今日我在國(guó)旗下講話的題目是感恩教師 .九月金秋 , 這是一個(gè)收獲的季節(jié), 是一個(gè)感恩的季節(jié), 更是一個(gè)屬于教師的季節(jié) .明天就是教師節(jié). 在此 , 我祝愿教師們身心健康愉悅, 合家幸福美滿!教師節(jié) , 這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子, 因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師, 更重要的是 , 她在歌頌一種燦爛的 . 塑造靈魂的職業(yè). 教師 , 一個(gè)普通的名字, 可是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的

11、厚重. 師者 , 傳道 . 授業(yè) . 解惑 . 教師 , 多么神圣的字眼. 這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新, 無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn).解決疑難 , 教師是書(shū) ; 傳遞禮貌 , 教師是橋 ; 科教興國(guó) , 教師是帆 . 從入學(xué)的第一天開(kāi)始 , 我們的每一點(diǎn)提高, 每一份成功 , 無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水, 無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦. 是教師的手在引導(dǎo), 是教師的目光在鼓勵(lì), 是教師的聲音在指正 , 是教師的心在呼喚, 是教師的人格在感召 .教師不是雕塑家, 卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 ; 教師不是偉人, 但教師的身上凝聚

12、著學(xué)生滾燙的目光 . 教師職業(yè)是崇高的 , 教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的 . 有人把教師比做紅燭 , 燃燒著自我, 明亮了別人, 甘作人梯 , 嘔心瀝血 , 獻(xiàn)身教育 , 他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華, 培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人.他們興教育人, 筆尖耕耘桃李地, 墨水澆開(kāi)智慧花. 同學(xué)們 , 師恩難忘 , 難忘師恩 ,在教師節(jié)來(lái)臨之際, 讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧, 也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ), 也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片 , 也許是團(tuán)體為教師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì) . 趕快動(dòng)手吧, 用自我的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿 , 讓鴻雁帶走我們的祝福 , 飛往我們親愛(ài)

13、的教師的心中 .擁有一顆感恩的心, 我們會(huì)懂得去關(guān)心他人; 擁有一顆感恩的心, 我們就會(huì)擁有歡樂(lè) , 擁有幸福 . 相信同學(xué)們多姿多彩的想法, 能夠?yàn)檫@個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩 , 讓我們用同一旋律, 譜寫(xiě)同一個(gè)心音: 教師 , 您辛苦啦 !尊師重教 , 愛(ài)在深秋 . 教師們 . 同學(xué)們 , 讓我們攜起手來(lái), 共同努力 , 用愛(ài)心激發(fā)更多的愛(ài)心, 讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個(gè)角落.最終 , 再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè) ! 工作順利 ! 身體健康 !關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿4尊敬的老師. 親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!又是一個(gè)碩果累累的金秋 , 我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié), 在這幸福

14、 . 溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻 , 讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心. 愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè) .幸福安康 !敬愛(ài)的老師, 你是飛舞的秋葉, 述說(shuō)著春的萌發(fā) , 夏的奉獻(xiàn) , 秋的充實(shí) , 冬的艱難 ,一生的無(wú)悔. 我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí) , 反射出陽(yáng)光的燦爛, 吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng) , 莖的期盼 .當(dāng)老師是辛勞的 , 可塑造靈魂的工作是偉大的 ; 紅燭的燃燒是短暫的 , 可她燃燒自己 , 照亮別人的心卻是永恒的 . 你們之所以偉大, 不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí) , 更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范.老師啊 ! 您深情的眼神是陽(yáng)光 , 讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈. 您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng), 吹散我們心中

15、的迷茫. 您的關(guān)愛(ài)是雨露, 讓我們體驗(yàn)到童年的幸福. 您的教誨是甜美的甘泉 , 讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量.老師啊 !, 您讓我們成為自信的 , 能超越自己的人. 你用事實(shí)向我們證明 : 學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān), 而是一種快樂(lè)和責(zé)任 , 一把通向我們從未知道的天地的鑰匙. 您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索 , 去尋找和發(fā)現(xiàn), 讓生活充滿驚喜!老師啊 !, 您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人, 在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道: 只要我們?cè)敢? 能把一切向您傾訴. 你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子, 因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè) .老師啊 !, 是您讓我明白 : 我們能從失敗中汲取教訓(xùn) , 在

16、困難中積聚力量, 在黑暗中尋找光明 . 您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋 , 同時(shí)要求我們襟懷坦蕩. 您將美放在我們心中 , 給我們教誨. 見(jiàn)識(shí)和想象, 由此營(yíng)造我們的一生. 不管我們建造什么 , 你總幫助我們壘好基礎(chǔ), 你為成長(zhǎng)的我們做到了最好! 或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘 , 但您的熱情. 勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留 .老師啊 ! 您從不對(duì)我們冷嘲熱諷, 在我們嘗試時(shí), 您總是殷切關(guān)注著, 即使結(jié)果是那么微不足道, 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī). 是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄 , 也可以像大海一樣深邃 , 向天空一樣遼闊 , 而我們必須自己做出選擇 . 您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷

17、的每個(gè)問(wèn)題 , 每個(gè)發(fā)現(xiàn) , 們中體驗(yàn)都令我們著迷, 讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍.最后 , 再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè) , 全家歡樂(lè) , 健康長(zhǎng)壽 !關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿5鮮花感恩雨露, 因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng); 蒼鷹感恩長(zhǎng)空, 因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔 ; 高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人我要感恩我的教?從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生, 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人從門(mén)外漢到專才, 從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨 , 教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程. 正像人們所共識(shí)的那樣: 社會(huì)的發(fā)展依靠教育教育的發(fā)展依靠教師. 教師的默默辛勞換來(lái)了人類禮

18、貌的勃勃生機(jī).教師的愛(ài) , 叫做師生情 . 這種情是人世間最嚴(yán)肅的情. 當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是教師; 當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候 , 為我細(xì)心講解的是教師 . 一個(gè)贊揚(yáng)的眼神, 使我萬(wàn)分開(kāi)心; 一句溫暖的問(wèn)候, 使我感受到第二種親情.有一位教師以往說(shuō)過(guò)這樣的話 : 我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美, 我們只喜歡教師 這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露. 我們感激教師們辛勤的教育, 感恩于他們的諄諄教誨, 然而 , 再多贊美的言語(yǔ) , 仰慕的辭藻, 也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師.當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí), 教師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰. 您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校, 帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校, 也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí), 您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路. 您將我那顆困惑, 堵塞的心理帶到了題中 , 帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中 , 也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里. 當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí), 您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理 . 您將我那顆幼小, 無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中 , 帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)