



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、找駱駝?wù)n文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.通過理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生留心生活,認(rèn)真觀察,勤于思考。2.朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生語言的感悟、積累和運(yùn)用能力。教學(xué)過程一、設(shè)疑導(dǎo)入,提出要求1.設(shè)疑導(dǎo)入。駱駝是一種動物,比較高大,在沙漠中能走能跑,可以運(yùn)貨,也能馱人。和其他動物不一樣,特別耐饑耐渴。人們能騎著駱駝橫穿沙漠,所以駱駝有著“沙漠之舟”的美稱。駱駝能夠連續(xù)四五天不進(jìn)食,就是靠駝峰里的脂肪。另外,駱駝的胃里有許多瓶子形狀的小泡泡,那是駱駝貯存水的地方,這些“瓶子”里的水使駱駝即使幾天不喝水,也不會有生命危險(xiǎn)。商人走失了一只駱駝,一位老人雖然沒有見過那只駱駝,卻幫助商人找回了駱駝,你想知道是怎么回事嗎?讀了找駱
2、駝這篇課文后,同學(xué)們就明白了。我們一起來學(xué)習(xí)找駱駝。(板書課題)二、初讀課文,整體感知1.讓學(xué)生用自己喜歡的讀書方式完全自由地讀課文。2.默讀課文,一邊讀一邊想,課文講了一件什么事?3.再讀課文,嘗試解決“閱讀提示”中的問題,圈畫有關(guān)的句子,并找出不明白的地方。三、研究問題,合作探究1.帶著問題自讀課文,嘗試解決問題。(1)課文講了一件什么事?(2)老人非常詳細(xì)地說了駱駝的哪些情況?(3)這些詳細(xì)的情況老人是怎么知道的?2.小組合作探究。小組討論交流,互相啟迪解決問題。3.各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,師生共同歸納整理。4.重點(diǎn)段閱讀指導(dǎo)。認(rèn)真閱讀老人最后說的一段話,解決下列問題:(1)讀一讀,議一議:
3、老人是根據(jù)什么知道駱駝的有關(guān)情況的?(2)說一說:(盡量用文中的語句,也可根據(jù)自己的理解用自己的話說,先在小組內(nèi)互相說,再推選代表在班上說。)因?yàn)槔先丝匆奯腳印左深右淺 ,所以知道_左腳跛_;因?yàn)槔先擞挚匆奯左蜜右米 ,所以知道_左馱蜜右馱米_;因?yàn)槔先诉€看見 葉上留有牙齒印,所以知道 缺一顆牙齒。(3)讀一讀,想一想:為什么老人能指點(diǎn)商人找回駱駝(啟發(fā)學(xué)生思考理解,老人留心生活,善于觀察、分析駱駝留下的種種跡象,并且通過這些跡象來確定駱駝的特點(diǎn)。)5.啟發(fā)學(xué)生思考:讀了這段話,你受到了什么啟發(fā)?(鼓勵學(xué)生暢所欲言,可從老人留心生活,善于觀察,勤于思考方面來說,可從老人樂于助人方面來說,也可從
4、自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐方面來談。)6.教師小結(jié)。老人沒見過那只駱駝的模樣,卻憑著他敏銳的觀察力和準(zhǔn)確無誤的判斷,憑著駱駝留下的幾處跡象,就分析得出駱駝的.詳細(xì)情況,達(dá)到了“窺一斑而知全豹”的境界,真可謂是觀察與思考的典范。四、再讀課文,創(chuàng)新表演1.朗讀課文,想一想商人和老人說話時的動作、神態(tài)、心情和語氣等,給文中的人物語言補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。(啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的特點(diǎn),結(jié)合課文的內(nèi)容來補(bǔ)充。)2.小組合作討論補(bǔ)充的提示語,并練習(xí)分角色朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意人物語言的多樣化和豐富性,如“是的”“不錯”“對極了”等,積累運(yùn)用語言。五、拓展運(yùn)用,練習(xí)說寫1.商人找到駱駝后,心情怎樣,心中會怎么想,對老人會說些什么?2.老人為什么讓商人順著駱駝的腳印去找?如果根據(jù)漏落在地上的米和蜜、駱駝啃過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會計(jì)檔案管理面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢分析
- 耕地保護(hù)中土地整治與土地復(fù)墾的結(jié)合
- 高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
- 多元化社會支持體系對農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 河北省臨城縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 山東省臨沭縣2025屆八上物理期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 漢服妝造館設(shè)計(jì)靈感來源探討
- 中國智慧能源產(chǎn)業(yè)中的人工智能技術(shù)應(yīng)用案例分析
- 2025年急救理論試題及答案
- 2025年公務(wù)員考試時事政治試題庫附答案(綜合卷)
- 北京規(guī)范化培訓(xùn)課程:如何全面獲取國外醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)(一)答案
- GB/T 686-2023化學(xué)試劑丙酮
- 《上帝擲骰子嗎:量子物理史話》導(dǎo)讀學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 初中三年英語單詞表全冊(人教版)
- 中考經(jīng)典計(jì)算題100道
- GB/T 42046-2022載人航天器載荷運(yùn)輸要求
- JJF 1059.1-2012測量不確定度評定與表示
- 工程管理辦法實(shí)施細(xì)則
- 低年級語文識字教學(xué)課件
- 鋼筋桁架式樓板施工方案鋼筋混凝土
- 雙排扣件式鋼管落地腳手架施工方案(2)
評論
0/150
提交評論