名班主任工作室成員申報(bào)表

1、趙縣名班主任工作室成員申報(bào)表姓名性別男民族漢出生年月198009政治面貌黨員學(xué)歷大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)擔(dān)任班主任年限14職務(wù)或任教 年級、學(xué)科專業(yè)技術(shù)職稱一級教師單位名稱及地址單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式手機(jī)號碼電子郵箱榮譽(yù)稱號及 獲獎情況 （市 級及以上， 注 明獎項(xiàng)名稱、 級別、發(fā)證時(shí)間和單位）2010年獲縣“優(yōu)秀教師”稱號， 2011 年和 2014 年獲縣“教學(xué)標(biāo)兵”稱號。，2012 年所帶班級被評為“省級優(yōu)秀班集體” ，2013 年被評為縣“優(yōu)秀班主任” ，2017 年被評為縣“優(yōu)秀德育工作者” 。發(fā)表論文論著情況（注 明論文或論 著題目、報(bào)刊 名稱及出版 社、發(fā)表時(shí) 間）課題研究情況（含課

2、題名 稱、級別、立 項(xiàng)時(shí)間、結(jié)題 時(shí)間、本人承擔(dān)任務(wù)等）1. 師德養(yǎng)成 認(rèn)真學(xué)習(xí) 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 的精神， 時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘 為人梯的態(tài)度。 強(qiáng)化“以學(xué)生為本” 的教育理念， 育人與教書并舉， 向著“以 情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。2. 更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過 上網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及時(shí)了解當(dāng)今世界教育的發(fā)展動態(tài)，不 斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽取和吸納各種意見，不斷向名班主任群 體學(xué)習(xí)，以開拓自己的視野和胸襟。積極參加

3、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。3. 努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力?？鄬W(xué)多問，多向?qū)＜?、同事請教?認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍 惜每次的公開課機(jī)會，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。 并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等 形式進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專業(yè)素質(zhì)。4. 勤實(shí)踐、多思考、常反思。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要 求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教 育留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗(yàn)，教育感受，教育總結(jié)，自 己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。反思對

4、教師專業(yè)發(fā)展具有重要意 義，可以說，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個(gè)學(xué)期都作階段性 的總結(jié)反思。5. 課題研究積極參加工作室課題研究；積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每 學(xué)期撰寫 1-2 篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文，帶頭參加開展科研課題研究工作， 爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。6. 發(fā)展目標(biāo)（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能，提高自身素質(zhì)。（2）積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思， 使自己有合格、稱職走向成熟。（3）加強(qiáng)班主任專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。7. 實(shí)踐探索對學(xué)生要多指導(dǎo)、 多教育，多鼓勵， 讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 關(guān)注學(xué)生， 走進(jìn)學(xué)生，潛

5、心傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語交流，從學(xué)生身上吸取養(yǎng) 料，重塑自身的童心世界；繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級 管理參與度，拓展班級文化建設(shè)的渠道；多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課，博 采眾長，開闊眼界；虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路；有 機(jī)會走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動，互相學(xué)習(xí)觀摩，提高班級科學(xué)化和人性化 管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù)。總之：教師的工作對象是人，所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能， 心動不如行動，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是走向成功的第一步。接下來，我 將按既定的計(jì)劃逐步實(shí)施。通過計(jì)劃的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人成長規(guī)劃。希 望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的 把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任。學(xué)校推薦 意見同意推薦 劉建濤 老師申報(bào)名班主任工作室成員。本校承諾按 照縣教育局相關(guān)文件規(guī)定， 確保該同志進(jìn)行工作室活動及參加相關(guān)培訓(xùn)研 修的時(shí)間