教育信息化培訓(xùn)計劃2015秋

1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計劃（2015-2016學(xué)年笫一學(xué)期）為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師 了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握訃算機知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教 育教學(xué)中的效益，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使信息技術(shù)在我校開展普及, 切實提高骨干教師應(yīng)用訃算機信息技術(shù)的水平,特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃 如下：、培訓(xùn)目標1. 通過培訓(xùn)I,加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。2. 積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習(xí)。3. 鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的 使用效益，提高教

2、育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)對象:全校所有在職的教師。三、培訓(xùn)原則：1. 面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。2. 理論與實踐相結(jié)合的原則。四、培訓(xùn)內(nèi)容1. 關(guān)于word2003方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關(guān)機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切;使 用word編輯軟件進行文字排版等。2. PowerPoint2003幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用；創(chuàng) 建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視 頻

3、或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效 果,放映與打印幻燈片。3. Excel2003電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的 設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印 等。4. 交互式電子口板及信息資源網(wǎng)的應(yīng)用。5. 多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合應(yīng)用。五、培訓(xùn)方式和方法教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了培訓(xùn)的 形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開發(fā)的原則，運用課題帶動法,充分體現(xiàn)人人都是培 訓(xùn)者，處處都是培訓(xùn)地，刻刻都是培訓(xùn)時的特點，主要采取以下兩種方式：（一）積極參與上級組織的各種現(xiàn)代教育技

4、術(shù)培訓(xùn)班,充分利用校外資源。（二）基于校園的自主的培訓(xùn)方式以專題講座形式，計算機教師指導(dǎo)，積極探索“參與、互動、合作、探究”的 培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí) 等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”在實踐中反思、研究、進步、提高。六、培訓(xùn)要求：1. 提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)I,切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)?教師的頭腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。2. 加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合 學(xué)校教學(xué)和教師實際，主要培

5、養(yǎng)教師對Offcie 2003的使用水平。3. 參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續(xù)。4. 按時出席，不遲到，不早退。5. 集中培訓(xùn)時，關(guān)閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話,要求教 師認真做好筆記。6. 進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。7. 遵守機房一切規(guī)章制度。武南鎮(zhèn)九年制學(xué)校二O五年八月二十五日現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)隨著新課程改革的逐步深入，多媒體作為一種輔助教學(xué)的手段，正以其特有的 優(yōu)勢走進課堂，成為廣大教師的得力助手。多媒體課件的合理有效運用，能讓教師的 教學(xué)游刃有余，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然。多媒體教學(xué)在當今社會是一種趨勢，作為教 師的我們

6、應(yīng)該熟練的掌握最基本的教育技術(shù)操作。通過這短暫的兩個多月的學(xué)習(xí)，我進一步鞏固了自己以往學(xué)到的和從實踐中獲 得的電腦、網(wǎng)絡(luò)知識，進一步練習(xí)如何制作演示文稿，如何處理圖形、圖像素材，提 交“我的圖像作品.bmp”，處理音頻素材，提交“我的聲音作品.砲v”，處理視頻素 材，提交“我的視頻作品.avi”，感覺自己的視野一下子擴充了好多。通過與同事的 交流,無能是教育還是教學(xué)，我都能取長補短，大大提升了自我。下面將我在本次培 訓(xùn)中學(xué)到的總結(jié)如下：一、本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教 學(xué)設(shè)計方案。規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整 合各方面的資源，

7、更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù) 運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別以小組為單位，設(shè) 立小組代表，既有趣乂能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的 凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。三、本次培訓(xùn)課堂屬于開放式，氣氛輕松。各學(xué)員可以自山發(fā)表自己的意見。 打破了傳統(tǒng)的課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我見識到了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活案例，在集體討論和指導(dǎo)教師的點撥下，我進一步理解 了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大的意義，了解了信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)化方 案。不但豐富了我的教學(xué)基本理論知識，而且對我今后的教學(xué)有了很大的幫助。四、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我不僅理解了教育技術(shù)的基本 內(nèi)涵，深入理解了教學(xué)設(shè)訃的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還 通過對案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法和評價方法,對信息 技術(shù)與整合的內(nèi)涵也有了一定的認識。提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等，可謂是收 獲頗豐。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè) 上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)助意識;探 究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱 情和熱烈的學(xué)習(xí)