散文鑒賞：六月范文

1、散文鑒賞：六月范文花開花落，三載春秋，一千多個(gè)日日夜夜，帶著我從純真年少走向了成熟沉穩(wěn)；時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼三年，一千多個(gè)星月輪回，伴著我在綠島度過了青春最絢麗的時(shí)光。當(dāng)畢業(yè)的同學(xué)錄上載滿祝福，當(dāng)劃去的日歷表上所剩無(wú)幾， 我驚恐地發(fā)現(xiàn)六月已離我越來(lái)越近；當(dāng)同窗的言語(yǔ)充滿依戀， 當(dāng)老師的眼神寫滿希冀， 我悄然察覺到了離別的惆悵越來(lái)越多。人們常說(shuō)，火紅的六月，酷熱的六月，浮躁的六月，可是對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，六月是奮斗的六月，更是一個(gè)傷感的六月。六月，一個(gè)充滿依戀的季節(jié)。忘不了，操場(chǎng)上奔跑的身影，以及場(chǎng)邊的吶喊助威；忘不了，舞臺(tái)上優(yōu)雅的姿態(tài)，以及臺(tái)下的熱烈掌聲；忘不了，校園小路上留下的青春腳印，寬敞草坪上

2、充滿的笑語(yǔ)歡歌；更忘不了，從生疏羞澀到親密無(wú)間，我們所走過的這三年寶貴時(shí)光。而如今就要分別，不知有多少親昵的話語(yǔ)想要向你表達(dá)，卻只來(lái)得及道聲“珍重”。六月，一個(gè)充滿感激的季節(jié)。那一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，仿佛仍在耳畔；那一個(gè)個(gè)深深關(guān)切的面龐，似乎還在眼前。可親可敬的老師，是你們，陪伴我們走過這漫長(zhǎng)的三年；是你們，讓曾經(jīng)幼稚的我們，一步一步走向成熟；是你們，給予我們信心和勇氣， 帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。然而羽翼漸豐的我們感激的話還未道出， 卻要離別，于是只好把心中深深的眷戀凝聚成最誠(chéng)摯的“謝謝”。六月，一個(gè)充滿懷念的季節(jié)。最不舍的就是我的母校， 我成長(zhǎng)的地方，那個(gè)曾經(jīng)帶給我成功，帶給我歡樂，亦或是淚

3、水的地方。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，尊稱您一聲母校，是因?yàn)檫@里有印滿了我們腳印的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 有充滿歡歌笑語(yǔ)的藝術(shù)中心，還有我們暢游知識(shí)海洋的教學(xué)樓。 如果說(shuō)我們是陽(yáng)光下的小草，母校則是春日清晨的露珠，將甘霖注滿我們的心房，讓我們活力永駐。我們不忍回頭，因?yàn)樵倩厥?，害怕那“夕?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悵惘，更怕“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的沉重，我們?cè)跞绦膿]手，怎忍心走出這個(gè)烙印著我們成長(zhǎng)足跡的地方 六月，一個(gè)充滿別離的季節(jié)。我親愛的同學(xué)，三年朝夕讓我習(xí)慣你的存在，習(xí)慣早上睜開眼便看到你的笑臉，習(xí)慣入睡前與你道聲“晚安”，習(xí)慣與你一同暢游學(xué)海，習(xí)慣與你分享辛酸，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記得你，因?yàn)槟闶俏仪?/p>

4、春特別的存在，六月與你的別離，不說(shuō)再見，我們且行且珍惜。我親愛的老師，記憶中的你無(wú)私地奉獻(xiàn)，似紅燭，用自己的燃燒照亮我的未來(lái)。然而老師，更讓我們難忘的是那個(gè)平凡真實(shí)的你，為生活而奔波而疲憊，卻不失眸中的光亮，對(duì)我們諄諄教誨，為我們的錯(cuò)誤而生氣，為我們的進(jìn)步而歡喜，六月與你的別離，不說(shuō)再見，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦铩Ｎ矣H愛的母校，記憶中的你是似火的紅色，給了我熱情鮮艷的青春，然而母校，更讓我難忘的是那一片青綠，正如你的名字，青翠欲滴，給我的青春一片馳騁的天地，六月與你的別離，不說(shuō)再見，因?yàn)楣适挛幢M。六月的不舍縈繞心頭， 驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)，自己是那么愛你，那么的舍不得你，就此作別，不說(shuō)再見，因?yàn)楫?dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，他知道只有藍(lán)天的廣博，才能給他搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，他知道只有流水的澄澈，才能展現(xiàn)他翱翔淺底的一瞬。當(dāng)我們選擇夢(mèng)想時(shí)，便知道只有離別的傷感，才能堅(jiān)定我