和我們一樣享受春天

1、和我們一樣享受春天孟潤(rùn)東教學(xué)目標(biāo) :1、認(rèn)識(shí)生字，有感情地朗讀課文，了解詩(shī)歌的內(nèi)容。2、理解作者在詩(shī)歌中表達(dá)的制止戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平的思想 感情。3、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)， 認(rèn)識(shí)對(duì)比和反復(fù)兩種寫(xiě)作手法的作用 教點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩(shī)的主要內(nèi)容，體會(huì)作者制止戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平的思 想感情。教學(xué)輔助手段：多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)，教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、春天悄悄地來(lái)了，你喜歡在這美麗的春天里做什么？2、老師喜歡外出走走，也喜歡隨手拍一拍，我們一起來(lái) 看一看老師拍的照片。3、春天給你什么樣的感受？ 春天是美好的、幸福的、快樂(lè)的，我們春天都享受著春 天般的溫暖，可是世界上還有許許多多的孩子正飽受著戰(zhàn)亂 之苦，他們

2、失去了親人，失去了家園，失去了健康，甚至失 去了生命，我想善良的孩子們一定希望他們和我們一樣享受 春天。（板書(shū)課題： 16 和我們一樣享受春天） 。二、新授1、師范讀課文，學(xué)生找出有幾個(gè)小節(jié)。2、出示詞語(yǔ)。A、生讀一讀。B、理解詞語(yǔ)的意思。3、生朗讀課文，找出哪此小節(jié)寫(xiě)了自然界的種種不安 寧？4、14 小節(jié)寫(xiě)了哪此地方不安寧？ A、分組學(xué)習(xí)，昔日是什么樣的？給你什么感受？ B、現(xiàn)在是什么樣的？給你什么感受？C、用自己的情感讀讀 1 4 小節(jié)。5、介紹對(duì)比，反復(fù)兩種寫(xiě)作手法和作用。6、仿寫(xiě) 1 4 小節(jié) 本來(lái)可是 這究竟是為什么呢？7、是什么給整個(gè)大自帶來(lái)如此巨大的變化？（戰(zhàn)爭(zhēng)）觀 看戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的影像。8、所以我們希望，我們祈盼，生讀最后一自然段。 A、說(shuō)說(shuō)作者的希望和祈盼。B、寫(xiě)一寫(xiě)我們希望，我們祈盼9、在日常生活中，我們應(yīng)該怎么做？