13整百數加整十數以及相應減法的口算

1、第 5 課時 （2月25日） ：013教學內容整百數加整十數以及相應減法的口算教學目標通過把認數和計算有機地結合在一起，學會整百數加整十數以及相應的減法，激發(fā)運用已有的知識和經驗獨立思考解決問題。重點難點重點：學會整百數加整十數以及相應的減法的計算方法，能正確進行相關的計算；難點：對整百數加整十數以及相應的減法計算方法的理解。教學準備小黑板、口算卡片。教學過程教學意圖思考與修訂一、復習1.數的組成（1）在計數器上分別撥390、820、25、1000。（2）逐一在練習本上寫數、讀數并逐一說說這個數的組成。2.猜數（1）由6個十，7個百和起來的數是（ ）（2）15個十組成的數是（ ）（3）100個

2、十組成的數是（ ）第3小題如學生有困難，可提示這個數還可以說由10個百組成；如沒有困難，可以追問1000還可以說成由（ ）個（ ）組成。（4）從280往后10個10個地數，數5次是（ ） （5）和500相鄰的整百數是（ ）和（ ）（6）和500相鄰的數是（ ）和（ ） 3.情境引入（1）小朋友們，你們都去過超市嗎？老師想，你們一定都喜歡逛超市，尤其是玩具超市。今天我們就一起去逛逛玩具超市。（出示掛圖：擺滿玩具的超市，每件玩具都注有單價。） （2）昨天，老師在玩具超市買一輛小汽車30元和一只玩具熊4元，誰能幫我算算一共需要多少錢呢？用算式把它表示出來？（3）學生獨立計算，并指名板演。（4）集體訂

3、正：重點讓學生說一說是怎么算的？二、探究1.你們知道嗎？老師買了一輛遙控汽車300元和一只書包40元。（1）誰能幫我算算一共需要多少錢呢？用算式把它表示出來？（2）學生獨立計算。（3）集體訂正，重在說是怎么算的？2.老師看見有兩種遙控車（A：300元，B：360元），想比較一下它們兩件， 哪件貴，貴多少？誰能來幫助她，誰會用算式把它表示出來呢？3.出示：780200= 63030= 78020 = 630300=（1）獨立完成，集體校對。（2）仔細觀察并比較：每組中上下兩道題有什么相同和不同之處？計算時要注意什么？三、鞏固練習1.搶答下列各題30200= 20070= 100700= 800 40 = 75050= 430200= 37070 = 1000400=2.完成第13頁第5、6、7、8、9。3.作業(yè)：34040= 700600= 1000900= 57020= 80200= 600+400=四、課終小結這節(jié)課，我們共同學習了什么？通過這節(jié)課的學習，你又有什么樣的新收獲？板書設計：整百數加整十數以及相應減法的口算30+4=34（元）300+40=340（元）360-300=60（元）鞏固數的組成知識鞏固幾百幾十數的讀寫