【2019】九年級(jí)化學(xué)第三次月考試題新

1、【2019 最新】九年級(jí)化學(xué)第三次月考試題 新人教版 9、 1 / 5 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H- 1 C 12 O 16 Ca 40 一、選擇題（本題共 15 題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 2 分，共 30 分。請(qǐng)將各小 題的選項(xiàng)涂在答題卡上） 下列變化屬于物理變化的是（ A 干冰升華 H | H (H F 列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ 從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法正確的是（ A 室內(nèi)著火時(shí)馬上打開(kāi)門(mén)窗 C.開(kāi)啟電燈檢查燃?xì)馐欠裥孤?1、 C.煤氣泄漏遇火爆炸 F 列方框中，符合 意義的示意圖是（ 一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 ） 氧化碳通入水中 生活中的“加碘鹽

2、” A 原子 黑火藥發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為: 、 “含氟牙膏” 離子 “氟”指的是（ 分子 2KNO+S+3C ，其中的“碘”、 C K2S+3CQf +Xf, ） 兀素 其中 X 的化學(xué)式 N2O A 過(guò)濾 B 滴瓶滴管用后不洗滌 40 J 20 C 量取液體 檢查裝置氣密性 ） 電器著火時(shí)用水澆滅 發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻 【2019 最新】九年級(jí)化學(xué)第三次月考試題 新人教版 9、 2 / 5 氮元素的化合價(jià)為+5 價(jià)的氧化物8、 A N2O 甲烷（CH）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖, A 四個(gè)氫原子在同一平面上 B 一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成 F 列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ C 甲烷中氫元素質(zhì)量分

3、數(shù)為 25% D.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為 F 列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大 ,是因?yàn)樗鼈兊奶荚覦 甲烷分子結(jié)構(gòu)模型 3 / 5 15、 向密閉的容器中通入氧氣 （含 m 個(gè)氧氣分子）和一氧化碳?xì)怏w（含有 n個(gè)一氧化碳分子） 已知：2CO+O TCO 2，則最終容器內(nèi)氧原子和碳原子個(gè)數(shù)之比為 （ ） A. 2（m+n）/n B . 2m/n C . （2m+r） /n D . n/m 二、非選擇題（本題共 4 小題，共 40 分） 16、 （ 9 分）請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。 （1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母 填空： A.氧氣 B .石墨 C .干冰 D

4、.氖氣C.用墨寫(xiě)的字不易褪色，這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 D. 氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅是還原劑 10、 對(duì)右圖實(shí)驗(yàn)的分析說(shuō)明不正確是（ ） A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有還原性 B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大 C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱 D. 該實(shí)驗(yàn)可以防止一氧化碳污染空氣，同時(shí)充分利用能源 11、 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（ ） A. 氨水使無(wú)色酚酞變紅 B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D. 細(xì)12、在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前 后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （） A .反

5、應(yīng)后甲的質(zhì)量為 0g B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) C. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 D. 乙、丙變化的質(zhì)量比為 9: 8 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/ g 5 2 20 22 反應(yīng)后質(zhì)量/ g 待測(cè) 11 28 5 日在巴黎開(kāi)幕。這次會(huì)議議程圍繞兩大主題展開(kāi)：溫室氣體減排，以及發(fā)展家對(duì)有效的氣候 政策的支持。為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施中切實(shí)可行的是 （） 開(kāi)發(fā)氫能源； 禁止使用煤等燃料； 禁止亂砍亂伐; 減少煤等燃料的使用； 利用水力發(fā)電； 種植花草樹(shù)木。 A. B. C. D. 14、下列圖像正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化的是（ ） 的高錳酸鉀 C. 一氧化碳還原一 定質(zhì)量的氧化銅

6、D. 定質(zhì)量的過(guò)氧化 氫制氧氣 0 B.加熱一定質(zhì)量 4 / 5 可用于醫(yī)療急救的是 ； 可用于人工降雨的是 ； 可用于制霓紅燈的是 ； 可用于制鉛筆芯的是 。 (2) 化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 活性炭除去水中的異味，利用了活性炭的 作用; 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是 ； 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ； 打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為 GHw,其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。請(qǐng) 寫(xiě)出 C4Ho完全燃燒的化學(xué)方程式： 。 17、( 6 分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分，根據(jù)此表回答 下列問(wèn)題： (

7、1) 表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。 A.質(zhì)子數(shù)不同 B .中子數(shù)不同 C.電子數(shù)不同 D .相對(duì)原子質(zhì)量不同 (2) 地殼中含量最多的元素屬于 (填金屬、非金屬或稀有氣體) (3) 鎂元素與原子序數(shù)為 17 的元素形成的化合物的化學(xué)式 (4 )硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子得到電子后形成離子，其離 子符號(hào)是 (5) 經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)有著密切的關(guān)系。根據(jù)硒元素在元素 周期表中的位置，推算出硒原子的電子層數(shù)為 。 18、(13 分)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題: A B C D E F (1) 寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： : 。 (

8、2) 若用 A 裝置制取氧氣，A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于 反 應(yīng)(填“化合”或“分解”)。 (3) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,可選用的發(fā) 生裝置是 2 He 氮 1忡 軌 S O 氧 9 f 1 10 Ne 魚(yú) 15 P 16 S 18 Ar 氮 34 Se 硒 石 看水 C02C02 5 / 5 (填字母)。 (4) 選用裝置 (填字母)收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口， 觀察到 ， 說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片， 將紙片 的一半噴上水，噴水的那一半為 色：將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中， 觀察到干

9、燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。小林通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 不能使 紫色石蕊變色。6 / 5 （5）利用裝置 F （集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn) CO 氣體）來(lái)驗(yàn)證 CO 的性質(zhì)，加入足量澄清石灰 水，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”） 。 19、（12 分）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小青同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題： “碳燃燒時(shí)可能生成 CQ,也可能生成 CQ 那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？ 【猜 想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：只有 CQ,則發(fā)生的化學(xué)方程式是 只有 ;既有 CQ 又有CQQ 【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇 CQ 無(wú)變化，但遇到微量 CQ 會(huì)立即變成藍(lán) 色。 【方案設(shè)計(jì)】

10、通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙 和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢查Q 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過(guò)思考之后，小青設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置： 【實(shí)驗(yàn)步驟】 （1） 打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的 2,通一會(huì)兒 N2的目的是 ; （2） 關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱。 【結(jié) 論】充分反應(yīng)后，小青觀察到：試紙 ，石灰水 ，證明猜想是正 確的， A 中可能觀察到的現(xiàn)象 Q 【定量計(jì)算】小青稱(chēng)取碳和氧化銅的混合物的質(zhì)量為 1g,充分反應(yīng)后，裝置 C 的質(zhì)量增 加了 0.22g。計(jì)算裝置 C 中生成碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？ 【反思與評(píng)價(jià)】從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置中不完善之處

11、是 一愛(ài) 7 / 5 化學(xué)第三次月考參考答案8 / 5 、選擇題（共 30 分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D A C D D A 題號(hào) 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B B A C B C 、非選擇題（共 40 分） 16.（每空 1 分，化學(xué)方程式 2 分，共 9 分） 18.（每空 1 分，化學(xué)方程式 2 分，共 13 分） (1) 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 (2) 2KC1O 3 2KC1+3O 2 f 分解 (3) MnO ， B CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO (4) u. D 木條熄滅 紫 CO 2和 HO （5） 變大 _ 19.（每空 1 分，化學(xué)方程式 2 分，共 12 分） 【猜 想】 C + 2CuO 2Cu + CO 2 f CO 【實(shí)驗(yàn)步驟】 排盡裝置中的空氣 【結(jié) 論】 變成藍(lán)色 變渾濁 黑色固體變成紅色 【定量計(jì)算】 解：設(shè)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為 x 44 100 CO 2+Ca(OH)2=CaCOj (1 分) 0.22 g x (2 分) 44 100