自然資源的總量豐富人均不足教學(xué)設(shè)計(jì)與反思感悟

1、自然資源的總量豐富人均不足教學(xué)設(shè)計(jì)與反思感悟教學(xué)目標(biāo)1.了解自然資源及其主要類型。2.學(xué)會運(yùn)用資料說明我國土地資源的主要特點(diǎn)。3.學(xué)會運(yùn)用資料說明我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。4.舉例說明我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。5.學(xué)會以水土資源為例歸納我國的資源國情特征，提高保護(hù)和節(jié)約自然資源的意識。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性，并能夠付諸行動。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國資源總量多，人均少，利用不盡合理的國情特點(diǎn)。教學(xué)方法討論法。教學(xué)媒體掛圖課時(shí)安排一課時(shí)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】在課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了家庭小調(diào)查，現(xiàn)在誰能夠告訴老師：你家

2、現(xiàn)在居住地周圍的環(huán)境在你爺爺十三四歲的時(shí)候是什么樣子？在你爸爸十三四歲的時(shí)候是什么樣子？現(xiàn)在又是什么樣子？【提問】剛才很多同學(xué)說到自己家現(xiàn)在居住的地方以前是林地或者耕地?，F(xiàn)在老師根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果繪制三幅示意圖，每一幅示意圖中只有一條趨勢線是對的，你們能夠判斷出來嗎？【講解】我們根據(jù)家庭小調(diào)查總結(jié)出了我縣森林資源總量、人均占有量的變化趨勢。這種趨勢不僅僅適用于我縣的森林資源，它也同樣適用于我國全國各地的很多種資源狀況可見我國自然資源的形勢是十分嚴(yán)峻的?！景鍟康谌?中國的自然資源第一節(jié)、自然資源的總量豐富 人均不足一、自然資源的概況【講授新課】請大家看書中一組數(shù)據(jù)，你能否根據(jù)數(shù)據(jù)概括出我國自

3、然資源的基本特征？【板書】我國自然資源基本特征：總量多、人均少，【提問】提據(jù)以前所學(xué)過的世界地理知識，你能不能說說在自然資源總量和人均占有量方面，我國與日本、美國、加拿大相比有什么區(qū)別？【提問】中國林木資源的'應(yīng)用是否也有如此問題？【講解】我國在資源利用方面還存在著很多利用不盡合理的問題，如有些資源利用不當(dāng)或管理不善，還有些資源遭到了破壞和浪費(fèi)，這樣就更加重了我國資源形勢的嚴(yán)峻性。【板書】利用不盡合理【提問】你身邊有哪些對自然資源利用不合理的現(xiàn)象？【提問】我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動節(jié)約利用和保護(hù)資源呢，大家討論一下?！緦W(xué)生討論】可根據(jù)學(xué)生們的討論、倡議成立“小小環(huán)保隊(duì)”，進(jìn)行檢查校內(nèi)水龍頭

4、，回收廢舊電池，垃圾分類回收等活動，也可帶領(lǐng)學(xué)生確定環(huán)保隊(duì)隊(duì)員、標(biāo)志和活動時(shí)間等?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的分析討論，大家可以得出我國自然資源的基本特征是：總量多，人均少，利用不盡合理。但是這節(jié)課我們更重要的收獲是我們確定了我們要以實(shí)際行動去節(jié)約利用和保護(hù)資源。礦產(chǎn)資源（一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1閱讀有關(guān)圖文資料，使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)，并初步學(xué)會評價(jià)其優(yōu)劣。2使學(xué)生知道我國主要煤炭、石油、金屬礦產(chǎn)地的分布。3使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用上存在的問題，初步學(xué)會就其問題尋求對策。4使學(xué)生認(rèn)識到要合理開發(fā)，節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。教學(xué)重點(diǎn)1我國主要礦產(chǎn)的分布。2礦產(chǎn)資源開發(fā)利用存在的主要問題及對策。3使學(xué)生樹立正確的資源觀。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識到要合理