駱駝城中心小學(xué)迎接教體局教學(xué)大調(diào)研工作的方案

1、駱駝城中心小學(xué)迎接教體局教學(xué)大調(diào)研工作的方案2017年10月12日，縣教體局將赴我校開展教學(xué)大調(diào)研、大檢查活動(dòng)，總結(jié)多年來學(xué)校管理及教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，查找學(xué)校工作中的不足和問題，引導(dǎo)學(xué)校切實(shí)更新管理理念，改進(jìn)管理方式，確保學(xué)校管理精細(xì)化，高效化，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。為了保證大調(diào)研活動(dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：趙文凱副組長(zhǎng)：向利楊發(fā)武組員：樊自文周國(guó)剛肖東陳祝劉杰各校校長(zhǎng)二、主要工作1.精心做好學(xué)校各種工作計(jì)劃，確保學(xué)校工作有的放矢。辦公室負(fù)責(zé)收集整理好學(xué)校工作計(jì)劃，各校區(qū)工作計(jì)劃，教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，少隊(duì)工作計(jì)劃，安全

2、綜治類工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃，少年宮活動(dòng)計(jì)劃。要對(duì)上交的各種計(jì)劃材料質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)一些不符合實(shí)情或目標(biāo)不明確，措施不得利的計(jì)劃要及時(shí)指導(dǎo)完善。2.跟進(jìn)管理制度改革，確保學(xué)校工作正常開展。學(xué)校教導(dǎo)處要收集整理好學(xué)校已經(jīng)修訂完善好的管理制度，并根據(jù)學(xué)校管理制度，收集整理好制度落實(shí)方面的資料，如學(xué)校制定的考核表，檢查記錄及通報(bào)等文件材料。3.明確崗位目標(biāo)職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。學(xué)校辦公室收集整理好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)，并組織與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽訂分管工作目標(biāo)管理責(zé)任書，與各校區(qū)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。學(xué)?？倓?wù)處要與后勤服務(wù)教師簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，并收集好與各校區(qū)簽訂的安全綜治目標(biāo)管理責(zé)任書

3、和學(xué)生安全管理與教育協(xié)議。學(xué)校教導(dǎo)處要與全體任課教師簽訂教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書和班主任目標(biāo)管理責(zé)任書。學(xué)校黨支部要組織與全體教師簽訂廉潔從教依法執(zhí)教承諾書和教師八小時(shí)之外行動(dòng)承諾書。4.嚴(yán)格教學(xué)管理常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處制定好班級(jí)教學(xué)檢查巡查制度，總務(wù)處制定好安全衛(wèi)生評(píng)比檢查制度，并收集整理好推進(jìn)制度執(zhí)行落實(shí)的相關(guān)材料。教導(dǎo)處要收集好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課記錄，年級(jí)組長(zhǎng)、包掛領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄，學(xué)校工作檢查通報(bào)，班務(wù)工作檔案。總務(wù)處要整理好校園安全巡視記錄，來客登記，衛(wèi)生檢查評(píng)比記錄，兩灶管理和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理，值周記錄等相關(guān)材料。5.扎實(shí)開展校本研修及校本培訓(xùn)工作。學(xué)校教導(dǎo)處要督促各教研組認(rèn)真

4、制定教研工作計(jì)劃，確定活動(dòng)主題，扎實(shí)開展好各種活動(dòng)。在近期要對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讀書筆記，教師間相互聽課情況進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，收齊收全教師學(xué)習(xí)筆記。整理收集好教師培訓(xùn)、各教研組活動(dòng)和學(xué)校課題申報(bào)與實(shí)施的相關(guān)材料。6.豐富少隊(duì)及社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)與大課間活動(dòng)是此次調(diào)研檢查的主要內(nèi)容，學(xué)校少先隊(duì)要根據(jù)計(jì)劃安排收集好活動(dòng)的相關(guān)資料，并協(xié)助總務(wù)處收集整理好專題教育、主題教育活動(dòng)的相關(guān)材料，并能夠根據(jù)近期下發(fā)的相關(guān)文件組織開展好相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處及學(xué)校包掛領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各少年宮輔導(dǎo)員老師制定好活動(dòng)計(jì)劃，并能夠設(shè)計(jì)好調(diào)研檢查展示的內(nèi)容。同時(shí)，要求各少年宮輔導(dǎo)員老師完善好少年宮活動(dòng)的相關(guān)資料，特別是活動(dòng)記錄及

5、相關(guān)的音像資料。7.各校區(qū)幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)校管理制度，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開展，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際提前設(shè)計(jì)好課外活動(dòng)的內(nèi)容，并能做好相關(guān)的練習(xí)。在近期要根據(jù)學(xué)校提出的迎檢工作主要內(nèi)容對(duì)各校園教育教學(xué)工作進(jìn)行全面自查，對(duì)查找出的問題要及時(shí)整改，近期無法整改的重大問題要及時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，堅(jiān)決不得隱瞞或虛報(bào)。各校區(qū)及辦公室收集整理好學(xué)校對(duì)校區(qū)、幼兒園進(jìn)行工作檢查的相關(guān)記錄、下發(fā)的檢查通報(bào)及校區(qū)、幼兒園上報(bào)的整改材料。三、工作要求1.本次調(diào)研檢查活動(dòng)，是縣教體局在近年來組織的規(guī)模最大，要求最高的一次活動(dòng)，也是教育行政部門對(duì)我們工作的一次大檢閱，關(guān)系到近期內(nèi)師生的智慧與血汗能否得到認(rèn)可的關(guān)鍵，全

6、體教師要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)，不得抱有任何僥幸心理，以影響學(xué)校全局工作。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)負(fù)主要責(zé)任，要明確崗位職責(zé)，顧全工作大局，以分工不分家的工作態(tài)度做好各項(xiàng)工作。在工作中要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，根據(jù)調(diào)研需要做好準(zhǔn)備工作，切實(shí)將迎檢工作提高到三糾三促的高度，及時(shí)檢查、及時(shí)督促，嚴(yán)格要求，堅(jiān)決杜絕開綠燈，批條子等松軟散漫等現(xiàn)象發(fā)生。3.教育教學(xué)活動(dòng)是本次調(diào)研的主要內(nèi)容，向調(diào)研組展示有效、高效課堂是應(yīng)對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)的關(guān)鍵，各位老師要精心設(shè)計(jì)好教案，認(rèn)真組織好課堂，耐心批改好作業(yè)，在教育教學(xué)活動(dòng)這一學(xué)校中心工作中盡職盡責(zé)。和年級(jí)組長(zhǎng)、包掛領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)，推門檢查指導(dǎo)，切實(shí)糾正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。對(duì)存在教學(xué)失職行為的老師進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，嚴(yán)格要求其整改的同時(shí)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。各少年宮要規(guī)范整理好社團(tuán)資料，精心準(zhǔn)備好展示活動(dòng)，將近期內(nèi)師生的勞動(dòng)成果展現(xiàn)給參與調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)與督學(xué)。4.中心幼兒園要提高工作要求，增強(qiáng)與中心小學(xué)同一工作標(biāo)準(zhǔn)的站位意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。各校區(qū)，以學(xué)校管理與教育教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)做好準(zhǔn)備，并且結(jié)合各自學(xué)校教師實(shí)際和學(xué)生規(guī)模安排好課外活動(dòng)。5.全體教師要以飽滿的工作熱情向調(diào)研組展示駱駝城中心小學(xué)教師的精神風(fēng)貌。在規(guī)范自己言行的同時(shí)，要高度重視學(xué)生的文明禮儀教育，各班班主任要在近期內(nèi)深入學(xué)生之中觀察了解，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活之中存在