河北省石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校八年級生物下冊 6.2.1 遺傳---性狀和性狀的傳遞（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 冀教版

1、第一節(jié) 遺傳-性狀和性狀的傳遞 (預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、區(qū)分生物的性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀等概念 2、說出人類生殖過程中染色體數(shù)目的變化環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5， 讀學(xué)10， 研學(xué)8展示15 檢測8 知識鏈接1、 生物的有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式，后代具有父母雙方的遺傳是一種較高級的生殖方式。2、 人體的細(xì)胞包括體細(xì)胞（又叫組織細(xì)胞）和生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）3、染色體是存在在細(xì)胞核內(nèi)的易被堿性染料染色的物質(zhì)如右圖讀學(xué)積累 閱讀課本第29-33頁，完成以下任務(wù)一、勾畫概念1、 什么是性狀的？（ 29頁）2、 什么是相對性狀？（30頁）3、 什么是顯性性狀和隱形性狀？（

2、30頁下方）4、 什么叫遺傳？（31頁第2段）5、 什么是染色體？（ 31頁第2段）二、人類生殖過程中染色體的變化 （閱讀32頁探究竟，寫出下列染色體數(shù)目）1、染色體人的在體細(xì)胞中都是 存在的，在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的。子代_對_條 _條 _條 受精卵_對_條 _對_條 2、 父親：體細(xì)胞 精子_對_條 母親：體細(xì)胞 卵細(xì)胞研學(xué)探究與展學(xué)提升 問一問 議一議 說一說任務(wù)一 結(jié)合生物的“性狀”和“相對性狀”的概念，講解當(dāng)堂練1、2題。任務(wù)二 結(jié)合32頁探究，講解染色體數(shù)目在親代和子代之間是怎樣保持恒定的以及當(dāng)堂練的第3題任務(wù)三 結(jié)合生物的“顯性性狀”和“隱形性狀”的概念，講解當(dāng)堂練4題。任務(wù)

3、四 所有性狀都能遺傳嗎？為何我們有些像爸爸，又有些像媽媽？檢測1、下列哪項(xiàng)是遺傳現(xiàn)象（ ） A. 父親和兒子都患有蛔蟲病 B. 母親和子女都有肝炎C. 父母和孩子都沒有感冒 D. 父母與孩子都沒有酒窩2、下列不能遺傳的性狀是 （ ）A. 眼皮的單或雙 B. 手上的傷疤C. 血友病患者的傷口流血時不易凝固 D. 慣用左手和右手3、下列遺傳性狀中屬于相對性狀的是( ) A. 豌豆的種皮和菜豆的種皮 B. 豌豆的圓粒與綠粒 C.番茄的黃果與紅果 D. 馬的白毛和狗的黑毛4、下列哪一個細(xì)胞里的染色體不是成對存在的（ ） A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵 C. 肌肉細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞5、親代的性狀能夠傳給

4、子代是由于 ( )A親代直接把性狀傳給了子代 B親代把各自的一半染色體傳給了子代C親代把所有的DNA傳給了子代 D親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了6、玉米的體細(xì)胞中有20條染色體，它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 ( )A20，20，10 B20，20，20 C10，20，20 D10，10，207、已知一個未受精的鴨蛋細(xì)胞中含有染色體40條，那么生這個鴨蛋的母鴨的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ( )A20條 B40條 C60條 D80條 8、 (1)在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是_。(2)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少_，每對_中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。若貓的體細(xì)胞中染色體數(shù)是N條，那么貓媽媽為