《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)高二政治組 石春林一、教材分析我們使用的是人教版第四冊 生活與哲學(xué)教材，本框?qū)儆诘谒膯卧谑?課第一框題。其內(nèi)容主要分兩目，第一目主要介紹價(jià)值的含義、人是社會(huì)一切財(cái) 富的創(chuàng)造者、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，以及對一個(gè)人的評(píng) 價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀 的含義、價(jià)值觀對人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以及對人生道路 的選擇具有導(dǎo)向作用。課標(biāo)要求：本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn) 4.114.11 規(guī)定的“識(shí)別事實(shí)判斷 與價(jià)值判斷的表現(xiàn)，說明價(jià)值判斷的意義，理解價(jià)值觀對人們行為的導(dǎo)向作用” 的要

2、求。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用二、學(xué)情分析1 1、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了前三單元的哲學(xué)知識(shí)，初步掌握了運(yùn)用唯物論、辯證法的觀點(diǎn)去 認(rèn)識(shí)問題、分析問題，對辯證唯物主義歷史觀有了初步的理解， 初步樹立了正確 的理想信念，這為本課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。2 2、 學(xué)生能力分析：高二學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力；具備初步邏輯思維能力，對問題的一定的探究能力，協(xié)調(diào)合作能 力。3 3、 學(xué)生心理分析：學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。高二的學(xué) 生即將面臨高考，因此，學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。

3、對于學(xué)生個(gè)體的 發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展我們應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望 得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件，但是 他們大多是不太懂得體諒父母的辛勞。索取多而奉獻(xiàn)少，因此學(xué)習(xí)本框題有它特 有的意義。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿?。三、教學(xué)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1 1、 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；理解人的價(jià)值是什么， 如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲理分析物的價(jià)值與人的價(jià)值的不同， 從中加深對人的價(jià)值的理解，評(píng)論分析為什么對一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要要看他的貢 獻(xiàn)，而不是索取了多少。2 2、 能力目標(biāo)：通過價(jià)值和價(jià)值

4、觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力；深刻理解正確的價(jià)值觀是我們擁有美好生活的指 路航標(biāo)，擁有正確的價(jià)值觀才能找到人生的真諦；初步具有認(rèn)識(shí)和選擇正確價(jià)值 觀的能力。3 3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人和物的價(jià)值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值，而且 只有創(chuàng)造價(jià)值，只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能夠?qū)崿F(xiàn)自我， 滿足自我需求，勞動(dòng)構(gòu)成 了人的存在方式。認(rèn)同勞動(dòng)的觀念，承認(rèn)奉獻(xiàn)的價(jià)值，是學(xué)習(xí)這一課后應(yīng)有的重 大收獲。勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著的人是幸福的，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、 有價(jià)值 的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹

5、隘的，走不出自我天地的人永遠(yuǎn)找不到人生幸福的真諦。四、教學(xué)方法(1)(1) 結(jié)合具體領(lǐng)域的價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)哲學(xué)價(jià)值、人的價(jià)值及價(jià)值觀等概念。(2)(2) 搜集在汶川地震中的普通人的先進(jìn)事跡，感悟價(jià)值觀對人生的導(dǎo)向作用。(3)(3) 師生共同設(shè)置教學(xué)情境，開展學(xué)生的探究活動(dòng)，采取課堂辯論、討論等 形式，進(jìn)一步理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。五、教學(xué)過程【發(fā)現(xiàn)生活，感悟人生】學(xué)習(xí)好資料歡迎下載復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了關(guān)于社會(huì)意識(shí)的一般知識(shí)， 知道任何一種社會(huì)意識(shí)都是社會(huì)存在的反映，又會(huì)對社會(huì)存在起到一定的反作 用，我們今天就具體來探討價(jià)值觀這種具體的社會(huì)意識(shí)。而要想理解什么是價(jià)

6、值 觀，得先弄明白什么是價(jià)值。首先我們先看看現(xiàn)實(shí)生活中的這些事物對于人來講 有什么用處。（幻燈片顯示同時(shí)板書標(biāo)題）【解讀生活，啟迪人生】1、上述各組物品有什么用途即能滿足我們那些需求?2、這些不同功能的物品有什么共性?教師提問：這些不同功能的物品有什么共性呢？pptppt請一位同學(xué)回答：它們都能滿足人的某種需要教師升華：這其實(shí)就是哲學(xué)上價(jià)值的含義，哲學(xué)上的價(jià)值即一事物對主體的 積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 PptPpt 比如書的價(jià) 值就在于它能滿足人們的精神需要。從價(jià)值的概念，我們不難看出價(jià)值由兩方面 構(gòu)成，一方面是主體，即人，另一方面是事物的屬性，即客體。（一）人

7、的價(jià)值（板書）1 1 哲學(xué)意義上的價(jià)值含義： 價(jià)值就是指一事物對主體的積極意義，即一事 物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。由主、客體兩方面構(gòu)成。（板書：1 1 哲學(xué)上價(jià)值含義）f事物的屬性、功能_二肉-5-5人們精神的需要學(xué)生根據(jù)圖片一起回答:（教師根據(jù)學(xué)生的回答操作 pptppt）價(jià)值與價(jià)值觀（板書）人們衣、食、住、 行的需要陽光Lit水人們生存的需要學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過渡：那么人的價(jià)值也是這樣嗎？它跟事物的價(jià)值有何不同？（板書：2 2、人的價(jià)值）帶著這個(gè)問題我們先來看一則人民網(wǎng)上的消息：pptppt20122012 年 4 4 月 1111 日，在人民網(wǎng)上，國家廣電總局副局長李偉表示

8、，電視節(jié)目 要防止過度娛樂化、低俗化傾向的反彈。李偉稱，禁止網(wǎng)絡(luò)紅人、有丑聞劣跡的 人物上電視做嘉賓，同時(shí)禁止職場服務(wù)類節(jié)目互相打擊，通過惡搞博取收視。說到網(wǎng)絡(luò)紅人，我想最具代表性的就是芙蓉姐姐。 芙蓉姐姐以其“雷不死人 誓不休”的造型及言語遭到社會(huì)的各種嘲笑、辱罵，從而迅速在網(wǎng)絡(luò)上串紅 pptppt 可是近兩年來，芙蓉姐姐悄悄發(fā)生了變化，首先在形象上，身材成功瘦身100100斤以下（幻燈片顯示），被網(wǎng)友奉為 最勵(lì)志減肥女神”，據(jù)此，芙蓉姐姐表示：“我減的不是肥，而是公眾對我的偏見，也減的是我的消沉和墮落。希望自己通 過瘦身可以得到大家的認(rèn)可，同時(shí)也希望通過減肥這件事情，讓大家懂得我的恒 心。

9、更能拋開外表來接受我的內(nèi)心?！鄙聿牡淖兓撬兓囊粋€(gè)小小的部分，這幾年，她還做了很多許多人想象不到的事情，幻燈片 看望貧困兒童、做義工、 開慈善演唱會(huì)、主持勵(lì)志節(jié)目等等。老師引導(dǎo)學(xué)生思考：不管芙蓉姐姐曾經(jīng)是什么樣的形象，但是對于現(xiàn)在的芙 蓉姐姐，她實(shí)現(xiàn)了她的價(jià)值。那么，你覺得芙蓉姐姐的價(jià)值從哪些方面體現(xiàn)出來 的呢？結(jié)合課本知識(shí)以及對芙蓉姐姐事跡的了解，談?wù)勀銓θ说膬r(jià)值的理解嗎？ 人的價(jià)值與物的價(jià)值有什么相似之處和不同之處呢？學(xué)生思考一分鐘教師活動(dòng)：展示 pptppt ；板書：3 3 人的價(jià)值與物的價(jià)值的區(qū)別（1 1）你覺得芙蓉姐姐的價(jià)值從哪些方面體現(xiàn)出來的呢？據(jù)此，你能談?wù)勀銓θ说膬r(jià)值的理解

10、嗎？人的價(jià)值與物的價(jià)值有什么相似之處和不同之處呢？學(xué)生回答：芙蓉姐姐的行為對他人和社會(huì)有一定積極意義。說明她創(chuàng)造 的價(jià)值滿足了社會(huì)或他人的需要。實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。（板書：滿足社會(huì)和他人的需要）教師升華：剛才的同學(xué)說得很好，由此我們也可以發(fā)現(xiàn)，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和物的價(jià)值有相似之處，那就是自己的價(jià)值能滿足社會(huì)和他人的某種需要。但是，在此，我們也可以發(fā)現(xiàn)二者構(gòu)成上有所不同，那就是物的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的兩方面一方面是物，另一方面是人，而人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)上是主客體都 是人。教師活動(dòng)：展示 pptppt ;板書：價(jià)值構(gòu)成學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過渡：下面我們再來看一則材料，看看人的價(jià)值與物的價(jià)值還有什么不同，展示材料：20

11、112011 年 1111 月，芙蓉姐姐走進(jìn)央視勵(lì)志類脫口秀節(jié)目奮斗。節(jié)目中給予 芙蓉姐姐非常高的評(píng)價(jià)，稱她已轉(zhuǎn)型為 正牌明星”走進(jìn)央視，可以說是對芙蓉 姐姐八年努力的一個(gè)高度認(rèn)可。以其努力不懈，追求夢想的勵(lì)志路程，完成了從 平民草根到 勵(lì)志女神 的蛻變。教師活動(dòng)：放幻燈（2 2）芙蓉姐姐從草根貧民到勵(lì)志女神的成功蛻變說明了什么？由此說說人的價(jià)值與物的價(jià)值在滿足主體的方式上有何不同？同學(xué)：一個(gè)平民草根到“勵(lì)志女神“的蛻變成為網(wǎng)絡(luò)天后，說明人的價(jià) 值就在于創(chuàng)造價(jià)值。升華：人可以創(chuàng)造價(jià)值來滿足主體的需要，而物只能用其原有的因素 或?qū)傩詠頋M足主體的需要，這也是物的價(jià)值與人的價(jià)值的不同之處的又一 表現(xiàn)

12、。（板書：滿足主體需要的方式，創(chuàng)造價(jià)值）教師活動(dòng)：下面同學(xué)們再看一組圖片，通過對比剛才芙蓉姐姐為社會(huì)和 他人做貢獻(xiàn)的圖片，說說人的價(jià)值較物的價(jià)值還有什么不同之處。（3 3）概括一下兩組圖片內(nèi)容分別是什么？據(jù)此，說說人的價(jià)值較物的價(jià)值 還有什么不同之處。學(xué)生回答：.教師點(diǎn)撥：我們可以發(fā)現(xiàn)芙蓉姐姐在對社會(huì)和他人貢獻(xiàn)的同時(shí)也得到了社會(huì) 的尊重和滿足，所以人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一， 這也是跟物的 價(jià)值的區(qū)別之一， 即價(jià)值關(guān)系上的區(qū)別。物的價(jià)值，是物一一人單向滿足關(guān)系，即物的屬性滿足人的需求（物 只能作為客體，自身不存在任何需要）；人的價(jià)值，是人 一人雙向相互滿足關(guān)系，即是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的

13、統(tǒng)一。即當(dāng)人作為主體時(shí)，同時(shí)也在創(chuàng) 造價(jià)值滿足社會(huì)和他人的需要；反之（板書：奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一價(jià)值關(guān)系）教師活動(dòng)：通過剛才的學(xué)習(xí)：1 1、 請大家完成屏幕上的表格pptppt 展示空白表格2 2、 認(rèn)為我們怎樣才能正確評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值？應(yīng)該以什么為標(biāo)準(zhǔn)呢？（板書：4 4 人的價(jià)值評(píng)價(jià)）學(xué)生活動(dòng)：討論怎樣正確評(píng)價(jià)人的價(jià)值。（討論）學(xué)生發(fā)言學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師總結(jié)升華：主要看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：2 2 人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活 動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。3.3. 人的價(jià)值與物的價(jià)值的區(qū)別價(jià)值構(gòu)成滿足主體需要

14、的方式價(jià)值關(guān)系物 的價(jià) 值主體：人客體：物的屬性用自身因素或?qū)傩灾?接滿足主體的需要，是 無意識(shí)的、被動(dòng)的物一人的單向滿足關(guān)系，即物 的屬性滿足人的需求（物只能作為 客體，自身不存在任何需要）人 的價(jià) 值主體：人（社會(huì)、他人）客體：人創(chuàng)造出價(jià)值來滿足主 體的需要，是有意識(shí)、 有目的的人-人雙向滿足關(guān)系，是社會(huì) 價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。即當(dāng)人作 為主體時(shí)，同時(shí)也在創(chuàng)造價(jià)值滿足 社會(huì)和他人的需要；反之4.4.人的價(jià)值評(píng)價(jià)：主要看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。過渡：我們課前說到國家廣電總局目前出臺(tái)禁止網(wǎng)絡(luò)紅人上電視節(jié)目做嘉賓的規(guī)定。對此規(guī)定，引來了網(wǎng)友們的不同觀點(diǎn)：pptppt網(wǎng)

15、民 A A、電視節(jié)目具有一定的導(dǎo)向作用，防止熒屏上出現(xiàn)過度娛樂化、低俗化的傾向，這值得肯定。對于一些專門以炫丑的方式賺取網(wǎng)友眼球的所謂網(wǎng)絡(luò)名 人，理應(yīng)減少他們在電視上的曝光率。網(wǎng)民 B B、丑過一次，并不代表丑一輩子。人是可以改變的，我們應(yīng)該以發(fā)展的 眼光看人，也應(yīng)當(dāng)給任何人以公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。 如果因?yàn)?有丑聞劣跡”就永遠(yuǎn)不 能上電視，這樣 一刀切”的作學(xué)習(xí)好資料歡迎下載法也不合理。教師引導(dǎo)：對于網(wǎng)絡(luò)紅人上電視節(jié)目，我想大家也都有自己的看法，不論是 同學(xué)們持哪一種觀點(diǎn)，其實(shí)都是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)，那么究竟什么是價(jià)值觀？教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生看書本。板書：1 1、價(jià)值觀的含義(二)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(板

16、書)1 1 價(jià)值觀的含義人們在認(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對事物價(jià)值的總的看法和根 本觀點(diǎn)。根據(jù)國家出臺(tái)的這一規(guī)定，請大家根據(jù)課本的 P91P91 知識(shí)思考以下問題：1min1min(1)國家廣電總局禁止網(wǎng)絡(luò)丑人上電視的原因和意圖分別是什么？(2)上面網(wǎng)民們對網(wǎng)絡(luò)丑人上電視的不同看法說明了什么道理呢？(3)情景假設(shè)：若國家根據(jù) A A 類網(wǎng)民的看法，繼續(xù)推行實(shí)施該規(guī)定，對現(xiàn)實(shí)生活會(huì)有什么 的影響？若顧忌 B B類網(wǎng)民的觀念，停止實(shí)施該規(guī)定，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？學(xué)生回答 1 1:價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對社會(huì)存在具有巨大的反作用，對 人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。引導(dǎo)人們樹

17、立正確的價(jià)值觀。教師活動(dòng)：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在具有反作用，科學(xué)的社會(huì)意 識(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)存在的發(fā)展，而落后的社會(huì)意識(shí)則會(huì)阻礙社會(huì)存在的發(fā)展， 國家就 是依據(jù)此才出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，目的是為了營造良好的環(huán)境，使觀眾接受正確價(jià)值 觀的影響。(板書：2 2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用)學(xué)生回答 2 2:價(jià)值觀不同，對客觀事物的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)不同學(xué)生回答 3 3:輿論環(huán)境得到凈化或者其他 說明不同價(jià)值觀導(dǎo)向下對人 們改造世界會(huì)有不同的影響教師點(diǎn)撥：廣電總局是站在廣大人民的利益立場上作出的此規(guī)定，像這種在正確價(jià)值觀指導(dǎo)下所進(jìn)行的實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)客觀世界的發(fā)展。2 2 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(1)價(jià)值觀對人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界

18、的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用1價(jià)值觀影響著人們對事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 價(jià)值觀不同(有正確錯(cuò)誤之分)， 人們對事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。2價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過渡：展示鳳姐的圖片。大家認(rèn)識(shí)這位嗎？鳳姐資料介紹羅玉鳳是重慶人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為 鳳姐”她自 稱懂詩畫、會(huì)彈琴，精通古漢語，自稱 “歲起博覽群書，2020 歲達(dá)到頂峰，智商 前 300300 年后 300300 年無人能及”現(xiàn)主要研讀經(jīng)濟(jì)類和知音、故事會(huì)等人文 社科類書籍。鳳姐在網(wǎng)絡(luò)上走紅都坐過些什么事呢？跟芙蓉姐姐一樣么？我們看看她這 幾天的主要事跡：1 1、鳳姐整容事件20102010 年 3 3 月，鳳姐在某整形醫(yī)院進(jìn)行整形，在問及為什么要整形時(shí)，鳳姐 回答：我覺得我原來的底子就很好。你看我的身材已經(jīng)很完美了 ，但是我認(rèn)為我 的臉顯得太英氣逼人。如果在古代，我就是花木蘭那樣的奇女子?？墒窃诂F(xiàn)代，我 想讓自己更加有女人味?！? 2、鳳姐去了美國20112011 年，鳳姐拿到美國綠卡，而到美國后不知何故，鳳姐在其微博上的寫 了一句 我要燒了美