《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、?冬夜讀書示子聿?教學(xué)設(shè)計(jì)二一、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦?冬夜讀書示子聿?，并能當(dāng)堂默寫。2.能理解詩中的重點(diǎn)詞語，并整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美，領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系，懂得勤奮苦學(xué)和知行統(tǒng)一的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀并背誦?冬夜讀書示子聿?，在整體把握詩意的根底上感受古詩文意境美和理趣美。三、教學(xué)根本流程：一談話中揭題，比照處釋義。二點(diǎn)撥促初讀，重點(diǎn)助把握。三辨析增明辨，默寫即穩(wěn)固。四情境里明理，對演后升華。五貫穿課內(nèi)外，誦讀厚積累。四、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件；視頻展臺(tái)；學(xué)生充分預(yù)習(xí)這首詩。五、教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)六、教學(xué)過程預(yù)設(shè)：一

2、談話中揭題，比照處釋義。1.談話導(dǎo)入，補(bǔ)充?陸游教子?的材料，揭示詩題。由六上教材的古詩編排特點(diǎn)引出南宋愛國詩人陸游，課件映示?陸游教子?的材料：陸游教子陸游字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰今浙江紹興人。晚年隱居家鄉(xiāng)。他有六子一女。陸游一生是在劇烈的民族斗爭中度過的。面對金兵的南下，宋朝的山河為金人所占有，他心急如焚。他對朝中以秦檜為代表的投降派恨之入骨。為此，他對子女十分重視做人的教育。他告誡兒子們說：但愿你們長大成人之后，鄉(xiāng)親們稱贊你們是有道德的人。即使做一個(gè)老百姓，與那些高官顯爵相比，也是無愧的。他要求兒子們時(shí)常檢查自己，有錯(cuò)必改；看到別人有好的行為，要主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。知書達(dá)理是陸游在子女教育上

3、十分注意的一點(diǎn)。他說：古人做學(xué)問是很努力的，往往是年輕時(shí)候開始努力，到了老年才取得成功。他對兒子說：現(xiàn)在我已老了，可你們正是讀書的好時(shí)機(jī)，要刻苦攻讀，莫失良機(jī)，希望你們一定牢記我的勸告。他還說，讀書做學(xué)問，最要緊的是學(xué)以致用，身體力行。他不僅要求自己善言座銘要躬行，更告誡子孫學(xué)貴身行道、字字微言要力行。這里所說的力行，就是要學(xué)習(xí)古人的高風(fēng)亮節(jié)，不媚權(quán)貴，不干利祿，不污大節(jié)，廉潔自守，處處謹(jǐn)慎，時(shí)刻想著報(bào)效祖國。陸游85歲那年冬天，病到在床上。他預(yù)感到留在世上的時(shí)間不會(huì)很長了。然而，使他引以為憾的是，為他一生所向往的中原收復(fù)、國家的統(tǒng)一還未能實(shí)現(xiàn)。十二月二十九日，他把幾個(gè)兒子都叫到自己床前，捧過

4、紙筆，寫下了最后的遺言：死去原知萬事空，但悲不見九州同；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。遂即合上了眼睛。學(xué)生自瀆資料后，教師揭示兩首教子詩?示兒?、?冬夜讀書示子聿?。2.依次板書示兒、冬夜讀書示子聿。引導(dǎo)學(xué)生比照兩個(gè)詩題，進(jìn)而十分自然地理解冬夜讀書示子聿的意思。二點(diǎn)撥促初讀，重點(diǎn)助把握。1.映示全詩，要求自由讀一讀，讀準(zhǔn)字音，盡量讀出古詩的韻味。2.指名讀相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)評、范讀。3.引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。2學(xué)生自由默讀、圈劃、批注或查閱。3出示字詞解釋翻翻工具書翻翻工具書學(xué)問:指讀書學(xué)習(xí)，即做學(xué)問。無遺力：遺，保存，無遺力就是精力毫無保存，即竭盡全力。始：才能。紙上：指書本上。終：畢竟；終究。覺淺：

5、感到淺薄，不夠完善。絕知：深入透徹地理解。躬行：親身實(shí)踐。幫助學(xué)生理解把握全詩大意，讓學(xué)生同座位互相說說全詩大意。三辨析增明辨，默寫即穩(wěn)固。2.板書：堅(jiān)持苦讀覺淺 絕知親自實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生加深理解，并進(jìn)一步感知其中的詩理。3.當(dāng)堂默寫紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，齊讀穩(wěn)固。四情境里明理，對演后升華。1.談話簡述宋詩中明理詩的特點(diǎn)以及這首詩的獨(dú)特之處。映示插圖和情境描述這是一個(gè)寒冷的冬夜，溫暖的書房內(nèi)，陸游撥亮了桌上的油燈，_2.學(xué)生想象詩的情境，寫出陸游冬夜教子的情景。3.指名兩人為一組，上臺(tái)對演。師生相機(jī)點(diǎn)評、深化。五貫穿課內(nèi)外，誦讀厚積累。1.師簡單總結(jié)。2.映示詩句積累三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。唐bull;顏真卿?勸學(xué)?舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。唐bull;韓