對(duì)民工子弟受教育程度的調(diào)查與思考

1、浙江師范大學(xué)數(shù)理與信息工程學(xué)院第三期學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)課 題 申 報(bào) 表課題類別_社會(huì)調(diào)查報(bào)告_課題名稱關(guān)于民工子弟受教育程度的調(diào)查與思考 -以英達(dá)民工子弟學(xué)校為例 申報(bào)單位_數(shù)理信息學(xué)院數(shù)學(xué)083_課題負(fù)責(zé)人樊曉丹_x 一五068058362/628362 申請(qǐng)日期_2021_年_12_月_04_日浙江師范大學(xué)數(shù)理與信息工程學(xué)院制二零零九年十二月課題名稱關(guān)于民工子弟受教育程度的調(diào)查與思考-以英達(dá)民工子弟學(xué)校為例課題類別、學(xué)術(shù)論文、創(chuàng)造制作、社會(huì)調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間2021.11成果形式調(diào)查報(bào)告申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)300其他經(jīng)費(fèi)及來(lái)源自籌課題指導(dǎo)老師姓名職 稱課題組成員情況姓名出生年月課題內(nèi)分工學(xué)院專業(yè)年級(jí)

2、曾獲學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人樊曉丹1989.12統(tǒng)籌規(guī)劃數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)083班無(wú)主要成員周盼賢1991.01資料及文獻(xiàn)的查閱數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)083班無(wú)金瑤琳1990.03問(wèn)卷的編寫與發(fā)放，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查報(bào)告撰寫數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)083班無(wú)課題研究的背景、目的、內(nèi)容和步驟本欄填寫不夠另附頁(yè)課題研究的背景：改革開(kāi)放以來(lái),伴隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民日益增多。隨之而來(lái)的人口遷移帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題,逐漸凸顯出來(lái)的農(nóng)民工子女教育問(wèn)題日益受到了社會(huì)的關(guān)注。據(jù)勞動(dòng)保障部的資料顯示:2002年,中國(guó)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力到達(dá)九千多萬(wàn),并每年遞增500萬(wàn)。在這支流動(dòng)大軍中隨父母進(jìn)城的農(nóng)民工子女有近2000萬(wàn)左右,他們

3、當(dāng)中失學(xué)率高達(dá)10%,近100萬(wàn)適齡兒童因種種原因不能及時(shí)入學(xué)，農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題成為了一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。 課題研究的目的：調(diào)查民工子弟的受教育情況，通過(guò)了解各個(gè)年級(jí)人數(shù)的變化進(jìn)一步的來(lái)反映民工子弟們教育的程度，希望能夠加強(qiáng)民工子弟們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)呼吁更多的社會(huì)人士能夠多多幫助和支持民工子弟的孩子們，給他們帶去新的希望。課題研究的內(nèi)容：背景： 了解民工子弟的受教育情況以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子們教育的重視情況。 調(diào)查學(xué)校對(duì)民工子弟受教問(wèn)題的看法 收集當(dāng)前社會(huì)在這方面所取得的研究成果。 整合資料了解。數(shù)據(jù)的分析： 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及現(xiàn)場(chǎng)訪談了解民工子弟們對(duì)教育的重視。 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法得出真實(shí)

4、而又準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。研究及對(duì)策： 通過(guò)對(duì)所得數(shù)據(jù)資料的具體分析與研究了解當(dāng)前民工子弟的教育情況，以及造成的原因。 針對(duì)最后所的結(jié)論提出教育的重要性，只有學(xué)好知識(shí)，增加自身的文化修養(yǎng)以及道德修養(yǎng)才是正確的選擇。課題研究的步驟：2021.11-2021.12 確定課題并組建課題組 2021.1-2021.3 查閱文獻(xiàn)，調(diào)查現(xiàn)在已有的資料，了解民工子弟的受教育情況 2021.3-2021.9 整合資料，編寫問(wèn)卷以及整理訪談的問(wèn)題，并針對(duì)英達(dá)學(xué)校的學(xué)生們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查與現(xiàn)場(chǎng)訪談兩個(gè)方式了解同學(xué)們最真實(shí)的看法。 2021.9-2021.10 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，小組討論并撰寫初步的調(diào)查報(bào)告 2021.10-2021

5、.11 撰寫最終調(diào)查報(bào)告結(jié)題課題研究的條件分析包括研究工作根底、已取得的研究成果及裝備條件等研究工作的根底： 2021年暑期，浙江師范大學(xué)英達(dá)“攜成暑期支教隊(duì)，本著“進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，弘揚(yáng)師大精神的宗旨，走進(jìn)金華金東區(qū)英達(dá)學(xué)校，免費(fèi)為民工子弟提供教學(xué)效勞，開(kāi)拓他們的思維和視野，搭建了一個(gè)效勞與拓展民工子弟綜合素質(zhì)的平臺(tái)。在協(xié)助家長(zhǎng)管理孩子暑期學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，為孩子們的身心健康開(kāi)展傾注了愛(ài)心和關(guān)心。 2021年，校課程與教學(xué)研究協(xié)會(huì)的成立，每周去英達(dá)學(xué)校開(kāi)展校外活動(dòng)，多方面的與英達(dá)學(xué)校的學(xué)生們交流。已經(jīng)取得的成果：暫無(wú)裝備條件：浙江師范大學(xué)有大量的打印點(diǎn)，為問(wèn)卷的編寫與打印提供了方便。

6、 同學(xué)們各有特長(zhǎng)都為調(diào)查研究的進(jìn)行提供不菲的力量。 樊曉丹：此人比擬擅長(zhǎng)組織工作，所以擔(dān)任了此次課題的負(fù)責(zé)人，制定研究方案，分配研究任務(wù)，統(tǒng)籌全局。周盼賢：此同學(xué)精通網(wǎng)絡(luò)研究，有較強(qiáng)的交際能力，所以資料的及文獻(xiàn)的查閱，他就當(dāng)仁不讓了。金瑤琳：為人勤懇有耐心，且有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)歸納能力同學(xué)有較為堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)根底，可以更好地利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法得出真實(shí)而又準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。所以就她進(jìn)行問(wèn)卷的編寫與發(fā)放，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查報(bào)告撰寫的工作。我相信在大家的進(jìn)程精誠(chéng)協(xié)作下一定能完美的完成此次調(diào)查研究工作。預(yù)期成果形式及去向；經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益分析預(yù)期成果形式：通過(guò)對(duì)所得數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理，得出較有說(shuō)服力以及真實(shí)性的調(diào)查報(bào)告。去向：這篇調(diào)查報(bào)告我們會(huì)上交學(xué)院作為參考，也會(huì)向各種期刊或投稿爭(zhēng)取發(fā)表。經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益：通過(guò)本次的調(diào)查，希望在農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題上能夠引起群眾的關(guān)注，能夠加強(qiáng)教育對(duì)民工子弟的重要性，同時(shí)，希望看到更多的民工子弟在求學(xué)的道路上再接再厲，永不放棄。我們盼望有著更多的人來(lái)真正關(guān)注農(nóng)民工群體、關(guān)注那些值得我們?nèi)リP(guān)注的孩子們，只有喚起全社會(huì)的關(guān)注，才能根本解決實(shí)際性的問(wèn)題。 指導(dǎo)老師意見(jiàn)須具有中級(jí)以上職 稱 指導(dǎo)老師簽名蓋章： 職稱 年 月 日學(xué)院意見(jiàn)簽名蓋章： 年 月 日院基金管委會(huì)意見(jiàn) 簽名蓋章： 年 月 日結(jié)題記