基于績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算研究(開題報告)

1、 研 究 生 開 題 報 告論文題目 基于績效評價體系的高等院校 財務(wù)預(yù)算研究 姓 名 學(xué) 號 學(xué)科專業(yè) 研究方向 導(dǎo)師姓名 職 稱 年 月 日填 表 須 知（1）開題報告審核由各碩士點組建專家組具體實施。專家組成員35人，由副高以上人員擔(dān)任，組長必須具有正高職稱。研究生本人的指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)入專家組，但不擔(dān)任組長。（2）專家組的作用是對研究生的選題論證進(jìn)行審核，審核意見以“通過”、 “不通過”為結(jié)論。通過者按計劃開展論文工作，不通過者，在半年內(nèi)需重新開題。（3）選題來源指國家、省、市、校項目或自選項目；論文類型指基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究或其它類型。（4）本表要求雙面打印，保持格式和開本不變。

2、（5）表中內(nèi)容可打印，也可手寫，但應(yīng)字跡清晰，排版工整，且簽名處必須為親筆書寫。（6）以下兩種情況不能順利通過開題報告審核：a、題目過大；b、與本專業(yè)方向不符。（7） 教育碩士研究生的論文還需符合下列要求：a、選題為中小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域；b、緊扣實踐問題，忌純理論研究。 一、 開 題 報 告 主 要 內(nèi) 容1.選題來源和論文類型隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國內(nèi)金融領(lǐng)域中的各項研究措施也在不斷展開，并逐漸由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)為現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)模式。傳統(tǒng)財務(wù)職務(wù)的改變是一個重大的突破，特別是在高校財務(wù)預(yù)算的應(yīng)用方面，這也為績效評價體系在高校財務(wù)預(yù)算應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。本文正是以高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理理論為主，并基于高等院

3、校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系理論對全文進(jìn)行研究。主要圍繞著高等院校中財務(wù)資金的分配與使用的規(guī)范性、安全性與有效性進(jìn)行分析。然而，近幾年來，教育部門也正在緊緊圍繞著這一工作熱點進(jìn)行深入改革研究，并積極的要求高等院校建立適合自身學(xué)校發(fā)展的，基于績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算研究，并給予各個方向進(jìn)行研究的展開。本文選題的目的主要是通過對高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系方面的文獻(xiàn)進(jìn)行研讀，總結(jié)歸納前人的研究思路與方法，在該領(lǐng)域內(nèi)的主要觀點及最新成果，從而確定下一步的研究內(nèi)容與角度。文中所用到的文獻(xiàn)資料主要來自于相關(guān)專業(yè)的本科、碩士論文、專業(yè)書籍以及期刊雜志等。2.課題的研究意義高等院校與企業(yè)不同，但是也

4、屬于公共財物支出的一部分。然而，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高等院校的辦學(xué)能力也在不斷增強，高校財務(wù)問題正面臨著一次巨大的改革與創(chuàng)新。在企業(yè)中，新的會計制度的頒布使高等院校的財務(wù)核算變得規(guī)范。這也是充分地利用高等院?，F(xiàn)有的財務(wù)和會計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后就學(xué)校內(nèi)部的財力資源進(jìn)行整合。然而，為了可以有效掌握高等院校的財務(wù)總體實力，就會發(fā)生一些財務(wù)風(fēng)險。所以就需要建立一套專門的高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系，針對這些問題進(jìn)行財務(wù)預(yù)警，及時的針對所發(fā)生的財務(wù)問題做出相應(yīng)的建議與措施。然而就目前的高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系而言，其并不完善，還存在很多漏洞與不足，所以，需要針對各個高等院校中的不同的

5、情況進(jìn)行具體分析，然后對其進(jìn)行總結(jié)。本文也正是以績效評價管理體系為導(dǎo)向，將高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理模式與財務(wù)預(yù)算管理進(jìn)行結(jié)合，重新構(gòu)造出一套適合四川高等院校的財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系，對四川高等院校進(jìn)行績效評價，有效解決高等院校在財務(wù)管理中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高學(xué)校的財務(wù)預(yù)算管理能力。3.國內(nèi)外現(xiàn)狀分析3.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀胡乃聯(lián)，宋鑫(2009)的研究證明財務(wù)預(yù)算是一系列專門反映企業(yè)未來一定期限內(nèi)預(yù)計財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，以及現(xiàn)金收支等價值指標(biāo)的各種預(yù)算的總稱。傅瑜（2010）通過實證研究證實了高等學(xué)校財務(wù)預(yù)算，針對高等學(xué)校的事業(yè)發(fā)展計劃和任務(wù)編制年度財務(wù)計劃。曾繁煌，方兆本，李紅星，宋加山(20

6、11)認(rèn)為高等學(xué)校財務(wù)績效是指投入一定的教育資金而產(chǎn)生的能用效益，并以數(shù)量表示的結(jié)果、效率和效益。趙啟輝等人在對績效指標(biāo)的概念進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了總結(jié)性的描述。他們認(rèn)為，績效指標(biāo)是通常用數(shù)量形式測量高等學(xué)?；顒犹卣鞯囊环N官方的測量工具，這種測量既可以是序數(shù)性的，也可以是基數(shù)性的：既可以是絕對性的，也可以是相對性的；既包括有固定的、機(jī)械的程序，也包括一些非正式的如同行評價或聲譽排行等過程。由此可以發(fā)現(xiàn)，人們趨向于在更為寬廣的意義上來理解績效指標(biāo)，而并不是將其限定在狹窄的某一定義上。溫博慧（2010）認(rèn)為。從目前高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系的應(yīng)用模式進(jìn)行分析，由于高等院校財務(wù)預(yù)算績效管

7、理評價體系有很多優(yōu)點，它在針對高校財務(wù)預(yù)警問題有著明顯的優(yōu)越性，作為一種新興的評價體系，高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系有著非常廣闊的應(yīng)用前景。3.2國外研究現(xiàn)狀20世紀(jì)90年代，意大利學(xué)者Dorigo M等人認(rèn)為財務(wù)預(yù)算是指現(xiàn)金收支活動的現(xiàn)金預(yù)算、反映企業(yè)財務(wù)狀況的預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表、反映企業(yè)財務(wù)成果的預(yù)計損益表和預(yù)計現(xiàn)金流量表等。Akgiray et al(2009)認(rèn)為，預(yù)算是對未來的一定時間內(nèi)(通常為一年)的收入和支出的計劃，是高等學(xué)校日常組織收入和控制支出的依據(jù)。同時，它也是一個學(xué)校的規(guī)模和事業(yè)發(fā)展方向的綜合反映。H.C.LI(2008)在研究中證明，由于高等學(xué)校在經(jīng)濟(jì)效益考核方面具備一

8、定的特殊性，所以，績效考核的模糊性以及人才的質(zhì)量難以進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的計量，只能通過固定的定量模式來反映高等學(xué)校工作成績。然而在實踐中，我們常常以績效來代替效益，以成績和效益的內(nèi)容來綜合說明教育產(chǎn)出的效益狀況。2011年，Dorigo M等人系統(tǒng)闡述了高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系的基本原理和數(shù)學(xué)模型，并且初步探討了高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系初始化參數(shù)對財務(wù)預(yù)算性能的影響以及對比分析了其它評價體系。也正是因為如此，高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系引起了世界各國許多學(xué)者的注意，其應(yīng)用領(lǐng)域也訊速得到拓寬。4.課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題4.1課題研究目標(biāo)本文采用的研究措施為：通過各種渠

9、道，包括網(wǎng)絡(luò)、雜志、報紙等方式收集各種關(guān)于高等院校財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系的各種理論資料等，通過科學(xué)的統(tǒng)計和案例分析方法，得出相關(guān)的啟示和結(jié)果。本文通過對目前我國中高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系實施的背景進(jìn)行分析，結(jié)合自身的特點，針對國內(nèi)高等院校財務(wù)現(xiàn)狀和存在的問題，從健全理論模式的層面出發(fā)，探討了績效評價的途徑和流程的構(gòu)建問題。并從對四川省高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的綜述出發(fā)延伸出我的研究方向，對四川省高等院校的財務(wù)預(yù)算績效評價體系設(shè)計問題進(jìn)行研究，以期為四川省高等院校的財務(wù)預(yù)算管理提出一些針對性的改善措施。4.2課題研究內(nèi)容本文共分為七章，各章主要內(nèi)容分別如下：第一章，緒論。主要說明本文的

10、選題背景與意義、研究內(nèi)容與方法以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章，理論基礎(chǔ)。主要介紹了高等院校的財務(wù)預(yù)算以及財務(wù)預(yù)算績效管理評價體系理論。第三章，高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系實施的背景。主要介紹了國家教育經(jīng)費管理形勢以及國內(nèi)高等院校財務(wù)現(xiàn)狀和存在的問題。第四章，基于績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算構(gòu)建。主要介紹了高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系構(gòu)建的必要性、原則、途徑、流程、指標(biāo)的設(shè)計與選擇、權(quán)重的設(shè)置。第五章，實施措施。主要介紹了在績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算中需要績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算，完善績效評價的信息系統(tǒng)的建設(shè)，健全高校財務(wù)預(yù)算編制機(jī)構(gòu)推進(jìn)財務(wù)預(yù)算編制精細(xì)化，實現(xiàn)預(yù)算、核算、決算一體化，建

11、立健全相關(guān)制度等。第六章，基于績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算的實例剖析。主要介紹了四川省高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系研究設(shè)計，并針對其中需要的設(shè)備、樣本、實際結(jié)果以及結(jié)果分析等進(jìn)行分析，最后基于績效評價體系,對高等院校財務(wù)預(yù)算提出的優(yōu)化建議。第七章，作出結(jié)論，對全文進(jìn)行總結(jié)。4.3擬解決的關(guān)鍵問題1)研究我國教育經(jīng)費的管理形式2)研究國內(nèi)高等院校財務(wù)現(xiàn)狀中存在的問題3)研究高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的具體流程4)高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系在實施中的具體措施5)以具體的事例研究高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的設(shè)計5.擬采取的研究方法、實施方案及其可行性研究5.1擬采取的研究方法首先，案例分析法

12、。本文通過對比國內(nèi)外高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的運用進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系應(yīng)用時產(chǎn)生的問題，并從在四川高等院校的案例中進(jìn)行綜合分析，通過直接訪談、查閱資料、分析計算，獲取研究數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出真實的分析資料。其次，比較分析法。由于國內(nèi)外的高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的歷史發(fā)展的不同以及社會體制的差異，政府在制定相關(guān)律法時的依據(jù)也會有不同。因此，本文將運用比較分析法對國外在高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系方面與我國高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系方面進(jìn)行對比研究，從而得出有利于國內(nèi)借鑒的政策方案。第三，文獻(xiàn)分析法。本文將采用文獻(xiàn)分析法，通過查閱大量期刊、雜志等文獻(xiàn)資料，綜覽國內(nèi)外相關(guān)研

13、究文獻(xiàn)，在了解國內(nèi)外高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的運用的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)國內(nèi)外學(xué)者的研究理論從而得出員工激勵的運用方法，以及在四川高等院校中，高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的效果與影響，為論文的撰寫打好理論基礎(chǔ)。第四，定性分析法。對高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系模式進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。也就是運用歸納和總結(jié)、分析個案與綜合研究等方法，對獲得的關(guān)于高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系運用的方法進(jìn)行各種分析后的資料，再次進(jìn)行整體的加工，找到高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系運用的本質(zhì)，揭示高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的運用的內(nèi)在規(guī)律。5.2實施方案研究問題的提出搜集資料，查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn) 形成高等院校財務(wù)預(yù)算績

14、效評價體系的文獻(xiàn)綜述 研究設(shè)計 四川高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系現(xiàn)狀分析研究設(shè)計所需設(shè)備樣本選取 高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系的實例結(jié)果優(yōu)化建議討論與總結(jié)，整理并形成論文結(jié)果分析5.3可行性研究1）選題可行，本研究是在對高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系進(jìn)行實踐的基礎(chǔ)上，和導(dǎo)師經(jīng)過詳細(xì)討論最終決定的選題。2）已經(jīng)完成國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的搜集與查閱，已經(jīng)獲得對于本文中研究中要使用的相關(guān)問題分析，本文的理論綜述和分析已經(jīng)完成，并且具有完整的案例。3）學(xué)校的導(dǎo)師提供了知識和技術(shù)環(huán)境，以完成此項研究。4）被試的易得性，本研究以四川高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系為例，容易獲得被試。5）時間保證，基于前期的準(zhǔn)備與工作

15、積累，本研究具備時間上的保障，可以在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文。6.課題的創(chuàng)新性在理論、方法、技術(shù)三者結(jié)合在高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系探索中，本文在一些層面上取得了一定的進(jìn)展與突破。1)理論上突破了高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系研究層面的局限性，由單層面的研究擴(kuò)展為多層面、多側(cè)面地研究。2)方法上采用了從高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系整體的宏觀抽象研究到局部具體的研究思路，為了使得抽象的結(jié)果和數(shù)據(jù)具體化大量運用了比較研究的方法。3)在高等院校財務(wù)預(yù)算績效評價體系研究過程中，運用傳統(tǒng)的信息和數(shù)據(jù)獲取和處理的手段，如統(tǒng)計數(shù)據(jù)的錄入與整理、運用和編繪等。7.計劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果7.1計劃進(jìn)度、預(yù)期

16、進(jìn)展（1）開題報告（20xx年xx月x日-20xx年x月x日） 通過查閱大量資料，結(jié)合論文題目和自己的想法，制定出合適的開題報告（2）初稿完成（20xx年x月x-20xx年x月x日） 在開題報告的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集資料，對資料進(jìn)行加工分析，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的獨立創(chuàng)作初稿（3）二稿（20xx年x月x日-20xx年x月x日）通過導(dǎo)師的講解和分析找出不足，進(jìn)一步完善論文（4）終稿（20xx年x月x日-20xx年x月x日）按照導(dǎo)師的要求對其中不足之處加以修改，最終完成論文。7.2預(yù)期成果完成一篇高水平論文基于績效評價體系的高等院校財務(wù)預(yù)算研究（畢業(yè)論文）。8.參考文獻(xiàn)1 梁瓊. 高職院校財務(wù)管理模式的改革與創(chuàng)

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