（參考）《四大文明古國(guó)-古埃及》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、東方文明古國(guó)之一古代埃及教學(xué)目的：1了解尼羅河與古埃及文明息息相關(guān)。 2知道古埃及在農(nóng)業(yè)，建筑，歷法等方面取得的成就。3認(rèn)識(shí)金字塔。 4 知道四大文明古國(guó)的名稱(chēng)及其發(fā)源地。5 培養(yǎng)學(xué)生的記憶，概括歸納和語(yǔ)言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1尼羅河對(duì)于古埃及文明的產(chǎn)生具有重要的意義。2古埃及取得的主要文明成就。3介紹金字塔。教學(xué)難點(diǎn)：1理解尼羅河與古埃及文明的產(chǎn)生息息相關(guān)。2 理解金字塔是古埃及文明的象征。教具準(zhǔn)備： CAI課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一 導(dǎo)入新課：看一看、猜一猜：同學(xué)們，很高興能為你們上一節(jié)品德與社會(huì)課，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們的知識(shí)特別的淵博，那老師要考考你們，給你們帶來(lái)了幾幅圖片，你們能指出這

2、些建筑各屬于哪個(gè)國(guó)家嗎？1、出示圖片：埃及的金字塔、印度的泰姬陵、巴比倫的空中花園、中國(guó)的長(zhǎng)城典型建筑。學(xué)生欣賞、辨認(rèn)，由此引出四大文明古國(guó)。 板書(shū);東方文明古國(guó)二、找一找、學(xué)一學(xué)：同學(xué)們請(qǐng)看，這是四大文明古國(guó)的位置圖， 1、定點(diǎn)定位：教師出示“四大文明古國(guó)位置圖”。請(qǐng)學(xué)生在地圖上確認(rèn)四國(guó)的大致位置。觀察四大文明古國(guó)發(fā)源地的共同特點(diǎn)是什么？文明一般發(fā)展在河流流域， 2、大家對(duì)四大文明古國(guó)有哪些了解呢？古埃及是人類(lèi)文明的發(fā)源地之一,古埃及人建造的金字塔，至今仍是建筑史上的奇跡。今天我們一起回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去，走近金字塔，走近古埃及，來(lái)一次短暫的古埃及之旅。板書(shū)：古代埃及二 教授新課：永遠(yuǎn)的金字塔：

3、14分鐘師：你們想知道關(guān)于金字塔的什么呢？（學(xué)生自由提問(wèn)，教師暫不回答）別急，我們先看個(gè)短片，它為我們介紹了由史奈弗汝法老修建的最初的三座金字塔。說(shuō)不定你們要找的答案就藏在里面。（CAI 簡(jiǎn)介金字塔的來(lái)歷）師：看過(guò)短片你們知道了些什么？（指名回答）5分鐘我們還有許多的問(wèn)題沒(méi)有解決，但是金字塔充滿(mǎn)奧秘，不是一節(jié)課能說(shuō)完的，歡迎大家下課后與老師一塊接著探討金字塔的秘密，但現(xiàn)在我要帶你們?nèi)⒂^一座最偉大的金字塔，是哪一座呢？請(qǐng)大家先看書(shū)，書(shū)上會(huì)告訴我們答案。（約半分鐘）這座最偉大的金字塔是（學(xué)生齊答）你們想接近看看嗎？那睜大眼睛，我們出發(fā)了。（CAI 胡夫金字塔內(nèi)部簡(jiǎn)介）從圖上可以看到胡夫金字塔內(nèi)部

4、構(gòu)造非常復(fù)雜。（一一簡(jiǎn)介一遍）2分鐘金字塔的入口在北面距離地面13米高的地方（CAI 外部）不過(guò)現(xiàn)在為了保護(hù)文物已經(jīng)不許攀爬了。 胡夫金字塔內(nèi)部最大的空間是大走廊（CAI 大走廊）這承重天花板可是古埃及人的首創(chuàng)??！最后看看胡夫的墓室，你們認(rèn)為里面會(huì)有什么？（指名回答）那我們?nèi)タ纯窗?（ CAI 墓室）雖然沒(méi)有珍寶，沒(méi)有木乃伊，但減壓室才是真正的寶藏。老師為什么這樣說(shuō)？（指名回答）4分鐘那么，如果此刻你站在胡夫金字塔前，你會(huì)說(shuō)什么？（CAI 問(wèn)題）（引導(dǎo)得出金字塔是古埃及文明的象征的答案）修建這樣的金字塔又需要哪些條件呢？（指名回答）（引導(dǎo)得出強(qiáng)大的國(guó)力的答案）對(duì)，修建金字塔需要各方面的條件，但

5、最主要的擁有富強(qiáng)的國(guó)力。3分鐘2.尼羅河的禮物：7分鐘（CAI 埃及地圖）師：大家看，這是埃及地圖，從圖上我們看到埃及大部分地區(qū)是沙漠，沙漠讓我們想起什么情景？（指名回答）身處沙漠的國(guó)家怎么會(huì)如此富強(qiáng)呢？（指名回答）正確的答案是這條世界上最長(zhǎng)的尼羅河。1分鐘（CAI 希羅多德的名言）歷史學(xué)家希羅多德的名言這樣說(shuō)道：“埃及是尼羅河的禮物”。他為什么這樣說(shuō)？就讓我們走近美麗的尼羅河一探究竟吧。（CAI 尼羅河簡(jiǎn)介）哪位同學(xué)用自己的話(huà)來(lái)解釋一下希羅多德的名言？（指名回答）3分鐘（CAI 關(guān)系圖）從大家的回答中我們可以總結(jié)出這樣的一個(gè)關(guān)系表：尼羅河帶來(lái)最肥沃的土壤，孕育出發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，以此為基礎(chǔ)擁有了富

6、強(qiáng)的國(guó)力，各種文明就有了產(chǎn)生的條件。1分鐘古代文明都起源于大河流域，也就是這個(gè)原因。比如我們中國(guó)也有母親河，是哪條呢？（齊答）中華子孫對(duì)長(zhǎng)江，黃河充滿(mǎn)敬意，古埃及人也將尼羅河敬奉為神，他們?cè)谠?shī)中表達(dá)了自己的心情。請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀一讀這首優(yōu)美的詩(shī) （CAI 詩(shī)歌）2分鐘但我們也要認(rèn)識(shí)到古埃及文明并不僅僅是尼羅河的恩賜，他也是了古埃及人認(rèn)識(shí)自然，改造自然的結(jié)果。憑著智慧和勤勞，古埃及人在很多領(lǐng)域都取得了令人驚嘆的文明成就。（CAI 題目）老師要讓你們都當(dāng)一回“小小考古家”，自己動(dòng)手去“挖掘”古埃及文明這個(gè)大寶庫(kù)里最璀璨的珍寶。3.燦爛的古文明：13分鐘（CAI 目錄 ：手工業(yè)，文字，歷法，

7、建筑，藝術(shù)）師：我這兒有五個(gè)小課題，分別是手工業(yè)，文字，歷法，建筑和藝術(shù)，請(qǐng)你們四人為一組，各選取一個(gè)感興趣的小課題，利用老師發(fā)給你們的書(shū)，找到相關(guān)的資料，并將簡(jiǎn)單小結(jié)出的成就填入表格中。比一比哪個(gè)小組的同學(xué)找得又快又好。3分鐘 手 工 業(yè)（學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)填表）4分鐘我請(qǐng)每組派一個(gè)代表來(lái)做小結(jié)，把你們組的成果展示給大家。（教師根據(jù)每組小結(jié)完后的情況進(jìn)行補(bǔ)充）（CAI 進(jìn)入相應(yīng)部分欣賞）4分鐘（ CAI 已經(jīng)填好的表格）看小考古家們的累累碩果足以說(shuō)明古埃及燦爛的文明成就，但這只是古埃及文明的一個(gè)小方面，還有大量的寶藏等著我們?nèi)ネ诰蚰?。雖然今天的介紹有限，但相信大家都能從中感受到古埃及的神奇魅力，古埃及給你們留下了什么樣的印象呢？（指名回答）2分鐘三 總結(jié)：4分鐘師：古埃及為后世文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，不愧是四大文明古國(guó)之一，那么其他三個(gè)古國(guó)呢？（CAI 世界地圖）看圖，找一找，四大文明古國(guó)在哪？他們分別處于哪些大河的流域？（指名回答）2分鐘在四大文明古國(guó)中，我們祖國(guó)是文明一直延續(xù)下來(lái)的唯一一個(gè)國(guó)家，5000年來(lái)中華文明從未消失，這是我們的驕傲。古印度和古巴比倫也有著他們奇特的魅力，（CAI課后練習(xí)表格）古印度眾多的佛像和古巴比倫的巴別同天塔也都是人類(lèi)歷史上的奇跡。