市幼兒園安全生產(chǎn)工作計(jì)劃

1、市幼兒園2017年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃本年度我園的安全生產(chǎn)工作將牢固樹立“安全第一，預(yù)防 為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識，以幼兒園安 全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)， 以提高師幼和家長的安全意識及廣泛幵展安全教育活動為 途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn) 結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度的安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以上級主管部門的工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、 法規(guī)為主線，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)師幼的安全教育和 培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，促進(jìn)我園教 育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，營造學(xué)園

2、“人人關(guān)注安全，人人參與 創(chuàng)建”的濃厚氛圍，創(chuàng)造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境，提 高全體師幼和家長的安全意識。二、活動目標(biāo)1. 有計(jì)劃有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒消防、交通和防溺水等安全2. 繼續(xù)按省“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)及教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安 全工作的指示精神和通知，做好各項(xiàng)安全工作，杜絕重大安全事故的發(fā)生。3. 建立健全安全工作管理制度和力度，規(guī)范各項(xiàng)工作的管 理。三、具體措施（一）健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制1. 進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī) 制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工 作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層 落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。2. 每

3、位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園 教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的 基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng) 安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實(shí) 施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修， 對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未燃。3. 繼續(xù)做好與每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定 工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作，使安全工 作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為 全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。4. 安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行

4、安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地 檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不 安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師幼人身安全和公共 財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員 的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安 全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作 作為教師師德考核及及職工績效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。4. 教師、保育員要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼 兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況， 及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的 幼兒需特別注意其飲食，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長 帶回孩子到醫(yī)院就診。5

5、. 加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、 腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí) 上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工 作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。 其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件 事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。6. “看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園幵門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。（二）加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師幼安全意識1. 加強(qiáng)安全教育， 牢固樹立安全意識。

6、 重視幼兒安全工作， 在教師、幼兒中牢固樹立安全意識， 及時(shí)消除多種安全隱患，防 止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。積極開展“安全教育周” 、“ 4.28全國交通安全主題宣傳日”、“ 5.12防災(zāi)減災(zāi)日” 、“ 6.26國際禁毒日”、“交通安全宣傳周” 、“ 11.9消防宣傳日”、“法制宣傳日”等安 全教育活動，各班開展安全主題教育活動及安全主題展板，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病 等安全常識及自救方法。在安全教育周開展地震演練，在幼 兒中開展交通安全知識、防溺水等主題宣傳教育活動。2. 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)， 對幼兒

7、進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一 些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。3. 在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。（三）創(chuàng)平安校園，促進(jìn)幼兒健康成長1. 定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。 分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺賬記錄。2. 嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事 員、教師、保育員3. 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按 要求進(jìn)行清洗、消毒。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全 消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。4. 嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒

8、有害材料 制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5. 加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的 發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，月按時(shí)匯報(bào)。6. 加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。市幼兒園人與人之間的距離，不可太近與人太近了，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時(shí)，走得太近就會模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己

9、的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但

10、也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩。人生路上，每個(gè)人的相遇、相識，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥

11、一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時(shí)，走得太近就會模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。有時(shí)候.人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的