201X年二年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字二 姓氏謠課件 西師大版

1、 百家姓是我國流行最長，流傳最廣的 一種蒙學(xué)教材。該書前幾個(gè)姓氏的排列是有講究的：趙是指趙宋，既然是國君的姓理應(yīng)為首；其次是錢姓，錢是五代十國中吳越國王的姓氏；孫為當(dāng)時(shí)國王錢俶的正妃之姓；李為南唐國王李氏。百家姓百家姓 百家姓采用四言體例，句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但讀來順口，易學(xué)好記，與三字經(jīng)、千字文相配合，成為我國古代蒙學(xué)中的固定教材，該書頗具實(shí)用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。1.朗讀課文，注意文中生字。2.搜集你身邊有哪些姓氏。xng組詞：姓名 姓氏結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。偏旁：女字旁。姓姓我會(huì)寫我會(huì)寫sh組詞：姓氏 氏族結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字。氏氏我會(huì)寫我會(huì)寫yu組詞：尤其 尤物 結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字

2、。尤尤我會(huì)寫我會(huì)寫sh組詞：施展 施行結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。偏旁：方。施施我會(huì)寫我會(huì)寫yn組詞：嚴(yán)格 嚴(yán)厲結(jié)構(gòu)：上下架構(gòu)。偏旁：一。嚴(yán)嚴(yán)我會(huì)寫我會(huì)寫m組詞：愛慕 羨慕結(jié)構(gòu)：上中下架構(gòu)。偏旁：草字頭。慕慕我會(huì)寫我會(huì)寫t組詞：徒弟 師徒結(jié)構(gòu)：左右架構(gòu)。偏旁：雙立人。徒徒我會(huì)寫我會(huì)寫f組詞：復(fù)習(xí) 重復(fù)結(jié)構(gòu)：上中下架構(gòu)。偏旁：夂。復(fù)復(fù)我會(huì)寫我會(huì)寫xu組詞：鮮血 血統(tǒng)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字。偏旁：血。血血我會(huì)寫我會(huì)寫mi組詞：山脈 血脈結(jié)構(gòu)：左右架構(gòu)。部首：月字旁。脈脈我會(huì)寫我會(huì)寫血xuxi血肉血肉流血流血多音字：單dnchn單獨(dú)單獨(dú)單于單于導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)你知道有哪些姓氏呢？李郭黃張初讀課文初讀課文

3、 1.用自己喜歡的方式讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀兩遍。 2.找一找課文，這其中有你的姓嗎？有你熟悉的人的姓嗎？ 3.誰愿意讀讀課文？其余孩子認(rèn)真聽他是否讀準(zhǔn)了字音、讀通了句子。 問題一：單姓、復(fù)姓的認(rèn)識(shí)。問題一：單姓、復(fù)姓的認(rèn)識(shí)。（1）學(xué)生自己談?wù)J識(shí)。（2）勾出課文里的復(fù)姓，讀一讀。（3）你知道哪些人的姓是復(fù)姓，說一說。如：諸葛亮、司馬光、歐陽修等。問題二問題二（自由暢說）： 1. “華夏兒女”指誰？ 2.為什么說“不管你我姓什么，華夏兒女是一家”？ 在我們這個(gè)班里，有姓張的，姓李的，姓劉的不管我們姓什么，我們都親如兄弟姐妹，快樂得像一家人。而我們的祖國就是一個(gè)大家庭，不管我們姓什么，都是龍的傳人，都是祖國媽媽的兒女，我們都是親人。 總結(jié)升華總結(jié)升華趙趙 錢錢 孫孫 李李 周周 吳吳 鄭鄭 王王 馮馮 陳陳 褚褚 衛(wèi)衛(wèi) 蔣蔣 沈沈 韓韓 楊楊 朱朱 秦秦 尤尤 許許 何何 呂呂 施施 張張孔孔 曹曹 嚴(yán)嚴(yán) 華華 金金 魏魏 陶陶 姜姜 練習(xí)背誦練習(xí)背誦心靈感悟心靈感悟 通過學(xué)習(xí)課文我初步了解了中華百家姓既有單姓又有復(fù)姓這一基本情況。尤其是最后一句“華夏兒女是一家”，讓我們產(chǎn)生了愛我中華大家庭的思想感情。 比一比，組詞語。 墓（ ） 復(fù)（ ） 慕