洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案_第1頁
洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案_第2頁
洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案_第3頁
洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案_第4頁
洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動方案一、活動目的: 為營造校園數(shù)學學習氛圍,弘揚數(shù)學文化,激發(fā)提高學習興趣,培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力,5月份舉行首屆洞橋鎮(zhèn)中心小學“數(shù)學節(jié)”活動。通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動,為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生綜合能力,促進全面發(fā)展,更讓學生在濃郁的數(shù)學味中體驗數(shù)學、善用數(shù)學、樂于數(shù)學。進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務(wù)與提升學生的數(shù)學學習與數(shù)學素養(yǎng)。二、活動主題:感受數(shù)學文化,品味數(shù)學魅力四、活動口號:親近數(shù)學 挑戰(zhàn)數(shù)學五、活動對象:1-6年級全體學生六、活動時間:第10周-16周七、活動形

2、式與具體安排: 第10周5月2日數(shù)學節(jié)活動開幕式(學生主持及發(fā)言稿 汪建芬負責)第17周周一數(shù)學活動節(jié)閉幕式,主要發(fā)活動獎狀。(李銀銀負責)活動內(nèi)容:(一) 小學數(shù)學作圖大賽(第10周)(二)用智慧創(chuàng)造速度活動(第11周)(三)高段巧算競賽(第12周)(四)低段解決問題競賽(第13周)(五)全校計算過關(guān)活動(第15周)洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動之一-小學數(shù)學作圖大賽活動目的: 1.加強學生對作圖的熟練程度,進一步提高學生作圖的速度,培養(yǎng)正確的作圖能力。2.通過比賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視作圖規(guī)范,掌握正確的作圖方法,發(fā)展學生動手操作的能力。活動安排:(1)比賽內(nèi)容:本年級上下冊的作圖內(nèi)

3、容(2)比賽時間:第十周周三陽光活動(3)比賽地點:各班教室(4)參賽選手:16年級各班全體學生(5)比賽具體要求:1.限時作圖15分鐘2.準備必要的作圖工具(6)獎項設(shè)置:每個年級段評出一個優(yōu)勝班級。監(jiān)考老師:輪到周三陽光活動上課的老師,如遇到是自己執(zhí)教的班級監(jiān)考請與其他平行班老師調(diào)劑一下。試卷批閱老師:一年級:馮敏 鄭艷 二年級: 陳維 孫可杰 三年級:楊雪靜 葛培杰 四年級: 李銀銀 王世杰 五年級:程亞軍 李葉仙 六年級: 陳劍英 章燕娜 汪建芬洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動之二-用智慧創(chuàng)造速度跳繩接力(1)參賽時間:周二陽光活動(2)參賽地點:運動場(3)參賽對象:一三年級學生(每班1

4、0人)(4)活動規(guī)則:10名選手排成一列,每位選手從起點出發(fā),跑跳繩至定點位置,并完成一幅七巧板拼圖,繞過障礙返回,將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。(5)獎項設(shè)置:每個年級段評出一個優(yōu)勝班級。(6)評委:章燕娜 葛培杰 汪建芬 陳劍英兩人三足(1)參賽時間:周三陽光活動(2)參賽地點:運動場(3)參賽對象:四六年級學生(每班20人)(4)活動規(guī)則: 兩人一組排成一列,到指定位置需算對一題24點,繞過障礙方能返回,與下一組同學擊掌后,下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。(5)獎項設(shè)置:每個年級段評出一個優(yōu)勝班級。(6)評委:李銀銀 陳維 馮敏 王世杰洞橋鎮(zhèn)中

5、心小學首屆數(shù)學節(jié)活動之三-高段巧算競賽活動目的: 1、加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。2、通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視巧算,掌握正確的巧算方法,發(fā)展學生的思維能力活動安排:(1)比賽時間:十二周周四陽光活動(2)比賽地點:階梯教室(3)參賽選手:四、五、六年級先以班級為單位初賽,再選拔10名學生參加校級比賽。(4)比賽時間:40分鐘(5)獎項設(shè)置:分年級段分別評選一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。監(jiān)考安排:李銀銀 鄭艷試卷批閱安排: 四年級:陳維 五年級:鄭燕 六年級:李銀銀洞橋鎮(zhèn)中心小學首屆數(shù)學節(jié)活動之四-低段解決問題競賽活動目的:為了激發(fā)

6、學生學習數(shù)學的興趣,逐步增強小學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識,提高小學生應(yīng)用數(shù)學知識解決一些生活中的實際問題的能力?;顒影才牛?1)參賽對象:一、二、三年級學生,每班10人。(2)競賽時間: 第十三周周二陽光活動(40分鐘)。(3)競賽地點: 四樓階梯教室(4)評獎:分年級段分別評選一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。監(jiān)考安排:葛培杰 汪建芬試卷批閱:一年級:汪建芬 二年級:章燕娜 三年級:李葉仙洞橋鎮(zhèn)中心小學數(shù)學節(jié)活動之五-全校計算過關(guān)過關(guān)內(nèi)容及形式一年級          形式:口算  

7、                      時間:10分內(nèi)容:20以內(nèi)加減法、100以內(nèi)整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)。二年級          形式:口算           

8、0;            時間:10分內(nèi)容: 表內(nèi)乘除法、萬以內(nèi)加減法(一)。三年級          形式:口算+豎式計算               時間:30分內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、萬以內(nèi)加減法。四年級  

9、60;       形式:豎式計算+遞等式             時間:30分內(nèi)容:(1)整數(shù)加、減法(兩位、三位數(shù))、小數(shù)加減法。(2)乘法(兩、三位數(shù)乘兩位數(shù))。(3)除法(除數(shù)是一、兩位數(shù))。五年級          形式:豎式計算+遞等式 +方程      

10、時間:30分內(nèi)容:小數(shù)、分數(shù)加減法、小數(shù)乘除法及整數(shù)乘除法。六年級          形式:豎式計算+遞等式 +方程       時間:30分內(nèi)容:小學階段應(yīng)掌握的計算。(二)過關(guān)時間:第十五周周三中午活動時間(11:30-12:00)(三)地點:在各班教室 。(四)評獎:每個年級段設(shè)立一個年級段優(yōu)勝獎。注:(1)請各位數(shù)學老師本著不加重學生課業(yè)負擔的原則,有效地展開復(fù)習!(2)遞等式計算中有簡便計算的可以運用簡便計算。(3)15周周五

11、中午沒安排下班的老師如果輪到要監(jiān)考,請段主任以代課處理。(五)監(jiān)考及改卷教師安排監(jiān)考安排:輪到周三陽光活動上課的老師,如遇到是自己執(zhí)教的班級監(jiān)考請與其他平行班老師調(diào)劑一下。閱卷安排班級閱卷教師班級監(jiān)考教師101鄭艷403王世杰102馮敏404王世杰103鄭艷501李葉仙201陳維502李葉仙202陳維503程亞軍203孫可杰504程亞軍301葛培杰601章燕娜302葛培杰602章燕娜303楊雪靜603陳劍英401李銀銀604汪建芬402李銀銀注意事項:1、11:45分,請監(jiān)考老師們向段長領(lǐng)取試卷,由于一、二年級與其他年級考試時間不同,一二年級考完后請監(jiān)考老師教育一下紀律,不要影響其他年級考試。這次考試煩請各監(jiān)考老師自行掌握時間,考試結(jié)束,請監(jiān)考老師把試卷交給指定的閱卷老師,由閱卷老師在16周周五前統(tǒng)計出各班的成績,求出總分及班平均分,放到FTP李銀銀文件夾下的:“2012(2)數(shù)學計算過關(guān)成績”文件夾中。(學生名單在FTP李銀銀文件夾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論