幼兒園學(xué)期工作計劃集合5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園學(xué)期工作計劃集合5篇 幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1 一、班級幼兒情況分析：在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的

2、工作計劃如下：二、教學(xué)工作（一）、健康/體育1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)心他人的意識。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。7、積極主動參加體育鍛煉。8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。9、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。10、開展跳繩等技能的活動。11、能靈巧、靈活地運用各類成

3、品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。（二）、科學(xué)/計算1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、計算課上注重讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，練習(xí)幼兒思維的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。7、對四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。8、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。9、會收集、分析、比較資料，

4、并大膽地推論。10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。（三）、社會1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、尊重社會人物。4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。（四）、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4、基本把

5、握3/4和2/4拍的指揮方法。5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各 幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2 新學(xué)期開始了。到目前為止，已經(jīng)有34個孩子加入了我們的小班。我們的目標(biāo)是一致的：讓每一個孩子健康快樂地生活，發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃，制定以下班級教學(xué)保護(hù)工作計劃：一、班級情況分析和工作重點這學(xué)期34個孩子，其中男生19個，女生13個。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ)，但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展等方面比較薄弱。針對以上

6、情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的語言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對個別兒童的指導(dǎo)，將主題探究活動與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合，使兒童得到全面發(fā)展。二、初馳3、懂簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂五官，懂得保護(hù)。4、愿意和同齡人一起參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。(2)語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，愿意用語言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)會用普通話與人交流。2、學(xué)會安靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令，按照指令行動。3、我喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。并學(xué)會表達(dá)自己的理解和感受。(3)社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動，愿意接

7、近老師或熟悉的成年人。2、愿意和同齡人一起玩游戲，試著學(xué)會分享和等待，體驗快樂。3、受大人啟發(fā)，學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學(xué)會求助和感謝。4、學(xué)會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。5、學(xué)會接受老師的建議和指示，學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則。(4)科學(xué)領(lǐng)域1、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。2、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象，并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。3、我喜歡操作和玩。4、親近自然，熱愛并學(xué)會愛護(hù)周圍的植物。(5)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成年人的引導(dǎo)下，可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，比如花、樹、小動物等。并產(chǎn)生愉快的情緒

8、。2、我喜歡聽音樂，可以通過動作和語言來表達(dá)我對藝術(shù)作品的感受。3、美術(shù)活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具，學(xué)習(xí)繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。4、學(xué)會用自然的聲音唱歌，用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏，享受打擊樂活動，學(xué)會與老師和同伴一起玩音樂游戲。第三，教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情感安慰工作。因為大多數(shù)孩子第一次在公園，他們會哭，不想來公園。我們的老師應(yīng)該做好以下工作：(1)做好開學(xué)前的家庭聯(lián)系，接孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份孩子家庭生活的問卷，讓家長、老師、孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負(fù)面情緒。(2)為孩子提供一個溫暖、舒適、有趣的課堂環(huán)境(3)老師對待孩子的態(tài)

9、度是親切溫和的，消除孩子的陌生感。2、培養(yǎng)孩子良好的作息規(guī)律，提高自理能力，讓生活井然有序。(1)知道你的標(biāo)記；(2)學(xué)會正確洗手；(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；(4)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會自己吃飯。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)套路。(1)愿意參加各種集體活動，重視；(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能把玩具分類收集；(4)學(xué)會正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動相結(jié)合，從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注意活動區(qū)的活動計劃，這樣才能有條不紊的學(xué)習(xí)?；顒又校蠋煏訌?qiáng)對

10、孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子。6、豐富孩子的日常生活，充分利用日常音樂活動和文學(xué)活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、保健工作小班的保健工作很重要。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，所有的醫(yī)療保健工作都要嚴(yán)格按照園區(qū)的要求進(jìn)行。在工作中，要加強(qiáng)對孩子生活的關(guān)心，把孩子的身心健康放在首位。為兒童活動提供干凈舒適的環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，愛護(hù)患病兒童，定期定量給兒童喂藥，保證兒童上課出勤率。同時堅持每天戶外活動，給汗?jié)竦囊路痛笮”愕暮⒆訐Q衣服，邊換邊洗。為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，結(jié)合孩子的生理和心理，促進(jìn)孩子的身心健康。在這一學(xué)期的保健工作中，要增強(qiáng)護(hù)士的教育意識，提高他們

11、在幼兒日?；顒又械膮⑴c意識和班級匹配意識，真正實現(xiàn)教育與保護(hù)的統(tǒng)一。五、父母的工作在這學(xué)期的家長工作中，我們班的重點是“尊重家長”的原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作：(1)加強(qiáng)與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約見、電話、接送期間的交談，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長參與班級活動的需求和意愿。(2)按時改變家長園的內(nèi)容，讓家長及時了解本堂課的.教學(xué)活動內(nèi)容，得到家長的支持與配合，不斷為家長提供新的學(xué)前教育信息。(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長作用。六、具體安排八月：(1)新聘教師入職培訓(xùn)。(2)組織教師學(xué)習(xí)綱要，規(guī)程，安徽省一類園評價

12、規(guī)則，少兒讀物教學(xué)光盤。(3)邀請專家在游戲區(qū)角落培訓(xùn)老師。(4)做好開學(xué)前的班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接準(zhǔn)備工作。(5)歡迎小朋友報名。9月：(1)歡迎新老同學(xué)入園，做好穩(wěn)定情緒工作。(2)興趣班開展活動。(3)召開班級家長會。(4)安排和學(xué)習(xí)新的練習(xí)。(5)制定新學(xué)期的各項工作計劃。(6)參與班級角落和公共游戲區(qū)布局的競賽。十月：(1)開展一系列國慶慶?；顒?。(2)參與班級主題墻評比活動。(3)組織兒童秋季游。(4)參加教具制作比賽。(5)歡迎專家、領(lǐng)導(dǎo)評價一流園林標(biāo)準(zhǔn)。11月：(1)開展社區(qū)活動。(2)為家長開設(shè)半天活動。(3)開展以“我愛運動”為主題的小型晨間體育比賽。12月：(1)參與

13、教學(xué)活動的教師互相注視。(2)開展元旦迎新活動。1月：(1)填寫幼兒發(fā)展評估。(2)收集整理各種資料歸檔。(3)做好課堂總結(jié)。 幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指針，按照縣教委的“1554”工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作

14、思路認(rèn)真貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。三、工作目標(biāo)1.規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。2.強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3.突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行

15、為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。5.家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。四、主要工作及措施1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作

16、著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。3、營造良好的人文環(huán)境。(1)強(qiáng)化隊伍。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。(2)園本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。(4)加強(qiáng)師資隊伍基本功的培訓(xùn)。(5)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴(kuò)大

17、教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。(6)教師每禮拜一例會制度。4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。突出特色，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。五、保教工作1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)

18、具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。六、后勤工作1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動后勤人員的積極性，

19、牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實幼兒園食品一日流程管理及考核辦法，加強(qiáng)食品從采購

20、、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。七、本學(xué)期周歷表安排：略 幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4 工作要求開展新主題甜甜蜜蜜，引導(dǎo)幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認(rèn)識糖果，了解糖果種類繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現(xiàn)。情緒愉快，開始適應(yīng)集體生活，感受和同伴、老師共同學(xué)習(xí)生活的快感。主動問好，樂意做個有禮貌的好寶寶。引導(dǎo)幼兒能將個人物品擺放在相應(yīng)的位置。每周安全一話：午睡時的安全。晨間活動來園來園接待：熱情接待幼兒，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動和老師們說“老師早”；和家長說“再見”。區(qū)域游戲：組織幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲，提醒安靜參與活動，引導(dǎo)幼

21、兒知道游戲材料要和同伴一起玩。其它：檢查幼兒口袋及書包，及時排除安全隱患。晨談：自己是什么組？家里有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什么糖果？你覺得糖果能多吃嗎？等戶外鍛煉隊列練習(xí)：愿意排隊有序走到自己的點子上。操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂、律動，帶領(lǐng)孩子們到戶外場地上，聽音樂有節(jié)奏做動作。分散活動：幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)會在活動中合作分享；結(jié)束開始整理玩具，送回原位。重點指導(dǎo)：幼兒自主選擇，不爭搶；能整理并分類。學(xué)習(xí)活動語言：甜嘴巴藝美：糖果爸爸健康：咕嚕?？茖W(xué)：超級糖果屋藝音：我是棉花糖慶國慶半日活動戶外活動開火車小動物找家紅綠燈木頭人高人矮人走自由活動有序喝水、盥洗；安靜看圖書、玩玩

22、具等。創(chuàng)造性游戲周二、三、四、五、六、日開展角色游戲。重點指導(dǎo)：和幼兒討論娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？周二、三、四、五、六、日開展區(qū)域活動：語言區(qū)：看圖書、聽故事；建筑區(qū)：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區(qū)：穿項鏈、編辮子、晾衣服；益智區(qū)：裝薯條、小熊拼圖；美工區(qū)：做糖果、涂色糖果、撕面條戶外活動集體游戲：棒棒糖集合令目標(biāo)：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉(zhuǎn)成圓圈。集體游戲：玩皮球目標(biāo)：能用多種方式玩球，嘗試合作游戲集體游戲：小雞捉蟲目標(biāo)：聽信號向指定方向跑的技能，在跑的過程中不與他人碰撞，體驗游戲的快樂。集體游戲：大型玩具目標(biāo)：能一個跟著一個爬上去再滑下來，不急不擠。集體游

23、戲：爬墊子目標(biāo)：能比較靈活地爬過墊子，喜歡在墊子上游戲集體游戲：好玩的圈圈目標(biāo)：嘗試圈圈的不同玩法。游戲活動音樂游戲：五官歌智力游戲：糖果屋智力游戲：糖果屋圖書室：繪本跟我一起跳重點推介：熟悉故事嘗試進(jìn)行簡單對話生活室：穿珠子重點推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗動手操作的樂趣。建構(gòu)室：幼兒園認(rèn)識房屋建筑的外形特征，運用幾何形組合，堆疊出各種簡單的房屋平面造型。智力游戲：跳跳拍拍日常生活和小朋友一起看看糖果的照片，說說他們有什么不同（顏色、形狀、大小等）。進(jìn)行禮儀教育，引導(dǎo)幼兒主動向老師問好。提醒幼兒洗手、喝水的時候要珍惜水，不玩水。家長工作家長和孩子一同收集糖果，讓孩子在進(jìn)行游戲活動時能夠自己

24、帶來，能將收集的過程畫下來，一起分享。鼓勵幼兒自己入園，主動和家人道別，愉快進(jìn)園。培養(yǎng)孩子節(jié)約水的意識，不玩水。環(huán)境創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒將收集到的糖紙粘在超級糖果屋里，并用各種糖果紙來裝飾班級。拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時的照片，讓幼兒找到自己并和同伴說說自己在做什么。豐富自然角，引導(dǎo)幼兒觀察小動物、發(fā)芽的小植物。 幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、36歲學(xué)前教育發(fā)展指南為行動指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開學(xué)工作報告，以教育局教科工作計劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)校”規(guī)劃，營造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題

25、研討活動，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實踐中探索，抓實科研活動，提升科研成效。2以課堂教學(xué)研究為載體，抓實抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。3進(jìn)一步打造豐富的學(xué)?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^(qū)域特色，營造美麗校園環(huán)境氛圍。4繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。5做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動。6做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項課題的課題總結(jié)。

26、三、工作措施（一）落實教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。1健全各級組織建立“園長室教科室課題組教師”四級教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實行在園長室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長負(fù)責(zé)制，明確各級職責(zé)，推行“分級管理、分工合作”的思想，力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。2完善各類制度繼續(xù)完善并優(yōu)化大新中心幼兒園教科活動制度等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對教師經(jīng)驗總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進(jìn)行量化，確定獎勵分值，并對之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。3切實常規(guī)工作本學(xué)期我們除了做好各級

27、課題的研究實施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評優(yōu)課，教師互相點評，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動，建立教師個人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊新幼集及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。（二）抓實園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1積極參加教育教學(xué)專題講座、聽課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊教師的視野，充實教師的心智。2提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實提高教師的課件制作水平。3與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機(jī)，更新教師觀念，上模

28、仿課、創(chuàng)新課。4加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長，通過學(xué)習(xí)、反思、研究等活動，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動。5開展課題培訓(xùn)本學(xué)期，針對生態(tài)子課題的研究，開展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動，根據(jù)綱要和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動。（三）總結(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。本學(xué)期中我園將繼續(xù)開展新課題研究，以科研促教研，實現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運用研究和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開發(fā)與運用研究已經(jīng)于20xx立項，20xx年舉行中期匯報，歷時四年多以來，我們課題組成員在課題組長的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動的科學(xué)活動。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報活動。（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。我們遵循綱要中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各