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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園年度學(xué)期工作計劃合集六篇 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想:按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,,對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心,深化教學(xué)改革,優(yōu)化保教隊伍,強化服務(wù)意識,提高保教質(zhì)量,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品位。二、工作目標(biāo):1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。2、強化師資隊伍建設(shè),不斷提升教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實際情況,結(jié)合市級課題美術(shù)教學(xué)游戲化的研究開展特色教育、樹立自身品牌,爭創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行管理規(guī)范,配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省

2、平安校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施:(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學(xué)期,我園加大硬件設(shè)備的投入力度,各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展,營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。(二)、規(guī)范辦學(xué)行為,實行科學(xué)管理。1、開學(xué)初,本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,促進(jìn)教師的優(yōu)化組合,提高崗位效能。2、完善考核制度

3、,提高管理效能。逐步完善各項考核制度,加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開,加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識4加強常規(guī)管理,認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。四、加強園本培訓(xùn),優(yōu)化教師素質(zhì)。1、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高師德修養(yǎng)。每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間,教師間互相借閱教育書目,形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、1

4、1月份開展我愛竹幼演講比賽,鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修,爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%,本科率達(dá)15% 。5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動,要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn),組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動。五、立足實際,大力提升教研

5、工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初,制定科學(xué)合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來,確保課程計劃的規(guī)范實施。2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)綱要理念,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識。六、營造科研氛圍,提高科研實效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實

6、有效的探究和創(chuàng)新。加強對美術(shù)班教師的考核力度,經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動,促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展,并組織幼兒外出寫生等活動,激發(fā)幼兒的興趣。 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想以綱要和指南為引領(lǐng),以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機,以如東縣幼兒園教育教學(xué)十條為指導(dǎo),結(jié)合我園的實際情況,努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升,使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。二、工作重點(一)常規(guī)管理,確保一日活動開展1.教學(xué)內(nèi)務(wù)明確分工統(tǒng)一當(dāng)班老師的順序,因為班主任是每學(xué)期一輪,所以本學(xué)期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午,二、四下午。每周的周計劃于

7、前一周的周五放學(xué)后下午張貼在家長園地中。另外,每個主題結(jié)束后,年級組長將兩個班的周計劃、二次備課、教學(xué)反思的電子稿及紙質(zhì)材料進(jìn)行收集,班主任將本班的主題材料(自制教具、學(xué)具、區(qū)域游戲材料)裝箱并貼上標(biāo)簽放入資源庫作為評比項目。觀察記錄照常進(jìn)行,老教師每周完成一篇聽課筆記,新教師每周最少兩篇(時間、地點、隨感、評析等等都要寫清楚)。2.幼兒習(xí)慣強化養(yǎng)成每班繼續(xù)強化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),定出具體培養(yǎng)措施并落實

8、在一日生活的教育中。3.日常流程加強管理(1)加強日常管理。常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨,盡管有了各項計劃的引領(lǐng),使各項活動能夠有序的開展,但是在實施的過程中,下午戶外活動時間有些班級還不能進(jìn)行正常開展,尤其是上學(xué)期新的作息時間在實施的過程中,存在教師掌控活動節(jié)奏能力不足的問題。因此本學(xué)期的重點不僅是讓一日活動計劃執(zhí)行落實、時間得到保證,同時還要根據(jù)幼兒的時間需要及時調(diào)整,做好一日活動蹲班指導(dǎo)與檢查,保證戶外活動、晨間活動、區(qū)域游戲正常有開展。(2)加強環(huán)境管理。在上半年幼兒園文化建設(shè)評比的基礎(chǔ)上,我們要求各個新的班級根據(jù)幼兒需求合理改變室內(nèi)環(huán)境,重點是區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置,從而真正發(fā)揮環(huán)境育人

9、的功能。此外,為了符合創(chuàng)建要求,本學(xué)期還將改造廚房,將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室,將現(xiàn)在的會議室改成繪本館,添置玩具櫥、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。(二)專業(yè)引領(lǐng),提升教師整體素質(zhì)1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會豐富經(jīng)驗。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),接受新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育認(rèn)識,及時更新教育觀念。尤其是學(xué)習(xí)游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗和方法,力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的能力。2.舉辦教研活動提升能力。針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級組為單位進(jìn)行教育研討,針對一些共同點、難點問題,在園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年教師

10、的教學(xué)技能推進(jìn)上開展相應(yīng)的教研活動,也算是為相關(guān)的各類比賽做好鋪墊。3.推崇自主學(xué)習(xí)積淀內(nèi)涵。我們在上學(xué)期已建立自主借閱讀書的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師把自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣(本學(xué)期重點閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書籍),不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記,目的是記錄真正對自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這些方式自我積淀,內(nèi)涵發(fā)展。(三)教育科研,打造保教工作特色1.拓展戶外環(huán)境。充分利用已形成的五大戶外游戲場地,正?;_展戶外游戲活動,并堅持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念,將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展,增加幼兒戶外鍛煉的時間。我們在新開拓出的種植區(qū)域里,重新種上跟季節(jié)相吻合的植

11、物,把動物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來,使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。2.建立游戲資源庫。一直以來,我們感覺幼兒園的資源建設(shè)非常重要,多次出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)后更堅定了我們的想法,本學(xué)期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫,學(xué)校將添置一個移動硬盤專門存儲數(shù)據(jù)資源,總的材料資源庫建在綜合樓二樓,各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點,至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實。3.開發(fā)綠色新課程。繼續(xù)推行班本課程敘事活動,本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng)新和改革,將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地,及時用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程。我們還將把前

12、兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理,形成優(yōu)秀班本課程集,方便老師學(xué)習(xí)借鑒。(四)家園共育,搭建科學(xué)育兒平臺1.征求家長建議。家長是幼兒園重要的合作伙伴,本學(xué)期將在開學(xué)初召開小班新生家長會,學(xué)期中期召開中大班家長會;向家長開放半日活動一次;通過家長qq群、家長園地等陣地,及時收集家長的意見和建議。2.參與教學(xué)活動。繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料,開展豐富多彩的體育活動和游戲活動,鼓勵家長積極參與學(xué)校的教學(xué)活動,共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。3.開展親子活動。本學(xué)期除日常班級開展的小型親子活動外,學(xué)校將組織國慶節(jié)慶?;顒雍偷谒膶皿w育節(jié),其中都有豐富的親子活動內(nèi)容,通過這些活動的開展,

13、親子之間的感情得到加深,家園共育的效果得到提升。三、逐月工作安排八月份:1.制定教研計劃、班級計劃、周計劃、二次備課2.各班環(huán)境布置3.小班新生適應(yīng)4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查5.新生家長會九月份:1.開展常規(guī)工作檢查2.各班進(jìn)行早操編排3.聽新教師亮相課4.制定課程敘事活動方案5.發(fā)放新生家長問卷調(diào)查表6.主題墻布置評比7.上繳參賽論文十月份:1.開展“國慶節(jié)”主題活動2.秋游3.開展“成才杯”中年教師教學(xué)基本功比賽4.開展讀書交流活動5.名師創(chuàng)新團(tuán)隊活動6.專題研討十一月份:1.召開家長半日活動2.參加教學(xué)研共同體活動3.開展青年教師讀書沙龍活動4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查5.青年教師亮相課十二月份:1.迎接省優(yōu)

14、創(chuàng)建現(xiàn)場評估2.開展第四屆體育節(jié)3.讀書交流活動4.區(qū)域游戲觀摩一月份:1.撰寫幼兒評語。2.幼兒發(fā)展水平測試3.幼兒成長檔案展示 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇3 1、幼兒園的安全衛(wèi)生保健工作至關(guān)重要,是一切活動的前提和保證。我們 “把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在一切工作的首位”,各班制訂安全計劃,每位老師責(zé)任到人,對幼兒所發(fā)生的安全事故,嚴(yán)格按照安全制度,每月與教師的獎金掛鉤。保健醫(yī)生要嚴(yán)把晨檢關(guān),嚴(yán)把預(yù)防關(guān),加強值日老師的巡視檢查工作,發(fā)現(xiàn)情況及時上報,及時維修,及時整改,并及時做好記錄。繼續(xù)重申帶班老師清堂后離開活動室,值日老師清園后離開活動室,值早班老師面帶微笑迎候幼兒,值晚班老師務(wù)

15、必站立大門,嚴(yán)格規(guī)范接送制度,謝絕家長順帶孩子,每位家長在幼兒來圓和離園需在晨檢智能機上打卡后方才進(jìn)園和接幼兒離園。春季是氣管咳嗽的傳染病流行季節(jié),各班老師要與食堂后勤人員緊密配合,各自履行好自己的職責(zé),嚴(yán)防病從口入和交叉感染,碗筷要天天清洗消毒,茶杯、毛巾要每周消毒兩次,勤曬勤洗被褥,勤開窗通風(fēng),教育孩子不去或少去人口密集的場所,徹底杜絕事故的發(fā)生。2、 幼兒園的后勤也是幼兒園的重頭工作。面廣、事雜,涉及到方方面面,是一項全面性服務(wù)工作,是整個幼兒園工作正常進(jìn)行的保障,本學(xué)期,我們建立和完善了各項后勤管理制度,對保育員和教師之間進(jìn)行完善了協(xié)調(diào),并在每月對保育員的工作進(jìn)行詳細(xì)考核。財務(wù)部每月要

16、做好幼兒伙食費預(yù)算,做到不侵占幼兒伙食費,并定期召開伙委會會議,研究幼兒伙食,在伙食經(jīng)費開支上,做到帳目了清,及時公開。3、 節(jié)約是中華民族的美德,幼兒園是一個大家庭,勤儉持家要靠大家抓,我們要讓幼兒園的財產(chǎn)不浪費。本學(xué)期,我們將在期末結(jié)束,評出勤儉獎。如:電源、水的浪費; 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想:以市幼教常規(guī)管理規(guī)范為指導(dǎo),以區(qū)局下發(fā)的20xx年區(qū)教育工作意見為行動指南,緊緊圍繞新綱要的目標(biāo)要求,立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng),樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制,堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展,堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路,整合教科研,建構(gòu)科學(xué)優(yōu)

17、化的保教過程,提升幼兒園辦園水平。二、工作目標(biāo):1、力爭在區(qū)xx年度綜合獎勵考評中達(dá)優(yōu)秀成績。2。 建成xx年度衛(wèi)生合格園。3貫徹市幼兒園管理規(guī)范,提升辦園水平。4加強綱要學(xué)習(xí),更新理念,提高教育教學(xué)水平。5完善安全機制,創(chuàng)建平安校園。6。 完善幼兒園考評方案,試行教職工考評考績積分制。7。 加強課題研究,提高科研實效。8。 加強競賽活動指導(dǎo),提升成績檔次。9。 利用各種教育資源,實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作,和諧家園教育。10。加強教師技能考核,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。11。加強保育工作的督促與指導(dǎo),提高保育質(zhì)量。三、主要工作:1修訂教師評價機制,完成一年一度的年終考核。2。 迎接區(qū)園際間半

18、日活動交流。3。 進(jìn)行新綱要理念下的教學(xué)展示活動。4。 申報十一五課題。5。 組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評比。6。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。7組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比。8。 幼兒園首屆保育知識大賽。9。 園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽60歲生日幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”。10。組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽。11。幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評比。12。園內(nèi)組織安全教育主題活動。四、具體措施:(一)加強規(guī)范管理,努力提高辦園水平。1、牢固樹立安全第一的責(zé)任意識,采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度,保證有問題在第一時間得以整改,杜絕事故隱患,繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校

19、園,保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全。2、加強師德和教育理論的學(xué)習(xí),全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操,在工作中要講奉獻(xiàn),比愛心,并且明確當(dāng)前教育發(fā)展的形勢,加強使命感和緊迫感,不斷完善自我,創(chuàng)新工作。3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識,提高教師隊伍的管理能力,本學(xué)期將試行教職工考評考績方案,從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學(xué)、家長工作等多方面工作進(jìn)行量化考核,客觀評價每個教職員工的工作成績,營造一種你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。4、深入貫徹市幼兒教育管理規(guī)范(試行),明確各部門崗位職責(zé)制度,樹立規(guī)范意識,認(rèn)真履行職責(zé),確保各項管理工作落到實處,并加強日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略,形成全園

20、齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)。(二)抓實園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,豐富學(xué)習(xí)形式。本學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學(xué)、要學(xué)的氛圍,通過寫好字,讀好書,說好話等基本技能的掌握使教師在學(xué)習(xí)的過程中逐步建立終身學(xué)習(xí)的理念,也能通過學(xué)習(xí),不斷充實自己的教育理論,引領(lǐng)自己的教育行為。另外,我們還將繼續(xù)堅持每周一次的教研活動,但組織的形式將更加靈活、有效,把最大的主動權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師,以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式,但沒有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合,或者說缺少了研究的主題支撐,活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期,教研活動的研究主題一方面

21、將根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內(nèi)容,這類主題要做到有準(zhǔn)備,有計劃,有記錄,有專人負(fù)責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題,利用教研活動進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法,讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,提升理論素養(yǎng)和實踐水平。這類主題交由各年級組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容,并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討,并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率,提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。同時,充分利用各種教育資源,為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機會,多角度地開闊教師的視野,提高教師的教育科研能力。2、在學(xué)習(xí)中反思,在反思中成長?,F(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作,會學(xué)、會思,才能取得

22、較快的專業(yè)成長。但是對于不同層次水平的教師,如何引導(dǎo)她們學(xué)?學(xué)什么?思什么?怎么思?才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。對此,我們要求老師在學(xué)綱要、學(xué)規(guī)范的同時,更要將理論聯(lián)系實際,通過實質(zhì)的載體備課、撰寫教學(xué)反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等,提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠通過學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習(xí)、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠深刻反思自己的教育行為,在教育教學(xué)、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維,努力構(gòu)建個人特色風(fēng)格,在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅骨干力量

23、。針對中年教師,我們要求既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍,也要在教育行為上不斷加強自我教學(xué)實踐的反思,提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶,也要勇于向她們學(xué)習(xí),取長補短,互促互進(jìn)。(三)、完善課題制度,提高課題研究的效度。1、我園第六期教學(xué)課題臨近結(jié)題階段,我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上,繼續(xù)搜集、完善過程資料。同時,我們也切實感受到課題的價值影響,早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實意義,也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系,因此,在此課題結(jié)題后,我們將積極輻射研究成果,確定實驗班進(jìn)行滾動研究。2、圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現(xiàn)有資源,我們將于開學(xué)初,研究、申報新課題。擬

24、打算在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容:a、成立課題研究小組并合理分工,確定課題名稱。b、確定實驗對象,課題進(jìn)行研究前的相關(guān)調(diào)查,收集有關(guān)資料,課題組成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價值、研究基礎(chǔ)四方面進(jìn)行課題論證,并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標(biāo)。d、集成課題調(diào)查報告,向市教科所申報。3、本學(xué)期,我園還將依托課題研究,通過課程實施、活動展示等途徑,逐步完善園本特色教育模式,并在語言、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況,對教育課程作出合理規(guī)劃,使課程更具現(xiàn)代化、本土化、特色化。(四)優(yōu)化課程資源,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入,幼兒園以及老師

25、逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位,并且積極利用各種教育資源,著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開發(fā),為每個孩子提供發(fā)展、成長的條件和機會。然而,在課程實施過程中,我們除了通過一些顯性的教育教學(xué)組織實現(xiàn)課程目標(biāo)之外,還應(yīng)該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源,以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。在新學(xué)期,我園本著促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),將繼續(xù)依托基礎(chǔ)課程、特色課程、社會課程的開發(fā)和實施,積極圍繞主題、節(jié)日、時令等內(nèi)容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。 另外,本學(xué)期將結(jié)合本園實際,有效利用地方資源,進(jìn)一步打造豐富的班級區(qū)域特色,為幼

26、兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實完善,對于各年級各班級的區(qū)域游戲角,既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,也要發(fā)揮家長、幼兒的主動性,為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時,要加強游戲的指導(dǎo)和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展,我們將力求做到:、開學(xué)初,對幼兒日常喜歡玩的游戲進(jìn)行調(diào)查,對于有一定開發(fā)價值的游戲可以整合到區(qū)域活動中;、對幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進(jìn)行調(diào)查,充分利用可利用的資源,確保游戲活動的生成性、可操作性;、師幼共同商量、確定班級區(qū)域游戲內(nèi)容,圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個游戲區(qū)角;、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境,投放

27、游戲材料;、教師進(jìn)行游戲前指導(dǎo),師幼共同制定各游戲規(guī)則;、園內(nèi)每月開放一次區(qū)域游戲,組織觀摩和經(jīng)驗交流;、每月由班級填寫一份班級區(qū)域游戲情況調(diào)查表,對游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、投放材料、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行跟蹤記錄,及時根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展、能力發(fā)展更新游戲材料,保持幼兒參與游戲的持久興趣,滿足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。(五)強化保教一體的工作理念,保障幼兒身心健康發(fā)展。1、把好健康檢查制度關(guān),嚴(yán)格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作,建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。2、做好秋冬季的保暖工作,對秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做

28、好預(yù)防措施,尤其對當(dāng)前世界流行的甲型流感應(yīng)積極宣傳、預(yù)防,杜絕傳染源的發(fā)生。3、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,保健教師做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態(tài),對發(fā)病幼兒及時隔離,對各班進(jìn)行全面消毒,爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效控制。4、加強安全宣傳教育,結(jié)合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式,貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)中,提高幼兒、教師安全意識和防護(hù)能力。5、制定好每周帶量食譜,并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,確保幼兒膳食搭配多樣,營養(yǎng)均衡,促進(jìn)身心健康成長。6、嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法要求向食品供應(yīng)商索證,對進(jìn)園的食品認(rèn)真核對、驗收記錄,對幼兒每天所食的菜肴進(jìn)行48小時留

29、樣觀察,督促食堂工作人員規(guī)范操作,增強食品安全意識。(六)深化家園合作機制,提升良好的社會形象。1積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑,及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長更加明確幼兒園的教育任務(wù),以便爭取家長的支持和幫助。2、充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學(xué)期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家委會成員中來,定期召開家委會成員會議,邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定,聽取家長們的辦園意見,不斷完善家園合作機制,提升幼兒園良好的社會形象。3、繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的

30、信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),豐富育兒常識,拉近家園距離,創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。4、做好家長問卷調(diào)查工作,針對家長意見或建議不斷改進(jìn)工作方法,優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。(七)、細(xì)化后勤管理,增強服務(wù)水平。1、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度,把安全工作放在首要位置,通過跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式,扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識,層層簽訂責(zé)任狀,全面落實安全責(zé)任制,明確安全工作是幼兒園的重點工作之一,是確保幼兒園保教工作正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。2、圍繞中小學(xué)幼兒園安全管理辦法、中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要等法律法規(guī),有針對性地對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn),并將安全教育納入

31、到幼兒園教育教學(xué)計劃中。3、加強后勤隊伍建設(shè),發(fā)揚勤奮、務(wù)實的工作作風(fēng),在后勤人員中設(shè)立組長的角色,挖掘出保育員中的積極個人,為后勤隊伍樹立榜樣作用,促使大家都能珍惜崗位,提高保育技能。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié),在下學(xué)期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務(wù)水平。4、新學(xué)期,對食堂工作人員將進(jìn)行食品衛(wèi)生制度、衛(wèi)生消毒制度等文件方面的知識培訓(xùn),還就幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進(jìn)行量化考核,并通過“刀工”練兵比賽,來提高他們的實際操作技能。5、科學(xué)管理物品,發(fā)揮出園內(nèi)儲存物品的最大使用率,配合幼兒園開展的各項活動,及時提供所需材料,做好財產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。6、加

32、強門衛(wèi)管理和幼兒接送安全,門衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位,按時關(guān)鎖園門,做好外來人員的登記和詢問工作,未經(jīng)允許禁止入內(nèi)。7、規(guī)范物品的采購制度,做好幼兒園財務(wù)管理工作,實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目,及時退清缺席幼兒的伙食費。五、月工作安排(略) 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇5 一、教師基本情況分析優(yōu)勢:1、骨干梯隊建設(shè)顯現(xiàn)成效園所關(guān)注骨干教師的發(fā)展和成長,以創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)機會、搭建展示平臺、動態(tài)考核反饋相結(jié)合進(jìn)行助推,不少骨干教師在課堂駕馭上已逐見其風(fēng)格,保證了較高的課堂質(zhì)量,顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊建設(shè)上的成效。2、良好氛圍營造展現(xiàn)風(fēng)貌園所抓實對教師的師德師風(fēng)建設(shè),向外界展現(xiàn)機幼人“敬業(yè)美、團(tuán)

33、結(jié)美”的風(fēng)貌。薄弱:1、助推自身成長的專業(yè)自覺性有待提高對于園內(nèi)的項目組、骨干教師展示活動,在開展的過程中發(fā)現(xiàn)部分教師自主前往觀摩的主動性、積極性不夠。2、成長教師培訓(xùn)需細(xì)化更具操作提示性在整合精細(xì)化管理項目推進(jìn)中,在實踐、觀摩、反思中幫助成長教師梳理出可對照、檢測的操作提示,來扎實成長教師的班級常規(guī)管理基本功。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃,以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念,以“對照標(biāo)準(zhǔn),立足常態(tài),優(yōu)化課程實施”為工作要求,聚焦師訓(xùn)工作中的薄弱點加強園本研修,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)知識和能力的發(fā)展,提升幼兒園教育教學(xué)的整體水平。三、工作

34、目標(biāo)1、配合做好創(chuàng)全工作,繼續(xù)開展“尚美”活動,。2、完善骨干教師管理方案,。3、繼續(xù)加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃的動態(tài)管理與評估。4、扎實開展項目組研究。5、繼續(xù)發(fā)揮一級園示范、輻射的作用。四、主要措施(一)師德修養(yǎng)專題培訓(xùn)1、加強每月政治理論學(xué)習(xí)。2、與工會協(xié)作開展“多彩尚美活動”,陶冶教師的情操,提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。(二)專業(yè)能力分層培訓(xùn)教研組長、項目組組長1、定期召開組長例會。2、蹲點指導(dǎo)3、關(guān)注監(jiān)控與反饋。一線教師1、敦促專業(yè)達(dá)標(biāo)(1)嚴(yán)把聘用關(guān)審核相關(guān)證件是否齊全。(2)監(jiān)管與激勵敦促教師完成相關(guān)的市、區(qū)培訓(xùn),獲取相應(yīng)學(xué)分。2、激勵專業(yè)發(fā)展(1)預(yù)告協(xié)助,突破自身(

35、2)評估與反饋40歲以下教師的發(fā)展規(guī)劃(3)搭建平臺,創(chuàng)設(shè)機會A、借助“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?!?,有質(zhì)量地完成區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)工作。B、繼續(xù)以“走出去培訓(xùn),請進(jìn)來學(xué)習(xí)“的形式,提升教師課堂實踐能力。c、承擔(dān)任務(wù),激發(fā)潛能。3、項目組培訓(xùn),以點帶面推進(jìn)研究正副園長蹲點,繼續(xù)在園首席任項目組組長的引領(lǐng)下,定期開展語言、音樂、美術(shù)、計算項目組活動素材收集、分析及研討實踐活動,注重過程中優(yōu)質(zhì)素材和課的積累。4、針對性培養(yǎng),加速教師梯隊發(fā)展(1)成長教師(2)成熟教師目標(biāo)人群工作5年以上的一級教師專業(yè)達(dá)成目標(biāo)具備執(zhí)教各年段教學(xué)的能力。能學(xué)習(xí)自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃,有效激活提升專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在班級管理工作

36、及家長工作上發(fā)揮引領(lǐng)、經(jīng)驗分享的作用。承擔(dān)區(qū)級、園內(nèi)帶教任務(wù)。任務(wù)撰寫教育教學(xué)論文和案例;每學(xué)期有區(qū)或園內(nèi)12次公開教學(xué),每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市交流、發(fā)表。(3)骨干教師(三)區(qū)內(nèi)輻射引領(lǐng)1、定期開展基地園見習(xí)教師培訓(xùn)工作。2、階段性開展好姐妹園結(jié)對聯(lián)動活動。3、根據(jù)區(qū)內(nèi)、結(jié)對園等需求進(jìn)行相關(guān)展示、交流、評析、記錄等活動。五、制度與機制1、在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)園長主要負(fù)責(zé)幼兒園的師訓(xùn)工作,制定針對性的計劃,具體的活動有相應(yīng)的老師具體負(fù)責(zé)。2、按時進(jìn)行各項活動,各項培訓(xùn)活動有計劃、有記錄、有反思、有總結(jié),并做好資料的整理工作。3、制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對各層次的培訓(xùn)

37、進(jìn)行評價和評比活動。六、月具體安排 幼兒園年度學(xué)期工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想20xx年,我園將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神,堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,突出改革創(chuàng)新兩個方面,以保教結(jié)合為原則,以師資隊伍建設(shè)為重點,以實施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本,努力推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,提高本園保教質(zhì)量和辦園水平,傾力打造幼兒園特色,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作思路20xx年實驗幼兒園工作思路是:以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師,提升效能”為教育理念,以幼兒的養(yǎng)成教育為核心,突出藝術(shù)體操、武術(shù)、英語、早期閱讀等特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長社區(qū)

38、、幼小銜接、教科研等五項工作建設(shè),規(guī)范管理,逐步形成辦園特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。三、工作重點:1、加強隊伍建設(shè),提高人員的整體素質(zhì)。2、認(rèn)真解決一日活動中的聚焦問題,繼續(xù)開展“園本”教研活動,促進(jìn)教師更好地關(guān)注幼兒各方面的潛能,并充分挖掘幼兒的潛能。3、抓好幼小銜接工作,為孩子入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用,開展0-3歲早教工作,支持區(qū)早教中心的各項工作,力求有自己的特色。5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務(wù),進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實安全責(zé)任與措施,加強園資、園產(chǎn)管理。6、規(guī)范管理,通過檢查督促使制度真正落實。四、具體要求和措施:(一)、加強隊

39、伍建設(shè),提高工作的科學(xué)性和高效性,提升園所的發(fā)展后勁。(1)注重學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。A、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):重點加強思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)等三方面的建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及全國、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要,深入領(lǐng)會“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型隊伍”,通過學(xué)習(xí)實踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立科學(xué)的教育觀和發(fā)展觀,做到心往一處想,勁往一處使,提高服務(wù)意識,建立共同愿景。加強作風(fēng)建設(shè),班子成員要在群眾中起到表率作用,保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用,努力做到踏實而不漂??;勤懇而不懶散;積極而不拖拉;進(jìn)取而不消極,民主而不專制,具有高尚的師

40、德。加強能力建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有超前的決策能力,要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”;縝密的計劃能力:計劃能力是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的能力,領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)實際情況,提出在未來的一定時間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的途徑。領(lǐng)導(dǎo)者能根據(jù)目標(biāo)、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計劃,實施有效的控制,并在過程中適時修正計劃。良好的組織能力:組織能力是指領(lǐng)導(dǎo)者組織人們?nèi)ネ瓿捎媱澞繕?biāo)的能力,只有具備了授權(quán)下屬、處理沖突、激勵下屬等能力,才能發(fā)揮團(tuán)體組織功能的作用,調(diào)動員工的積極性,形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力:溝通能力是一個人生存和發(fā)展的必備能力,也是決定一個人成功的必要條件,所以認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通方法、技能非

41、常重要,真誠智慧的溝通能夠使工作更有效,人與人之間更和諧。細(xì)致的協(xié)調(diào)能力:協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能,領(lǐng)導(dǎo)者能夠指揮自如,控制有方,協(xié)調(diào)人力、物力、財力,以獲得最佳效果。個人的力量是有限的,領(lǐng)導(dǎo)者要履行好自己的職責(zé),必須把周圍教師的積極性調(diào)動起來,潛能發(fā)揮出來,靠集體的力量攻克難關(guān)。B、教師隊伍建設(shè):努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識和較強專業(yè)能力的師資隊伍。良好的專業(yè)品質(zhì):師生關(guān)系融為一個“愛”字,教育活動追求一個“樂”字,常規(guī)教育堅持一個“恒”字,觀察評估做到一個“細(xì)”字,家長工作注重一個“誠”字。豐富的專業(yè)知識:深入領(lǐng)會幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神,掌握教育學(xué)、心理學(xué)

42、的理論知識,了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律,掌握各年齡段的特征,尤其是03歲孩子護(hù)理知識和身心發(fā)展規(guī)律。較強的專業(yè)能力:具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業(yè)技能、與家長溝通的能力、組織教學(xué)、游戲、活動的能力,做到教育觀念新,知識視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,并掌握現(xiàn)代教育手段,具有較高的教學(xué)和科研能力,保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。(2)開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動,使師德師風(fēng)建設(shè)真正落到實處。圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實幼添光彩”主題,開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團(tuán)員、青年教師從身邊好教師學(xué)起,從點滴小事做起,努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象,為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

43、。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范幼兒教師正確用語100例,每月開展教養(yǎng)筆記交流,反思教育行為,優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。開展向全國優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動,要求教師處處以先進(jìn)為榜樣,不斷改進(jìn)自我。園內(nèi)35周歲以下的教師開展“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、賽學(xué)習(xí)”師德演講活動。繼續(xù)沿用師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,在校園網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)公開承諾;期末組織家長進(jìn)行問卷,接受家長監(jiān)督,評選出園師德標(biāo)兵。先進(jìn)事跡交流活動,并將其事跡以展板的形式加以宣傳。抓好志愿者隊伍建設(shè),樹立服務(wù)于社會思想,開展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等活動,積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。(3)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)。舉辦

44、讀書活動:每位教師在研讀各種幼教書刊的同時,同讀二本教育專著-蘇霍姆林司基的給教師的建議卡爾威特的教育;學(xué)習(xí)學(xué)前教育幼教博覽幼兒教育等幼教報刊雜志;每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記,。以年級組為單位每月檢查評比一次,評出讀書標(biāo)兵,文章貼在網(wǎng)站上,期末給予獎勵,期末評選園讀書標(biāo)兵。教師通過讀書確實有進(jìn)步,有所獲,切實讓讀書成為教師的習(xí)慣,而不是負(fù)擔(dān)。實施有效教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。A、加強教育實踐,積極探索教育規(guī)律,學(xué)會反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會加強對新綱要的研讀和學(xué)習(xí),4月份開展園內(nèi)教研課觀摩,教師對自己的策略選擇和行為方式能用綱要進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述。B、積

45、極組織參加各種培訓(xùn)。一是組織教師參加各級各類的培訓(xùn),如:信息技術(shù)電子白板培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師“走出去”,外出參觀學(xué)習(xí),三是運用錄像資料向?qū)<?、?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能,四是鼓勵教師利用業(yè)余時間,通過自主學(xué)習(xí)、年級組織的方式請本園有特長教師擔(dān)當(dāng)教員,學(xué)習(xí)配班教學(xué)技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等,切實提高教師教學(xué)基本技能。搭建平臺,為教師成長創(chuàng)造條件。A、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度,通過壓擔(dān)子的方式,促進(jìn)他們在業(yè)務(wù)方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨干教師除完成送課到園考核指標(biāo)外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領(lǐng)作用:舉行一次園內(nèi)的專

46、題講座(1小時左右);指導(dǎo)1名教師上好公開課或教研課,并進(jìn)行點評;參與市級課題研究。B、開展各種聽評課活動。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料;幫帶課:期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報課,引領(lǐng)新教師盡快熟悉和掌握教育教學(xué)技能;行政每周深入班級聽取隨堂課;以年級教研組為單位開展經(jīng)常性的集體備課、交流教學(xué)困惑活動;研究課:教研組結(jié)合實際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動。3月份參加評優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽,4月份向區(qū)公開展示社會領(lǐng)域觀摩研討。自主發(fā)展:教師要根據(jù)自身的素質(zhì),從自己的弱項著手,制定出個人自主發(fā)展計劃,并按計劃采用各種學(xué)習(xí)方式,提高自己的專業(yè)素質(zhì),為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅實的基礎(chǔ)。(二)加強園務(wù)管

47、理,嚴(yán)格管理制度,建立以人為本、科學(xué)管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。1、優(yōu)化老師管理。制度規(guī)范行為。眾所周知,幼兒園規(guī)章制度是用來規(guī)范每位教職工的行為,是幼兒園的“法”,是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學(xué)期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度,讓老師進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,做到心中有“法”,并依“法”辦事。獎罰分明,優(yōu)勝劣汰。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。眼前,基于我園老師60%都是園合同制老師,相對可隨便選擇工作單位,特別是優(yōu)秀老師的流動性較大,所以幼兒園將逐步完善考核機制,本著待遇留人的原則,即在實施“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎(chǔ)上對年考核優(yōu)秀的、對幼兒園有突出貢獻(xiàn)的老師實施額外的

48、嘉獎。對在平江區(qū)工作滿3年以上的教師,今后評優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣,機會均等。在想方設(shè)法留住優(yōu)秀老師的同時,我們也將對師德表現(xiàn)差,專業(yè)技能弱,工作實績低的老師進(jìn)行末位淘汰,保證師資隊伍整體水平。發(fā)揮每個人的作用,管理工作責(zé)任到人。為了增強全體教職工的責(zé)任意識,提高領(lǐng)導(dǎo)隊伍的管理、協(xié)調(diào)能力,我們要求每個人、每個班集體必須獨當(dāng)一面,對人、對事負(fù)責(zé),做到以強烈的責(zé)任感面對孩子,面對家長。本學(xué)期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心,圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標(biāo)準(zhǔn),客觀評價各個班集體的工作,評出綜合性的文明班級或單項獎的優(yōu)勝班級,以此來

49、肯定和鼓勵大家。積極鼓勵以年級組為單位組織開展給類活動,提供活動經(jīng)費給年級組,對參與年級活動表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的成員將由年級內(nèi)給予獎勵,被評到園優(yōu)秀年級組的活動經(jīng)費增加1倍。2、優(yōu)化保教管理。行政班子成員要堅持深入第一線,參與并指導(dǎo)各年級教研組建設(shè),整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級聽取隨堂課,幫助教師提高制定計劃、執(zhí)行計劃的能力。每單周教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雙周各年級教研組活動在時間上、內(nèi)容上加以保障,加強園本教研的力度。各年級教研組長根據(jù)保教工作制定本學(xué)期的園本教研的計劃,確定本學(xué)期研究的重點和每一次研究的內(nèi)容與時間,組織落實研究實踐活動,不斷提高教研質(zhì)量。圍繞聚焦問題繼續(xù)開展“園本”

50、教研活動,堅持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價值的個別化學(xué)習(xí)資料,并再實踐再完善再積累。各年級教研組要讓組內(nèi)的青年教師有更多的機會在實踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個字,教而不研或研而不教,均無法提高教學(xué)的有效性。堅持保教并重的原則,克服重教輕保思想,加強對保育工作的檢查力度,對保育工作的要求要具體化、細(xì)化;經(jīng)常性地開展保育培訓(xùn),提高服務(wù)意識和服務(wù)能力。3、優(yōu)化民主管理。認(rèn)真貫徹落實教代會、家委會、園務(wù)會等制度,加強民主管理,虛心聽取多方意見,不斷改進(jìn)工作方法,使監(jiān)督保障制度得到真正的落實。每學(xué)期由園長向全體教師述職,接受評議;以金點子的方式聽取教職員工的意見;每單周五下午1

51、3:00和雙周上午10:00召開行政人員會議,反思一周工作,商議下周工作的重點。年級組長實行周上報和月交流制度。積極推進(jìn)園務(wù)公開:按照市園務(wù)公開條例要求進(jìn)一步完善公開內(nèi)容,拓寬公開渠道,使各項工作更透明化,并接受督查。(三)、抓好幼小銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好扎實的認(rèn)知基礎(chǔ),使大班孩子均能適應(yīng)小學(xué)生活,成為一名合格的小學(xué)生。(計劃另定)(四)、抓好特色教育,發(fā)展幼兒個性。1、文明禮儀教育教師要加強自身修養(yǎng),做好榜樣示范,以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。每周開展國旗下的講話,針對文明禮儀提出要求。結(jié)合文明禮儀、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面進(jìn)行展示評比,評選出評

52、選禮儀寶寶、文明教師、文明家長和文明班級。實踐活動:一是節(jié)日、主題滲透。如:“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如:保教人員要時時提醒、處處引導(dǎo),杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會實踐。如:春游、掃墓、參觀社區(qū)等,充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風(fēng)貌。四是小手拉大手。如:“我是文明小公民”。創(chuàng)設(shè)禮儀墻,將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出,使禮儀教育深入人心。2、特色班:以英語、早期閱讀為基本教學(xué)特色,滲透于一日活動之中;將藝術(shù)體操、武術(shù)操等藝術(shù)活動作為辦園亮點,形成多元化的辦園特色。3、做好市級課題的申報工作,通過課題研究,促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展,達(dá)到開發(fā)智力、挖掘潛能的目的,同時培養(yǎng)幼兒對蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛。課題初步擬定為:開發(fā)蘇州童謠與幼兒社會性發(fā)展的關(guān)系研究。(五)、后勤方面:以提高后勤服務(wù)水平作目標(biāo)。保教合一,后勤工作千頭萬緒。本學(xué)期,后勤管理人員須認(rèn)真制定出學(xué)期工作計劃,進(jìn)一步完

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