電子工藝實習(xí)報告2000字

1、電子工藝實習(xí)報告 2000 字電子工藝實習(xí)報告 2000 字時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的電子工藝實習(xí)結(jié)束 了，帶著一絲不舍，我離開了實驗室，在這兩周里，我有許 多收獲，學(xué)到了許多新知識，新技能，特別是對實驗室里一 老一少兩位老師印象尤其深刻， 在工作中， 同學(xué)們互相幫助， 老師悉心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，下面我說一下這兩周的心 得體會。第一周，我們熟悉了電子裝焊工藝的根本知識和原理， 學(xué)會了根本的剝線，電路板焊接等根本知識，在這乏味的一 周里，每天不停地剝線，焊接拆裝電路板讓我們很頭疼，這么小的電路板上密密 麻麻排布著幾百個焊孔，我們要把電阻，銅導(dǎo)線一個一個地 拆下來，再一個一個地焊接上去，

2、當時心里真的非常煩，認 為這些東西學(xué)起來實用性不大，開始剝線的時候老是把線弄 斷，后來老師教了我們一種方法杠桿原理，我們看著老師輕輕松松地把線皮剝下來，心里又佩服又 不服氣，老師怎么那么容易就弄好了，可是我們卻費了那么大勁兒也剝不下來一個，后來我好好地體會了一下，原來杠 桿原理是靠兩把鉗子的力矩大小，輕松把線剝開。接下來就是拆裝焊接電路板了，這就更麻煩了，這個前 提是要學(xué)會使用電烙鐵，起初老師說的我都不敢去用，后來 自己試了試，感覺還是比擬簡單的雖然被燙了兩下，但是這 更讓我記住了電烙鐵的正確使用方法。在小小的電路板上，幾百個小孔都要一一用焊錫把銅絲 焊住，我認為在練習(xí)焊接技術(shù)的同時，還在練習(xí)

3、我們要有耐 心的能力，如果沒有耐心的話，這些小小的銅線肯定會有焊 不牢或者出現(xiàn)荷葉上的水珠的“不潤濕現(xiàn)象。在初步學(xué)會了焊接之后，老師讓我們進行焊接正方體和 自由焊接，正方體的焊接很容易，這時就用到了我們前兩天 剝線的技術(shù)了，很輕松，正方體焊接完成，自由焊接我焊接 的是搖椅，不過缺點就是不太像。隨后，我們又練習(xí)了導(dǎo)線的連接， 并且自己制作了網(wǎng)線， 了解了網(wǎng)線如何制作出來，還使用了許多過去沒接觸過得工 具，比方老虎鉗第一周就這樣過去了。第二周，是把第一周學(xué)習(xí)的技術(shù)運用到實際，我們的任 務(wù)是做一個充電器和一個收音機。充電器尤其復(fù)雜，電路板上，我們運用的技術(shù)是通孔安 裝，特別是那個排線，這跟斷了那根斷

4、，當時真有不想干的 沖動，老師也說那個排線很麻煩，后來在同學(xué)的幫助下，終于安裝完成了排線，充電器做的還算成功，主要就是 要細心，有耐心就好，實習(xí)的目的除了讓我們動手，注重實 踐，學(xué)一些新知識外，另一方面就是鍛煉我們的耐心。后來，更加麻煩的任務(wù)又來了，制作一臺收音機，運用 了外表貼裝技術(shù)。收音機的電路板很小， 上面的元件更是小的不行， 電容， 電阻都是芝麻大小，我們一個一個的把他們安裝上去，請求 老師焊接。最后一天，需要完成收音機任務(wù)，老師已經(jīng)幫我們把電 容電阻焊接在電路板上，剩下的任務(wù)就是自己照著圖紙自己 安裝元件，焊接，經(jīng)過一天時間，收音機終于做好了，而且 能收到 8，9 個臺，看著自己的勞

5、動成果真的很快樂。電子工藝實習(xí)快結(jié)束的時候，老師跟我們說了許多話， 其中最重要的，除了好好學(xué)習(xí)外，那就是： “復(fù)雜的事情簡 單做，簡單的事情仔細做，仔細的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情有創(chuàng)造性做。我覺得這句話很好，這句話。經(jīng)過這兩周，我真的學(xué)到了很多知識，這是以往實習(xí)從 來沒有感覺到的，相信這次實習(xí)在我以后的學(xué)習(xí)，工作生涯 中一定會有幫助的，感謝兩位老師，感謝學(xué)校給我們這樣的 實習(xí)時機。電子工藝實習(xí)報告 2000 字作為一名合格的大學(xué)生，社會實習(xí)是必經(jīng)的過程，不管 什么專業(yè)，都能在實習(xí)中獲得自己以后從事的工作崗位所必 需的技能。以下是書頁網(wǎng)為您整理的電子工藝專業(yè)假期實習(xí)報告， 謝謝閱讀。在為期兩周的實

6、習(xí)當中感觸最深的便是實習(xí)聯(lián)系理論 的重要性， 當遇到實際問題時， 只要認真思考， 對就是思考， 用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般 問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計， 印制電路板， 電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制 作工藝有一定的感性和理性認識 ; 對電子信息技術(shù)等方面的 專業(yè)知識做進一步的理解 ; 培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能 力，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專 業(yè)知識，而且還具有較強的實習(xí)動手能力，能分析問題和解 決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個 實習(xí)我們也大都注重觀察

7、的方面，比擬注重理論性，而較少 注重我們的動手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)?想，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看 電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習(xí)是 有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意 的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就 是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以 前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗 給了我這樣的時機，現(xiàn)在我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣

8、，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有成 就感。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操 作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié) 合，培養(yǎng)我們的實習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人 才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手能力是一切工作和 創(chuàng)造的根底和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧

9、、印制電路 板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用 等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué) 習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實習(xí)出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實習(xí) 中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗 研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問 題的能力。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別 小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是 挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一 個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我 的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合 作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即 使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無 知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深 深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程