四年級《爬山虎的腳》課件2

1、爬山虎的腳爬山虎的腳(2)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1）學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。）學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2 2）學(xué)習(xí)作者的觀察方法以及學(xué)習(xí)作者抓住）學(xué)習(xí)作者的觀察方法以及學(xué)習(xí)作者抓住 爬山虎爬山虎“腳腳”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。3 3）朗讀課文，背誦二、三、）朗讀課文，背誦二、三、 四自然段。四自然段。情感目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。爬山虎腳的變化爬山虎腳的變化滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎 爬山虎的生長爬山虎的生長爬山虎的生長爬山虎的生長爬山虎的生長爬山虎的生長觸腳的變化觸

2、腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語句用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語句。爬山虎腳的位置（爬山虎腳的位置（ ）爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子（ , , . . . . ）爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色 （ , , ）1）初讀感知抓特點(diǎn)）初讀感知抓特點(diǎn) 莖上長葉柄的地方，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上爬山虎的腳長在莖上 細(xì)絲跟新葉子一樣，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。也是嫩紅的。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候, ,六七根細(xì)六七根細(xì)絲的頭上就變成

3、小圓片絲的頭上就變成小圓片, ,巴住墻。細(xì)絲巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了原先是直的，現(xiàn)在彎曲了, ,把爬山虎的把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的 （ , , . . . . ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻爬山虎的腳要是沒觸著墻, ,不幾天就不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的變化爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的變化（ , , ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻爬山虎的腳要是沒觸著墻, ,不幾

4、天就萎了，后來連痕跡也不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁休想拉下爬山虎不費(fèi)一點(diǎn)兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。的一根莖。 。 。葉柄葉柄枝狀枝狀反面反面蝸牛的觸角蝸牛的觸角嫩紅的嫩紅的觸著觸著頭上頭上巴住巴住拉拉直的直的緊貼緊貼莖上莖上彎曲彎曲 爬山虎的腳長在爬山虎的腳長在_。莖上長。莖上長_的地方，的地方，_ 伸出伸出 _ 的六的六七根絲七根絲, ,每根絲像每根絲像_。細(xì)絲。細(xì)絲跟新葉子

5、一樣跟新葉子一樣, ,也是也是_。這就是。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳爬山虎的腳_墻的時(shí)候墻的時(shí)候, ,六七六七根細(xì)絲的根細(xì)絲的_就變成小圓片就變成小圓片, ,_墻。墻。細(xì)絲原先是細(xì)絲原先是_，現(xiàn)在，現(xiàn)在_了，把了，把爬山虎的嫩莖爬山虎的嫩莖_一把，使它一把，使它_在在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。上爬。瞧不起瞧不起相當(dāng)牢固相當(dāng)牢固不費(fèi)一點(diǎn)勁不費(fèi)一點(diǎn)勁 爬山虎的腳要是沒觸著墻，爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就不幾天就_，后來連痕跡也，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸圓片逐漸_。不要。不要_那些灰色的腳，那些腳那些灰色的腳，那些腳巴在墻上巴在墻上_，要是你的，要是你的手指手指_休想拉下爬山休想拉下爬山虎的一根莖?；⒌囊桓o。 。滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎滿墻的爬山虎觸腳的變化觸