學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問卷調(diào)查表

1、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)： 你現(xiàn)在看到的是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一份調(diào)查問卷， 各題答案無正確、 錯 誤之分，我們誠懇地希望你根據(jù)自己的真實(shí)想法，對問卷所涉及的內(nèi)容如實(shí)、明確地回答， 你的誠實(shí)回答將在很大程度上提高本次研究的可信度和客觀度， 促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)， 以提 高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。請你在答題卡上選出相應(yīng)的答案（單選） ，謝謝你的合作！1 1、你心目中的好數(shù)學(xué)老師是（ ）A A、希望數(shù)學(xué)老師知識淵博 B B、教學(xué)功底扎實(shí) C C 機(jī)智幽默 D D、語言通俗E E、耐心細(xì)致、和藹可親2 2、你對自己的未來（）A A、十分憧憬B B、相當(dāng)憂慮 C C、充滿信心 D D、沒有考慮3 3、你對自

2、己的評價(jià)（）A A、勉強(qiáng)及格 B B、雖然已盡力，但能更好 C C、我已盡了最大努力 D D、不可救藥4 4 、你最苦惱的是（ ）A A、家長對自己不理解 B B 師生關(guān)系不如意 C C 學(xué)習(xí)成績搞不上 D D、經(jīng)濟(jì)條件太差 E E、同學(xué)關(guān) 系不如意5 5、 你怎樣看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（）A A、只要感興趣就能學(xué)好 B B、多做一些習(xí)題就能學(xué)好 C C、認(rèn)真聽講就能學(xué)好 D D、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)冷 漠，沒有學(xué)習(xí)的要求 E E、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、熱情受情緒制約6 6、 老師講授習(xí)題時(shí)，當(dāng)給出習(xí)題后你希望（）A A、老師馬上講解 B B、待自己理清思路好老師再講 C C、待自己解出后老師再講D D、老師提示學(xué)生

3、解答7 7、 難題經(jīng)老師或同學(xué)講解后（）A A、反思自己解不出的原因 B B、欣喜問清楚后在做一遍 C C、感到自己無能干脆放棄 D D 抄做一 遍8 8、在上數(shù)學(xué)課中，當(dāng)聽不懂時(shí)你的態(tài)度是（）A A、當(dāng)場提問 B B、不想聽 C C、希望老師講慢一點(diǎn) D D、著急但不敢提問 E E、想問但不愿自己提， 希望有別人提出9 9、 造成你不敢提問的原因（）A A、怕別人笑話自己的問題，而不敢提出問題 B B、老師講的太全太細(xì)， 你已經(jīng)沒有問題了 C C、我不喜歡提問 D D、老師講的一切都對，不需要提問1010、 你對于考試（）A A、考試前總心慌怕考不好 B B、十分害怕，有焦慮情緒 C C、胸

4、有成竹自信能考好 D D、若無其事E E、以“這次未考好就再努力下一次考好”穩(wěn)定情緒F F、認(rèn)真對待一絲不茍1111、 如果學(xué)習(xí)成績不理想你認(rèn)為最主要的原因是（）A A、自己對學(xué)習(xí)不感興趣 B B、父母給的壓力太大無法承受 C C、老師教得不好 D D、自己不夠勤奮 沒有努力 E E、上課聽不懂1212、 你在課堂上（）A A、注意力集中，從始至終都能聽課B B、開始注意力集中后來就不行了C C、始終不能集中注意力1313、 當(dāng)你的心情感到壓抑而需要傾訴時(shí)，你會向（）傾訴A A、父母 B B 老師 C C、同學(xué)朋友 D D 日記本1414、 你覺得數(shù)學(xué)是怎樣的學(xué)科（）A A、有趣的有挑戰(zhàn)性的

5、B B 非常實(shí)用的 C C、枯燥無味的 D D、現(xiàn)實(shí)中難以用到1515、 你不喜歡數(shù)學(xué)的原因（）A A、數(shù)學(xué)太難學(xué)了 B B、以前沒學(xué)好，基礎(chǔ)不好 C C、數(shù)學(xué)跟我理想從事的方向太遠(yuǎn)了D D 數(shù)學(xué)沒多大用處1616、你在課堂上會分心嗎（）A A、會 B B、不會 C C、經(jīng)常 D D、偶爾1717、 你有放棄數(shù)學(xué)的想法嗎（）A A、有 B B、沒有 C C、偶爾會有 D D、經(jīng)常會有 1818、你喜歡什么樣的課堂氣氛（A A、活躍的 B B 嚴(yán)肅的 C C、無所謂1919、 你有課后馬上復(fù)習(xí)的習(xí)慣嗎（）A A、有，并能堅(jiān)持 B B、經(jīng)常有 C C、偶爾有 D D、沒有 E E、老師說了才復(fù)習(xí)2

6、020、 你認(rèn)為外界因素對你影響大嗎（）A A、沒有 B B、有一點(diǎn) C C、影響很大2121、 你問老師問題的頻率（）A A、經(jīng)常問 B B、偶爾問 C C、從不問2222、 除了學(xué)科問題，你經(jīng)常和老師交流嗎（）A A、經(jīng)常交流 B B、偶爾交流 C C 從不交流2323、 你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情（）A A、非常高 B B 比較高 C C、與老師的水平有關(guān) D D、害怕數(shù)學(xué)2424、 你對作業(yè)和考試中不會做或做錯題的態(tài)度（）A A、自己思考 B B、問老師 C C、問同學(xué) D D、不想也不問2525、 課堂上聽老師講例題時(shí)，你對老師的提問（）A A、思考回答 B B、討論回答 C C 不思不答只跟

7、著抄2626、你的作業(yè)完成情況是（）A A、獨(dú)立完成 B B、幫助完成 C C 抄襲2727、 在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題你是怎樣做的（）A A、反復(fù)思考，不輕言放棄B B、回憶和老師講過的例題是否有相似之處C C、馬上詢問周圍同學(xué)、老師或家長 D D、覺得自己不可能解出這道題，放棄2828、 課前預(yù)習(xí)（）A A、長期堅(jiān)持 B B、有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅(jiān)持 C C、很少預(yù)習(xí) D D、從不預(yù)習(xí)2929、 課堂聽課時(shí)（）A A、認(rèn)真觀察積極思考B B、認(rèn)真聽老師講，但基本沒有自己的想法C C 聽課不認(rèn)真經(jīng)常開小差 3030、課堂練習(xí)（A A、認(rèn)真迅速作練習(xí)，遇到問題經(jīng)思考仍不懂再問老師B B 認(rèn)真迅速作練習(xí)，遇到問題馬上問老師 C C、做練習(xí)拖拉，但遇到問題能問老師或同學(xué) D D 不愿做練習(xí)，遇到問題也不問老師3131、 當(dāng)你做作業(yè)的時(shí)候，遇到不會作的題目，你常常會（）A A、復(fù)習(xí)課堂筆記 B B、馬上和同學(xué)商量 C C、問老師或看標(biāo)準(zhǔn)答案 D