一年級(jí)美術(shù)教案七彩生活_1

1、一年級(jí)美術(shù)教案 七彩生活 七彩生活教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：觀察總結(jié)生活中的色彩，七彩生活進(jìn)一步感 受色彩。 技能目標(biāo)：做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色混合、并列、覆蓋后 的不同效果。 情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作， 七彩生活在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛(ài)生活 的美好情感。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 在前一課走進(jìn)大自然的基礎(chǔ)上 , 了解大自然中的色 彩后延續(xù)至觀察生活中的色彩美。在自己身邊的生活環(huán)境、 學(xué)習(xí)環(huán)境中找出這些豐富的色彩，并大膽地表現(xiàn)色彩，觀察 色彩的變化。教學(xué)要求： 用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色互相混合，并列或覆蓋 之后的不同效果。 用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果。 教

2、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受色彩，觀察色彩變化。教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)課前準(zhǔn)備： 把自己喜歡的生活用品帶進(jìn)課堂， 欣賞豐、 可愛(ài)的色彩 準(zhǔn)備顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盒、洗筆的小水桶、抹布，也可 以準(zhǔn)備油畫(huà)棒或彩色鉛筆等。 收集生活中的彩色照片。 準(zhǔn)備海棉、 夾子、冷暖色彩紙、 舊衣服。 教學(xué)思路： 導(dǎo)入 找一找欣賞各種生活用品、彩色照片等，尋找生活中豐 富的色彩。二、新授 試一試教師分發(fā)海棉和夾子，用夾子夾住海綿塊，蘸顏 色，畫(huà)出大小不同、形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊 在一起，觀察色彩并置的效果。 1、 分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料 試試，再用筆中含水少的

3、顏料圖色試試，有什么變化？ 多選一些顏色涂在同色紙上，看看它們?cè)谟械咨募埳?有什么變化？ 3、 同一顏色在冷色紙上有什么變化，在暖色紙上有什么變 化？偶爾學(xué)生也會(huì)有使老師意想不到的想法或表現(xiàn)，要充分 鼓勵(lì)。 4、 把自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴老師和同學(xué)。 改一改 1、 學(xué)生準(zhǔn)備舊衣服，攤放在鋪在地上的報(bào)紙上，組內(nèi)成員 合作添畫(huà)。 2、 用小杯子裝上自己用生活中的色彩調(diào)的美麗的顏料，注 意顏料2、 稍濃厚一點(diǎn)，不要太稀。 3、 潑灑到衣服上，顏料在布料上自然滲染，互相覆蓋或并 列后產(chǎn)生不同的效果，把舊衣服變成“藝術(shù)品” 。 4、 老師幫忙用吹風(fēng)機(jī)吹干，干后還可以穿在身上展示一下。 三、小結(jié) 退員觀察，

4、看看色彩互相混合，并列和覆蓋后的不同效 果，互相評(píng)價(jià)。 大家一起合作把教室打掃干凈，把整潔還給課堂。四、 課后拓展 可以把家里的廢舊物品拿來(lái)裝飾，涂上漂亮的顏色，把 生活打扮得多姿多彩。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備： 把自己喜歡的生活用品帶進(jìn)課堂，欣賞豐富、可愛(ài)的色 彩。 準(zhǔn)備顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盒、洗筆的小水桶、抹布等。教 學(xué)思路： 導(dǎo)入 1、 引導(dǎo)觀察：欣賞、感受各種生活用品的色彩美。 2、 嘗試調(diào)色： 調(diào)出自己喜歡的顏色， 做做“原色變出間色” 的小游戲 3、 特殊制作：把顏料滴在紙上，吹開(kāi)，會(huì)得到一個(gè)意想不 到的效果。 4、 聯(lián)想創(chuàng)作： 在“吹畫(huà)”上展開(kāi)聯(lián)想、添加，用自己獨(dú)特的思維表達(dá) 自己的情感。 5、 觀察體會(huì)：當(dāng)你打開(kāi)了一個(gè)