2020-2021學(xué)年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)10 爬山虎的腳練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)10 爬山虎的腳練習(xí)卷題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、其他1.知識(shí)清單新課考點(diǎn)梳理?？?易錯(cuò) 積累一會(huì)認(rèn)字均（jn）勻 葉柄（bng） 蝸（w）牛彎曲（q） 枯萎（wi）二會(huì)寫字虎h（爬山虎）（老虎） 操co（操場(chǎng)）（早操）占zhàn（占據(jù)）（占用） 嫩nèn（嫩綠）（嬌嫩）順shùn（一順兒）（順利） 均jn（均勻）（平均）疊díe（重疊）（折疊） 隙x

2、ì（空隙）（縫隙）莖jng（根莖）（嫩莖） 柄bng（葉柄）（把柄）萎wi（枯萎）（頹萎） 瞧qiáo（瞧不起）（瞧見）固gù（牢固）（固定）三多音字曲 q（彎曲） q（歌曲）空kòng（空隙） kng（天空） 角jio（觸角） jué（角色）四近義詞新鮮鮮嫩 牢固牢靠舒服舒適 均勻勻稱五反義詞彎曲筆直 仔細(xì)馬虎六重點(diǎn)詞語理解痕跡：物體留下的印兒。 牢固：結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。休想：別想；不要妄想 逐漸：漸漸。引人注意：引起別人的注意。一順兒：同一個(gè)方向或順序。均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同。七重點(diǎn)句品析1那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順

3、兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。（這兩句話具體地寫出了爬山虎的葉子綠綠的又多又密的特點(diǎn)，那滿墻的葉子就好像是哪位高明的畫家創(chuàng)作的一幅濃綠的圖畫。）2莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“細(xì)絲”比作蝸牛的觸角，生動(dòng)形象。）八疑難探究1作者是從哪些方面寫爬山虎的？作者是從爬山虎生長(zhǎng)的位置葉子的特點(diǎn)腳的樣子以及它是怎樣一腳一腳往上爬的等方面寫爬山虎的。2爬山虎是怎樣往上爬的？爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這就是它的腳。爬山虎的腳觸著墻時(shí)，細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲變彎曲，把爬山虎

4、的嫩莖拉一把，使它緊貼著墻。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。九寫作方法指導(dǎo)抓住事物特點(diǎn)細(xì)致觀察：本文作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察，既描寫了爬山虎的腳的外形特點(diǎn)，又寫出了爬山虎腳的動(dòng)態(tài)特征。一易讀錯(cuò)字1嫩綠（nèn lèn） 根莖（jng jìng）2她和小伙伴走在彎彎曲（q）曲的小路上，唱著動(dòng)聽的歌曲（q）。二易寫錯(cuò)字操（co）：操練澡（zo）：洗澡萎（wi）：枯萎委（wi）：委員三易混多義詞新 鮮1沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制干制等。如：媽媽買的蔬菜很新鮮。2新奇；稀罕。如：現(xiàn)在，電腦已經(jīng)不算什么新鮮東西了。四詞語拓展描寫爬山虎葉子的詞語：嫩紅 嫩綠 新鮮均勻 碧

5、綠 枯黃五主題拓展和植物有關(guān)的詩(shī)句：1接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）2碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章詠柳）3人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（白居易大林寺桃花）評(píng)卷人得分二、書寫2.讀拼音，寫字詞。爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jn yún，沒有chóng dié起來的，也不留一點(diǎn)兒kòng xì。jng 上長(zhǎng)yè bng的地方，反面伸出像蝸牛的觸角一樣的細(xì)絲。評(píng)卷人得分三、填空題3.比一比，再組詞。操_ 瞧_ 萎_ 占_澡_ 焦_ 委_ 沾_4.爬山虎的葉子1葉美：爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是_的，不幾

6、天葉子長(zhǎng)大，就變成_的。長(zhǎng)大了的葉子綠得那么_，看著非常舒服。2葉密而勻：判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）爬山虎的葉尖一順兒朝下，是說它的葉子沒有朝另一個(gè)方向的，長(zhǎng)得非常整齊。_（2）“沒有重疊起來的”“不留一點(diǎn)兒空隙”寫出了爬山虎的葉子鋪得均勻，將葉子又多又密的特點(diǎn)表現(xiàn)得十分形象。_（3）“一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了葉子被風(fēng)吹過的動(dòng)態(tài)美，巧妙地寫出了葉子的勃勃生機(jī)。_5.根據(jù)課文爬山虎的腳，完成下列習(xí)題。1腳的特點(diǎn)：填空。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。位置：_形狀：_

7、顏色：_2爬的過程：選擇。爬山虎是怎樣往上爬的？_A變圓片觸墻巴住墻貼在墻上細(xì)絲拉住B觸墻變圓片巴住墻細(xì)絲拉住貼在墻上C變圓片貼在墻上細(xì)絲拉住觸墻巴住墻3與墻的關(guān)系：連線。觸著墻 枯萎了沒觸墻 存活了評(píng)卷人得分四、信息匹配6.給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。（填序號(hào)）(新鮮)（剛生產(chǎn)宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制干制等；（植物）沒有枯萎；新奇，稀罕；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。1那些葉子綠得那么新鮮。_2冰箱里的這塊肉很新鮮。_3郊外的空氣好新鮮啊！_4第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。_評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)7.按要求完成句子練習(xí)。1學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）_2

8、那些葉子均勻地鋪滿了整面墻。（改為“把”字句）_3你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_評(píng)卷人得分六、連線題8.下列事物通常體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？連一連。蜜蜂 竹子 小草頑強(qiáng) 勤勞 有氣節(jié)、謙虛評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀延伸閱讀爬山虎的秘密初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高很高。盛夏，它精力充沛，葉子也變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽光。深秋，它奮斗了一個(gè)夏季，好像精疲力竭了，葉子也紅了。隆冬，它早已失去活力，葉子從莖上悄悄落下。但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密它把自己的生都奉獻(xiàn)了出來，給人

9、類帶來生機(jī)和希望。不是嗎？在這狂風(fēng)呼嘯的冬天，它用最后的生命，與風(fēng)共同構(gòu)成了這勝似春光的蓬勃美景?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笨粗鼈?，我似乎聽見它們?cè)诩?xì)語：我們即使只有一點(diǎn)熱量，也要給人類帶去溫暖。感謝這漫天飛舞的“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)兒困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去！（有刪改）9.根據(jù)意思找出短文中相應(yīng)的詞語。（1）精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。_（2）猛烈的風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。_10.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）盛夏，爬山虎的葉子是_色的；深秋，爬山虎的葉子是_色的。（2）“我”發(fā)現(xiàn)的爬山虎的秘密是_。（

10、3）短文中“這漫天飛舞的蝶兒”指的是爬山虎的_。11.用“_”畫出“我”從爬山虎身上受到的啟發(fā)。12.短文按_順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c(diǎn)，爬山虎的_的品質(zhì)讓作者受到啟發(fā)，激勵(lì)作者奮勇前進(jìn)。評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)13.百字練筆請(qǐng)學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察的方法，抓住牽牛花的生長(zhǎng)特點(diǎn)寫一寫。_參考答案1.新課考點(diǎn)梳理?？?易錯(cuò) 積累一會(huì)認(rèn)字均（jn）勻 葉柄（bng） 蝸（w）牛彎曲（q） 枯萎（wi）二會(huì)寫字虎h（爬山虎）（老虎） 操co（操場(chǎng)）（早操）占zhàn（占據(jù)）（占用） 嫩nèn（嫩綠）（嬌嫩）順shùn（一順兒）（順利） 均jn（均勻）（平均）疊díe（

11、重疊）（折疊） 隙xì（空隙）（縫隙）莖jng（根莖）（嫩莖） 柄bng（葉柄）（把柄）萎wi（枯萎）（頹萎） 瞧qiáo（瞧不起）（瞧見）固gù（牢固）（固定）三多音字曲 q（彎曲） q（歌曲）空kòng（空隙） kng（天空） 角jio（觸角） jué（角色）四近義詞新鮮鮮嫩 牢固牢靠舒服舒適 均勻勻稱五反義詞彎曲筆直 仔細(xì)馬虎六重點(diǎn)詞語理解痕跡：物體留下的印兒。 牢固：結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。休想：別想；不要妄想 逐漸：漸漸。引人注意：引起別人的注意。一順兒：同一個(gè)方向或順序。均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同。七重點(diǎn)句品析1那些葉子綠得那么新鮮，看

12、著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。（這兩句話具體地寫出了爬山虎的葉子綠綠的又多又密的特點(diǎn)，那滿墻的葉子就好像是哪位高明的畫家創(chuàng)作的一幅濃綠的圖畫。）2莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“細(xì)絲”比作蝸牛的觸角，生動(dòng)形象。）八疑難探究1作者是從哪些方面寫爬山虎的？作者是從爬山虎生長(zhǎng)的位置葉子的特點(diǎn)腳的樣子以及它是怎樣一腳一腳往上爬的等方面寫爬山虎的。2爬山虎是怎樣往上爬的？爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這就是它的腳。爬山虎的腳觸著墻時(shí)，細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。

13、細(xì)絲變彎曲，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼著墻。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。九寫作方法指導(dǎo)抓住事物特點(diǎn)細(xì)致觀察：本文作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察，既描寫了爬山虎的腳的外形特點(diǎn)，又寫出了爬山虎腳的動(dòng)態(tài)特征。一易讀錯(cuò)字1嫩綠（nèn lèn） 根莖（jng jìng）2她和小伙伴走在彎彎曲（q）曲的小路上，唱著動(dòng)聽的歌曲（q）。二易寫錯(cuò)字操（co）：操練澡（zo）：洗澡萎（wi）：枯萎委（wi）：委員三易混多義詞新 鮮1沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制干制等。如：媽媽買的蔬菜很新鮮。2新奇；稀罕。如：現(xiàn)在，電腦已經(jīng)不算什么新鮮東西了。四詞語拓展描寫爬山虎葉子的詞語：嫩紅

14、 嫩綠 新鮮均勻 碧綠 枯黃五主題拓展和植物有關(guān)的詩(shī)句：1接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）2碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章詠柳）3人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（白居易大林寺桃花）【解析】略2.均勻 重疊 空隙 莖 葉柄【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“均、疊、隙、莖、柄”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     操作  

15、   瞧見     枯萎     占有     洗澡     焦急     委屈     沾水【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。解答本題時(shí)，要先認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解意思，掌握音、形、義才能正確作答。形近字的特點(diǎn)是：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏

16、旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。4.     嫩紅     嫩綠     新鮮               ×【解析】1本題考查對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容的識(shí)記，要求學(xué)生會(huì)背誦重要的課文。所給句子出自爬山虎的腳一文，原句是“爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人

17、注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。”根據(jù)原文內(nèi)容，把空缺部分補(bǔ)充完整即可。2本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。爬山虎的腳一文第二自然段“爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。”對(duì)爬山虎的葉子進(jìn)行了描寫。其中“葉尖一順兒朝下”說明了爬山虎的葉子沒有朝另一個(gè)方向，長(zhǎng)得很整齊?！皼]有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”寫出了爬山虎的葉子鋪得均勻，把爬山虎葉子

18、又多又密的特點(diǎn)表現(xiàn)得十分形象。“一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋”運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了爬山虎的葉子被風(fēng)吹過的動(dòng)態(tài)美，突出了葉子的勃勃生機(jī)。由此可知，（1）（2）說法正確，（3）中“運(yùn)用了擬人的修辭手法”說法錯(cuò)誤。5.     莖上長(zhǎng)葉柄的地方     枝狀的六七根細(xì)絲     嫩紅     B3 【解析】1本題考查對(duì)句子的理解?！扒o上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅

19、的?！边@句話寫出了爬山虎的腳的位置是莖上長(zhǎng)葉柄的地方，形狀是枝狀的六七根細(xì)絲，顏色是嫩紅的。2本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。回顧爬山虎的腳一文，根據(jù)第四自然段中“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?！边@些內(nèi)容可知，爬山虎往上爬的過程是：觸墻變圓片巴住墻細(xì)絲拉住貼在墻上。3本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)爬山虎的腳一文第五自然段中“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！边@

20、兩句話可知，爬山虎的腳觸著墻的存活了，沒觸著墻的枯萎了。6.                    【解析】本題考查的是多義詞，根據(jù)詞語的不同含義結(jié)合每句話不同的語境進(jìn)行分析，選擇合適的解釋即可。（1）本句話中，新鮮是指葉子的鮮綠，沒有枯萎。（2）本句話中，新鮮是指肉的質(zhì)量好，沒變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。（3）本句話中，新鮮是指空氣的新鮮，經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（4）本句話中，新鮮是指感到新奇，稀罕。7.  &

21、#160;  墻上是爬山虎。     那些葉子把整面墻均勻地鋪滿了。     如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?！窘馕觥?.本題考查縮寫句子?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思?？s句方法是：抓住主干來縮簡(jiǎn)?！暗摹鼻靶揎椂紕h去。“地”前限制要?jiǎng)h去。“得”后補(bǔ)充說明也刪。數(shù)量詞語照樣刪。刪掉“在中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意。句子中謂語后

22、面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。根據(jù)縮句的方法，可將句子縮寫為：墻上是爬山虎。2.本題考查把陳述句改為“把”字句。陳述句句式：主語+謂語+賓語；“把”字句句式：主語+把+賓語+謂語。根據(jù)句式特點(diǎn)，可將句子改寫為：那些葉子把整面墻均勻地鋪滿了。3.本題考查用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合并為一句話。作答時(shí)要先判斷兩個(gè)分句之間存在什么關(guān)系，再結(jié)合句意選擇合適的關(guān)聯(lián)詞將其合并。分析可知，這兩個(gè)句子之間存在假設(shè)關(guān)系，結(jié)合句意可用表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果就”，句子就合并為：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。8.【解

23、析】本題考查的是學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累。蜜蜂迎著朝霞出，披著余暉歸，既敬業(yè)又精業(yè)，博采百花之“糖”。所以蜜蜂象征是勤勞的象征。竹子四季常青，象征青春永駐。竹子空心代表虛懷若谷的品格。其枝彎而不折，是柔中有剛的做人原則。生而有節(jié)、竹節(jié)必露則是高風(fēng)亮節(jié)的象征，所以竹子象征有氣節(jié)，謙虛的品質(zhì)。小草和大樹相比，一直默默無聞地奉獻(xiàn)一片綠，不像大樹那么招搖。和盆栽相比，吃苦耐勞，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，生命力頑強(qiáng)。所以小草是頑強(qiáng)的象征。9.     精疲力竭求     狂風(fēng)呼嘯10.     深綠     紅     它把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來，給人類帶來生機(jī)和希望     落葉11.想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)兒困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去！12.     時(shí)間     無私奉獻(xiàn)、樂觀向上【解析】(1)本題考查的是根據(jù)詞語的釋義寫出相對(duì)應(yīng)的詞語，仔細(xì)分析原文內(nèi)容，根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語即可。注意平時(shí)加強(qiáng)詞