中班美工：農(nóng)作物造型2

1、中班美工：農(nóng)作物造型辛豐中心幼兒園 朱春華活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)選用合適的材料與同伴一起制作出自己設(shè)計(jì)的造型。2、樂于參與美工活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師自制蘿卜小人、山芋老鼠、胡蘿卜小姑娘等農(nóng)作物造型。2、事先請(qǐng)幼兒與教師收集各種農(nóng)作物，數(shù)量多于幼兒人數(shù)。3、各色即時(shí)貼、剪刀、水彩筆人手一份?；顒?dòng)過程： 1、導(dǎo)入： 師：小朋友們，老師今天帶來了幾種特別的玩具，我們來看看它們是什么！2、展示教師自制的農(nóng)作物制品。提問：它們像什么？你是怎么看出來的？它們都是用哪種農(nóng)作物做出來的？如果請(qǐng)你來用農(nóng)作物做東西，你想用哪種農(nóng)作物制作？想做個(gè)什么東西？3、幼兒尋找合作伙伴。師：老師今天

2、帶來的農(nóng)作物玩具是和王老師一起合作做出來的，你想和哪個(gè)好朋友一起做呢？請(qǐng)你找到自己的好朋友并坐在一起。幼兒自由結(jié)伴。4、幼兒討論最后假想物。 1）師：請(qǐng)你們商量一下做個(gè)什么玩具，用哪種農(nóng)作物做？分工合作：一個(gè)人干什么，另一個(gè)人干什么。最好作出和老師不一樣的東西。2)請(qǐng)小朋友介紹自己討論的結(jié)果。5、幼兒合作制作。教師提醒幼兒制作過程中注意安全，剪刀不要傷到手。給予有困難的幼兒適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。6、展示幼兒作品，相互欣賞。請(qǐng)合作伙伴介紹自己的合作經(jīng)驗(yàn)，并向大家說說自己用了哪些材料，做出了什么玩具。7、教師小結(jié)秋天田野里很多農(nóng)作物都豐收了，它們不僅可以吃，還可以制作好玩的玩具呢！今天我們小朋友

3、開動(dòng)腦筋，做出了各種各樣的玩具，回家后教爸爸媽媽們做農(nóng)作物玩具吧！8、師幼一起收拾、整理活動(dòng)室。延伸：將幼兒作品展示在“我心中的秋天”專欄中，讓孩子們相互欣賞借鑒?；顒?dòng)反思：用即時(shí)貼裝飾農(nóng)作物，幼兒第一次嘗試，做得非常有創(chuàng)意。有的做出了蘿卜小姑娘，有的做出了山芋小老鼠，還有的做出了蘿卜房子、蘿卜老頭、土豆小人等。其原因在于：1、農(nóng)作物對(duì)于我們農(nóng)村幼兒園的孩子來說十分熟悉。2、用即時(shí)貼來剪剪、貼貼，幼兒操作起來十分方便，即時(shí)貼的顏色鮮艷，裝飾效果較好，幼兒喜歡。3、教師的啟發(fā)、引導(dǎo)語設(shè)計(jì)較好，鼓勵(lì)孩子們做出與老師不一樣的東西，先讓幼兒相互討論，然后在集體中介紹，最后制作，給了幼兒充分思考的時(shí)間，體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)主體的教學(xué)理念。不足之處在于：幼兒作品雷同的現(xiàn)象還是存在，有的孩子看見別人做蘿卜小人，自己也做蘿卜小人，只不過在裝飾上大同小異。在今后的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在日常生活