中班美術(shù)《節(jié)日的教室》

1、中班美術(shù)活動:剪貼節(jié)日的教室情況分析：（設(shè)計(jì)意圖）剪紙活動對于孩子們來說，在動手能力方面是一種興趣比較濃厚的活動。雖然剪紙的過程對于成人來說并不困難也并沒有吸引力，但對孩子們來說卻能夠吸引著他們的眼球并讓他們產(chǎn)生動手操作的興趣。而且，剪紙活動還可以鍛煉幼兒手指動作的靈活性。于是我通過節(jié)日里的教室這個題材設(shè)計(jì)了一節(jié)美術(shù)剪紙活動。通過對教室的裝扮達(dá)到鍛煉幼兒剪紙的能力的目的。綱要藝術(shù)領(lǐng)域要求中指出，要給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并分享他們創(chuàng)造的快樂。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)得技能和能力。所以節(jié)日里的教室這一活動既能切合綱要所提出

2、的要求又能當(dāng)前主題讓孩子們得到鍛煉?；顒幽繕?biāo)： 1、積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置的討論，大膽發(fā)表自己的建議，體驗(yàn)共同布置環(huán)境、喜迎節(jié)日的快樂。2、會將長紙條對折，交替剪出短線段，做成拉花。活動重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能積極參與節(jié)日環(huán)境布置的討論并大膽表達(dá)自己的建議難點(diǎn)：會將長紙條對折，交替剪出短線段，做成拉花?；顒訙?zhǔn)備：1、各種顏色的皺紋紙（長10厘米、寬8厘米）。2、糨糊、擦手的布和剪刀活動過程：一、導(dǎo)入活動引發(fā)幼兒布置教室的興趣。教師談話：小朋友們，我們現(xiàn)在都知道10月1日是國慶節(jié)，那是祖國媽媽的生日。那我們要怎樣慶祝祖國媽媽的生日呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的想法（如何慶祝節(jié)日），引導(dǎo)幼兒講述節(jié)日里的商

3、場和平時有什么不同？小結(jié)：讓我們一起自己動手布置我們的教室來慶祝祖國媽媽的生日吧。二、基礎(chǔ)部分。引導(dǎo)幼兒討論如何布置漂亮的環(huán)境迎接國慶節(jié)。（一）出示材料，示范制作首先拿出漂亮的彩色皺紋紙，師：老師呀要給你們變一個魔術(shù)，現(xiàn)在我手上拿的是一張長方形的紙，我要把它變成漂亮的拉花！我們一起來看一看我是怎么變魔術(shù)的把?。ǘ┙處熯呏v解邊示范如何拉花：將彩紙對折，然后交替剪。提醒幼兒一定要剪到紙的中間，然后再輕輕打開。（三）師：除了拉花呀老師還會變波浪花，但是呢，這次我要請一個小朋友跟我來試一試。示范波浪花：一人拿一張皺紋紙對折，在皺紋紙的開口處向里剪成細(xì)穗狀（剪1、5厘米左右，約兩個手指指節(jié)長度），然后

4、將剪好的皺紋紙輕輕展開，與同伴的粘貼在一起，一個小朋友拿住紙的一頭，另一個拿另一頭向著一個方向擰成麻花狀。（四）幼兒制作（幼兒操作之前要強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全，對個別幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。）1、教師指導(dǎo)幼兒剪時注意間斷的距離，控制剪的長度。2、拿幼兒做的比較好的拉花展示評析，講解注意要點(diǎn)。三、結(jié)束部分。布置環(huán)境并欣賞拍照片留念1、組織幼兒將同類的拉花相互粘貼好后，布置在教室的指定墻面上。2、組織幼兒結(jié)伴欣賞布置的拉花。3、拍照留念?；顒臃此迹罕竟?jié)活動之前我們已經(jīng)上過關(guān)于國慶節(jié)的課，也在上節(jié)課的內(nèi)容中提出了國慶節(jié)的布置這一內(nèi)容，因此幼兒對于自己動手布置教室非常的積極。首先在討論環(huán)節(jié)如何布置我們的教室時，孩子們提出了各種各樣的想法，說明孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富，這一點(diǎn)也是值得對家長肯定的。在我示范如何制作漂亮的拉花時，我對幼兒說“我現(xiàn)在是一個魔法師，我要用我的魔法剪刀把這張長方形的紙變成漂亮的拉花”。孩子們更是表現(xiàn)出了非常濃烈的興趣。他們也想成為小小魔法師。我發(fā)現(xiàn)，在活動中，如果教師能夠采用有趣味性的語言，孩子們一定會表現(xiàn)得非常興奮，也非常愿意跟著你一起活動。但是活動中由兩人共同完成的波浪花環(huán)節(jié)，有部分幼兒并不能很好的完成，因此之后我讓能力較強(qiáng)的幼兒與能力較弱的幼兒進(jìn)行搭